INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA – 2023

Despacho normativo n.º 4-B/2023 de 3 de abril

DISCIPLINA: Inglês
Ano de Escolaridade: 6.º 1.ª e 2.ª FASE
CÓDIGO: 06 4 Páginas
Duração: 90 minutos +15 minutos MODALIDADES: Escrita e oral

O presente documento divulga a informação relativa às provas de equivalência à frequência na

disciplina de Língua Estrangeira – Inglês I – Nível dois - a realizar em 2023, nomeadamente:

• Objeto de avaliação

• Características e estrutura das provas

• Critérios gerais de classificação

• Duração

• Material autorizado

1. OBJETO DE AVALIAÇÃO

A prova de equivalência à frequência da disciplina de Inglês, LE I (nível 2), tem por referência o
Programa de Inglês, 2.º ciclo, LE I, as Aprendizagens Essenciais e o Quadro Europeu Comum de
Referência para as Línguas – QECR e permite avaliar a aprendizagem e os conteúdos,
enquadrados em domínios do programa, passíveis de avaliação em prova escrita e oral com
duração limitada.

O programa desta disciplina preconiza atividades linguísticas, estratégias e tarefas reportadas a

usos comunicativos da língua. Por este motivo, todas as provas apresentam as mesmas
competências como objeto de avaliação e, de modo geral, opções semelhantes para a sua
estrutura.

Nas provas são objeto de avaliação a expressão do oral, a compreensão do oral, o uso da língua,
a leitura e a escrita, enquadrados nas competências linguística (nas vertentes lexical, gramatical,
semântica e ortográfica), pragmática (nas vertentes discursiva, funcional e estratégica) e

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sociolinguística. A demonstração destas competências envolve a mobilização dos conteúdos e
estratégias definidos pelo programa da disciplina dos 5.º e 6.º anos, nomeadamente os das áreas
de referência dos domínios socioculturais.

2. CARACTERÍSTICAS E ESTRUTURA

PROVA ORAL

A prova consiste na realização de uma ou mais tarefas que se desenvolvem através de uma
sequência de atividades que abrangem a demonstração de competências integradas de oralidade.
Algumas atividades têm como suporte um ou mais textos e, eventualmente, uma ou mais
imagens. A prova permite avaliar o desempenho do examinando em atividades que implicam a
compreensão/expressão oral. Os textos, de natureza diversificada, integram-se nas tipologias
enunciadas no programa da disciplina a que a prova diz respeito. A prova será feita com base na
interação oral examinando/examinador e com base na compreensão de enunciados orais e
produção de enunciados orais.
As provas são contadas em 100 pontos e a sua estrutura sintetiza-se no quadro 1:

QUADRO 1

Competências Atividades Cotação Tipologia das atividades

(em
pontos)
Competência linguística
 Competência
lexical  Leitura expressiva de textos
A 30
 Competência
gramatical
B 40
 Competência
semântica
 Interação oral
Competência pragmática
 Competência
discursiva C 30  Expressão oral
 Competência  Exploração de itens
funcional gramaticais contextualizados

Competência
sociolinguística

PROVA ESCRITA

As provas são constituídas por três grupos.

Alguns itens têm como suporte um ou mais textos e eventualmente uma ou mais imagens.

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Grupo I

Permite avaliar o desempenho do examinando na compreensão do oral, tendo como suporte

textos áudio.

Grupo II

Permite avaliar o desempenho do examinando no seu conhecimento do uso da língua e na leitura,

implicando o recurso a diferentes estratégias de leitura global, seletiva e analítica.

Grupo III

Permite avaliar o desempenho do examinando em atividades de interação e produção escritas de

acordo com o número de palavras pedido na prova.

A prova inclui itens de seleção (verdadeiro/falso, ordenação e completamento) e itens de

construção (resposta curta, restrita e extensa).

As provas são cotadas para 100 pontos.

A distribuição da cotação pelos grupos apresenta-se no Quadro 2.

Quadro 2 – Distribuição da cotação

Cotação
Grupos Domínios
(em pontos)

I Compreensão do oral 18

Uso da língua 18
II
Leitura 24

Interação escrita 16
III
Produção escrita 24

3. CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO

PROVA ORAL

A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios
específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro.
Todos os itens apresentam critérios específicos de classificação organizados por níveis de
desempenho. A cada um desses níveis é atribuída uma única pontuação.
Os enunciados produzidos devem evidenciar: domínio do código fonético; ritmo e entoação;
compreensão global dos enunciados; capacidade de emitir opiniões críticas; clareza, síntese e
coerência das respostas; adequação vocabular e uso correto das estruturas morfossintáticas e
semânticas.

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PROVA ESCRITA

A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios
específicos apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro.

As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero
pontos.

As respostas aos itens são classificadas de forma dicotómica ou por níveis de desempenho, de
acordo com os critérios específicos. A cada nível de desempenho corresponde uma dada
pontuação.

As respostas que não correspondem ao solicitado, independentemente da qualidade do texto

produzido, são classificadas com zero pontos.

Para o item de resposta extensa do Grupo III são consideradas nos parâmetros de classificação
as competências pragmáticas (nas vertentes funcional e discursiva), linguística e sociolinguística.
Para cada um dos parâmetros apresentam-se quatro níveis de desempenho descritos.

A competência discursiva é avaliada no âmbito da coesão e da coerência e no âmbito do

desenvolvimento temático.

A resposta extensa é classificada com zero pontos se o texto produzido não atingir, pelo menos, o
nível 1 no âmbito do desenvolvimento temático.

A versão integral dos critérios gerais de classificação será publicada antes da realização da prova,
em simultâneo com as instruções de realização.

As informações sobre a prova de equivalência apresentadas neste documento não dispensam a

consulta da legislação referida e do programa da disciplina.

4. DURAÇÃO DA PROVA

PROVA ORAL – duração de 15 minutos.

PROVA ESCRITA - duração de 60 minutos. A compreensão do oral é avaliada nos primeiros 15

minutos da prova.

5. MATERIAL AUTORIZADO

PROVA ORAL- textos e imagens fornecidos pelos examinadores.

PROVA ESCRITA:
O aluno apenas pode usar na prova, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta
indelével, azul ou preta.

As respostas são registadas na folha do exame.

Não é permitido o uso de corretor.

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