UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ- UNIFAP

CAMPUS SANTANA
CURSO: LETRAS- PORTUGUÊS
DISCIPLINA: TÓPICOS EM ENSINO DE PORTUGUÊS
PROFESSOR: Anderson Monteiro Andrade

ATIVIDADE FINAL
1-) (10,00) Observe o texto abaixo, produzido por candidato/a do ENEM 2021, cujo tema
foi “invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil”. Após a leitura
e observação da construção linguístico-gramatical e levando-se em consideração o tipo
textual e seu contexto de produção, apresente 01 proposta de trabalho de ensino de
gramática a partir de algumas inadequações linguístico-gramaticais presentes no texto.
Tome como referência as análises feitas por Abreu (2021) em algumas produções
textuais escritas.

Critérios de avaliação

A-) Domínio do conteúdo (3,5);

B-) Capacidade crítico-reflexiva no desenvolvimento da proposta (3,5);

C-) Clareza e objetividade no desenvolvimento da proposta (2,0);

D-) Correção linguístico-gramatical e atendimento ao registro padrão da escrita em língua portuguesa

(concordância, regência, colocação pronominal, pontuação, coesão, coerência)- (1,0)

REFERÊNCIA

ABREU, M.T..T.V. Discutindo aspectos gramaticais em textos de estudantes da escola básica:

perspectivas metodológicas. In: WIEDEMER, M.L; OLIVEIRA, M.R. (orgs).Texto e gramática: novos
contextos, novas práticas. Campinas, SP : Pontes Editores, 2021. (p. 149-170)