DEPARTAMENTO DE PORTUGUÊS

INFORMAÇÃO-PROVA DA PROVA INTERMÉDIA DE PORTUGUÊS

PORTUGUÊS – 12.º ANO ANO LETIVO 2022/2023

DATA DE REALIZAÇÃO: 04 de maio de 2023 (quinta-feira), pelas 11:00 horas.

1. OBJETO DE AVALIAÇÃO
A prova tem por referência o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e as Aprendizagens
Essenciais de Português para os 10º, 11.º e 12.º anos e permite avaliar a aprendizagem passível de
avaliação numa prova escrita de duração limitada, incidindo sobre os domínios da Leitura, da Escrita, da
Educação Literária e da Gramática.
No que diz respeito ao domínio da Educação Literária, a prova pode incluir suportes textuais diferentes dos
indicados nos documentos de referência para trabalho em sala de aula (outros textos do mesmo autor, outros
excertos da mesma obra ou textos de outros autores, mas pertencentes ao mesmo género textual),
privilegiando-se, nestes casos, a interpretação do texto apresentado na prova.

A prova avalia o desempenho dos alunos em relação aos objetivos expostos nos documentos acima referidos
que a seguir se indicam:
- desenvolver os processos linguísticos, cognitivos e metacognitivos necessários à operacionalização das
capacidades e conhecimentos de compreensão e de produção na modalidade escrita;
- interpretar textos/discursos escritos, reconhecendo as suas diferentes finalidades e as situações de
comunicação em que se produzem;
- desenvolver capacidades de compreensão e de interpretação de textos/discursos com forte dimensão
simbólica, onde predominam efeitos estéticos e retóricos;
- expressar-se por escrito com coesão e coerência, de acordo com as finalidades e com as situações de
comunicação;
- proceder a uma reflexão linguística e a uma sistematização de conhecimentos sobre a gramática e o modo
de estruturação dos textos/discursos, com vista a uma utilização correta e adequada dos modos de
expressão linguística.
O objeto de avaliação centra-se nos conteúdos relativos à LEITURA, à EDUCAÇÃO LITERÁRIA, à
EXPRESSÃO ESCRITA e à GRAMÁTICA. Assim, a resolução da prova implica a mobilização, por parte dos
alunos, das competências e dos domínios indicados nas Aprendizagens Essenciais – Português – Ensino
Secundário.

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2. CARACTERIZAÇÃO DA PROVA
A prova é constituída apenas por componente escrita e apresenta três grupos de itens. Todas as questões
são de resposta obrigatória. Os grupos de itens têm como suporte um ou mais documentos.
Os desempenhos no domínio da Leitura podem ser avaliados através de itens de seleção (por exemplo,
escolha múltipla) e de construção (por exemplo, resposta restrita); estes itens têm como suporte um texto de um
dos géneros previstos nas Aprendizagens Essenciais.
Os desempenhos no domínio da Escrita são avaliados através de itens de resposta restrita e através de um
item de resposta extensa, o qual apresenta orientações no que respeita ao género (qualquer um dos géneros
previstos nas Aprendizagens Essenciais), ao tema e à extensão (200 a 350 palavras, à exceção da síntese, cuja
extensão respeita regras específicas).
Os desempenhos no domínio da Educação Literária são preferencialmente avaliados através de itens de
resposta restrita. Neste domínio, além da interpretação dos textos/excertos apresentados, a resposta aos itens
pode implicar a mobilização de conhecimentos sobre as obras estudadas (para fundamentar a interpretação dos
textos apresentados, para estabelecer relações intertextuais, para expressar pontos de vista, para escrever
exposições sobre aspetos relativos às obras estudadas).
Os desempenhos no domínio da Gramática podem ser avaliados através de itens de seleção e de
construção; estes itens podem ter um suporte textual. As respostas aos itens podem requerer a mobilização
articulada de aprendizagens relativas a mais do que um dos domínios das Aprendizagens Essenciais.

3. MATERIAL A UTILIZAR E MATERIAL NÃO AUTORIZADO

O aluno apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.
Não é permitida a utilização de dicionário de Língua Portuguesa nem qualquer suporte digital. Não é
permitido o uso de corretor.

4. DURAÇÃO DA PROVA: 105 minutos

5. ESTRUTURA E VALORIZAÇÃO DOS ITENS NA PROVA:

CONTEÚDOS GRUPOS COTAÇÃO
Leitura, Educação Literária e Escrita
Parte A – conteúdo de educação literária do 12.º ano – 2 itens
(texto narrativo)
(A-40 + B-40 + C-30)
Parte B – conteúdo de educação literária do 10.º ano – 2 itens Grupo I
= 110 pontos
(texto dramático)
Parte C – conteúdo de educação literária do 11º ano – 1 item
(produção de texto expositivo)
Leitura e Gramática
50 pontos
Discurso, Pragmática e Linguística Textual: Grupo II

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> referência deítica (deixis);
> coesão textual (lexical e gramatical);
Semântica:
> valor temporal, valor aspetual e valor modal.
Sintaxe:
> funções sintáticas;
> identificação e classificação de orações.
Morfologia e Lexicologia:
> flexão verbal;
> formação de palavras;
> relações semânticas entre palavras.
Leitura e Escrita
Conhecimentos e capacidades do domínio da Expressão Escrita -
Grupo III
item de construção (resposta extensa) orientado no que respeita 40 pontos
à tipologia textual, ao tema e à extensão (de 200 a 300 palavras):
texto expositivo-argumentativo, apreciação crítica ou texto de
opinião.

5.1 CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO

A. Itens de resposta aberta de composição curta ou de composição extensa:

• O afastamento integral dos aspetos de conteúdo relativos a cada um dos itens implica a desvalorização total
da resposta.
• Sempre que, ao responder a um item, o aluno elabore mais do que uma resposta, não assinalando
inequivocamente a(s) que não deve(m) ser avaliada(s), o professor classificador deve proceder apenas à
classificação da resposta apresentada em primeiro lugar.

B. Itens de escolha múltipla:

• As respostas incorretas são classificadas com zero (0) pontos.
• É atribuída a classificação de zero (0) pontos às respostas em que o examinando assinale ou registe mais do
que uma opção, ainda que nelas esteja incluída a opção correta.
• A ambiguidade e/ou a ilegibilidade da resposta implicam a atribuição de zero (0) pontos.

C. Fatores de desvalorização no domínio da correção linguística:

• Por cada erro de sintaxe ou de impropriedade lexical, são descontados dois (2) pontos.
• Por cada erro inequívoco de pontuação ou por cada erro de ortografia (incluindo erro de acentuação e erro de
utilização de letra maiúscula), é descontado um (1) ponto.
• Por cada erro de ortografia repetido ao longo da prova (incluindo acentuação e usos convencionais de letra
maiúscula), apenas é descontada uma ocorrência.

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• Os descontos por erro de utilização de letra maiúscula são efetuados até ao máximo de cinco (5) pontos na
totalidade da prova: dois (2) pontos no Grupo I e três (3) pontos no Grupo III.
• Por cada erro de citação de texto (uso indevido ou não uso de aspas, ausência de indicador(es) de corte de
texto, etc.) ou de referência a uma obra (ausência de sublinhado ou não uso de aspas no título, etc.), é
descontado um (1) ponto.
• Os descontos por erro de citação de texto ou de referência a uma obra são efetuados até ao máximo de cinco
(5) pontos na totalidade da prova: três (3) pontos no Grupo I e dois (2) pontos no Grupo III.

FIM