CHATGPT COMO FERRAMENTA DE PRODUÇÃO DE MATERIAIS PARA

ENSINO DE LINGUAS

Elias Otavio Gomes de Oliveira1

Universidade Federal do Amapá-UNIFAP

Prof. Dr. Rosilvado Gomes2

Universidade Federal do Amapá-UNIFAP

RESUMO: Este estudo tem como objetivo propor a inserção da inteligencia artificial no
contexto do ensino de línguas, produzido materiais autênticos que possam atender demandas
dos educandos em suas necessidades. A elaboração de uma sequencia didática como uma
estrategia de ensino perpassa na concepção de um material que dialogue com o aluno,
abrangendo sua individualidade e seu contexto cultural, incentivando o mesmo a exercitar seu
pensamento critico com a pratica de uma habilidade que seria “Falar outra Língua”. É
fundamental que os textos criem relações com seus interlocutores, assim o processo de
aprendizado torna-se profundo ao mesmo tempo incentiva o pensamento critico, empatia e
empoderamento.
Encontrar matérias que se aduem ao perfil dos alunos demanda do educador certo tempo, no
entanto com o auxílio da computação por meio ChatGpt essa busca pode ser otimizada, além
de poder ser trabalhado em sala de aula com dinâmicas e conversas com a aplicação.
Desenvolvido pela empresa estadunidense OpenAI Chatgpt é uma ferramenta tecnológica
baseada em inteligencia artificial que pode emitir respostas em textos similares ao de um ser
humano. Os textos são gerados a partir de um extenso banco de dados que comporta diversas
informações e através da interação com usuários de todo o mundo amplia sua rede de
aprendizado e captação de informação, uma das “habilidades” que se destacam do ChatGpt é
a capacidade de traduzir e até mesmo produzir textos em outros idiomas.

Palavras-chave: Enino de Linguas; Materiais; Computação; ChatGpt.

1 Pós Graduando em Linguistica Aplicada e Ensino de Linguas e Tecnologo em Rede de Computadores pelo Instituto Federal do Amapá – IFAP
2 Doiutor em Linguistica Aplicada