Inglês no Celular – Prof.

Roberto Witte

2. CONSOLIDAÇÃO 1–2
Regularmente, teremos exercícios de consolidação. Como eu já disse em uma aula
anterior: PRECISAMOS TER CONTATO COM INGLÊS TODOS OS DIAS. POR ISSO, SIGA OS PASSOS
QUE ESTOU APRESENTANDO NAS AULAS. Então, vamos lá. Observe o esquema de setas a seguir.

The success of the business depends on the economic scenario.

O sucesso do (de+o) negócio depende do(de+o) cenário econômico.

Você percebeu que a sequência das palavras é quase sempre a mesma que em português, certo? A
próxima sentença apresenta o mesmo comportamento, ou seja,...
...a sequência das palavras em uma sentença em inglês é basicamente  “Sujeito + verbo + resto da sentença”.
SENDO ASSIM
Traduza as palavras de uma sentença na sequência que elas forem aparecendo. ENTRETANTO, quando em
um determinado trecho isso não for possível, então você “ajusta” aquele trecho
e continua sua leitura normalmente.
Agora, vamos praticar, ou seja, vamos fazer exercícios.

1. Na Aula 01, aprendemos o que são verbos regulares e verbos irregulares. Pois bem, complete as
lacunas e classifique-os em Regulares (R) ou Irregulares (I). Compare suas respostas com o gabarito.
INFINITIVE SIMPLE PAST PAST PARTICIPLE

TO SPEAK ( falar ) SPOKE ( falou ) SPOKEN ( falado )

TO WORK ( trabalhar ) WORKED ( trabalhou ) WORKED ( trabalhado )
TO STUDY ( estudar ) STUDIED ( ___________ ) STUDIED ( estudado )
TO EXPORT ( exportar ) EXPORTED ( ___________ ) EXPORTED ( ___________ )
TO SLEEP ( dormir ) SLEPT ( ___________ ) SLEPT ( ___________ )
TO HAVE ( ter ) HAD ( teve ) HAD ( ___________ )
TO PUT ( colocar ) PUT ( ___________ ) PUT ( ___________ )
TO DRINK ( beber ) DRANK ( bebeu) DRUNK ( bebido)
TO EAT ( comer ) ATE ( comeu) EATEN ( comido)
TO INTEND ( pretender ) INTENDED ( ___________ ) INTENDED ( ___________ )
TO LIVE ( morar/viver ) LIVED ( ___________ ) LIVED ( ___________ )
TO DEVELOP (desenvolver) DEVELOPED ( __________ ) DEVELOPED ( ___________ )
Gabarito
INFINITIVE SIMPLE PAST PAST PARTICIPLE
(I) TO SPEAK ( falar ) SPOKE ( falou ) SPOKEN ( falado )
(R) TO WORK ( trabalhar ) WORKED ( trabalhou ) WORKED ( trabalhado )
(R) STUDY ( estudar ) STUDIED ( estudou ) STUDIED ( estudado )
(R) EXPORT ( exportar ) EXPORTED ( exportou ) EXPORTED ( exportado )
(I) SLEEP ( dormir ) SLEPT ( dormiu ) SLEPT ( dormido )
(I) TO HAVE ( ter ) HAD ( teve ) HAD ( tido )
(I) TO PUT ( colocar ) PUT ( colocou ) PUT ( colocado )
(I) TO DRINK ( beber ) DRANK ( bebeu) DRUNK ( bebido)
(I) TO EAT ( comer ) ATE ( comeu) EATEN ( comido)
(R) TO INTEND ( pretender ) INTENDED ( pretendeu ) INTENDED ( pretendido )
(R) TO LIVE ( morar/viver ) LIVED ( morou/viveu ) LIVED ( morado/vivido )
(R) TO DEVELOP (desenvolver) DEVELOPED ( desenvolveu ) EVELOPED (desenvolvido )

Tuesday 8:20 pm Life is a succession of moments. To live each one is to succeed.

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2. Traduza as seguintes sentenças.
a. We need to speak English because we live in a globalized world. Gabarito
a) Nós precisamos falar inglês
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porque nós vivemos em um
b. Companies in Brazil export products to countries in Africa and Asia. mundo globalizado; b) Empresas,
no Brasil, exportam produtos para
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países na África e Ásia.; c) O
c. The director of the department intends to develop new procedures. diretor do departamento
pretende/intenciona desenvolver
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novos procedimentos.

Na Aula 02, aprendemos a conjugar verbos. Pois bem, uma das coisas que aprendemos foi como colocar
os verbos no futuro e condicional, certo? Sendo assim, o próximo exercício trata disso. Vamos lá?

3. Vamos praticar e fixar.

Siga o exemplo. Utilize “will” ou “would”. Leia a tradução em português para basear sua resposta.

a) I study English (Eu estudo inglês): I ___________ study English. (Eu estudarei inglês)
b) I work every day (Eu trabalho todos os dias): I __________ work every day. (Eu trabalharei todos os
dias)
c) She prefers a big house. (Ela prefere uma casa grande): She ___________ prefer a big house. (Ela
preferiria uma casa grande)
d) My brother needs money (Meu irmão precisa de dinheiro): My brother ___________ need money (Meu
irmão precisará de dinheiro)
e) He needs to* solve difficult problems (Ele precisa resolver problemas difíceis): He ___________ need
to solve difficult problems (Ele precisaria resolver problemas difíceis)
f) I want to* have more time to study (Eu quero ter mais tempo para estudar): I ___________ want to
have more time to study (Eu vou querer ter mais tempo para estudar)
g) Brazil exports grains (Brazil exporta grãos/cereais): Brazil ___________ export grains (Brazil
exportaria grãos/cereais)

 * Até que prove em contrário, utiliza-se a partícula “to” entre 2 verbos. A partícula “to” mostra que o verbo está em
sua forma infinitiva, ou seja, trabalhar (= to work), beber (to drink), dormir (to sleep). O “to” também tem a função de
“para” (ver itens “a”, “e”, “g”, “h”, “m”, “n”, e “o” do exercício de fixação na próxima página.)
Gabarito: a) will; b) will; c) would; d) will; e) would; f) will; g) would

Escreva, À MÃO, todas as sentenças

dos exercícios 2 e 3.
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1. Você escreve uma palavra ou

sentença;
2. Escolhe se quer um homem ou uma
mulher para falar;
3. E ainda escolhe o sotaque que quer
escutar;
4. Você escuta e repete em voz alta,
simples assim...e de graça.
Segue o link de uma das minhas entrevistas na Rede Globo...vale a pena assistir.

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Forte abraço e conta comigo... sem perder a noção realidade.

See you soon…take care.
Roberto Witte

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