REVIEW:

Simple Present Tense

Present Continuous Tense
Simple Past

SIMPLE PRESENT TENSE

O Simple Present Tense, também chamado de Present Simple (presente simples), é um dos tempos verbais do
inglês. Ele é equivalente ao presente do indicativo na língua portuguesa.
Quando usar o Simple Present?
O Simple Present é um tempo verbal utilizado para indicar ações habituais que ocorrem no presente.
Além disso, ele é usado para expressar verdades universais, sentimentos, desejos, opiniões e preferências.
Veja alguns exemplos de frases no Simple Present:
He plays soccer very well. (Ele joga futebol muito bem.)
She loves chocolate. (Ela ama chocolate.)
They go to school in the afternoon. (Eles vão para a escola de tarde.)
I always read the newspaper in the morning. (Eu sempre leio o jornal de manhã.)
We generally travel to Brazil in December. (Geralmente nós viajamos para o Brasil em dezembro.)

Regras do Simple Present

A conjugação do Simple Present varia de acordo com a pessoa verbal, com a terminação do verbo e com o tipo
de frase (afirmativa, negativa e interrogativa).
Confira abaixo a explicação sobre a formação do Simple Present nas formas:
 Affirmative Form (forma afirmativa)
 Como regra geral, pode-se dizer que para conjugar um verbo no Simple Present, basta usá-lo no
infinitivo sem o to no caso dos pronomes I, you, we e they, e acrescentar -s, -es ou -ies no caso dos
pronomes he, she e it.
No entanto, há algumas regras específicas para a flexão da terceira pessoa do singular (he, she e it) que estão
relacionadas com a terminação dos verbos.
 Verbos terminados em -o, -z, -ss, -ch, -sh, -x
É preciso acrescentar -es no final do verbo.
Exemplos:
to teach (ensinar) - teaches
to watch (assistir) - watches
to push (empurrar) - pushes
to kiss (beijar) - kisses
to go (ir) - goes
to fix (consertar) - fixes
 Verbos terminados em -y precedido de consoante
Retira-se o -y e acrescenta-se -ies
Exemplos:
to fry (fritar) - fries
to fly (voar) - flies
to study (estudar) - studies
to worry (preocupar-se) - worries

Verbos terminados em -y precedido de vogal

Acrescenta-se somente o -s.
Exemplos:
to say (dizer) - says
to play (brincar; jogar) - plays

Posição do verbo em frases afirmativas

Veja abaixo a estrutura de formação de frases afirmativas no Simple Present:
Sujeito + verbo principal + complemento
Exemplos:
I live in Brazil. (Eu moro no Brasil). - verbo to live (morar, viver).
He teaches Spanish at the university. (Ele ensina espanhol na universidade.) - verbo to teach (ensinar).
They prefer Italian food. (Eles preferem comida italiana.) - verbo to prefer (preferir).
She watches TV every day. (Ela assiste TV todos os dias.) - verbo to watch (assistir).
We like to go to the beach during the week. (Nós gostamos de ir à praia durante a semana.) - verbo to
like (gostar).
It pushes the door when it wants to get in. (Ele/ela empurra a porta quanto quer entrar) - verbo to
push (empurrar).
You always arrive late. (Você sempre chega atrasado.) - verbo to arrive (chegar).
She always kisses her grandma before leaving. (Ela sempre beija a avó antes de sair.) - verbo to kiss (beijar).
He goes to the gym on weekends. (Ele vai à academia aos fins de semana.) - verbo to go (ir).
She fixes her car by herself. (Ela conserta o carro dela sozinha.) - verbo to fix (consertar).

 Negative Form (forma negativa)

A forma negativa do Simple Present é formada com o uso dos verbos auxiliares do e does.
Do é usado com os pronomes I, you, we e they. Já o auxiliar does é usado com he, she, it.
As frases na negativa podem ser escritas de forma completa (do not ou does not) ou na forma contraída
(don't ou doesn't):
Do + not = don’t
Does + not = doesn’t
Posição do verbo em frases negativas
Veja abaixo a estrutura de formação de frases negativas no Simple Present:
Sujeito + verbo auxiliar + not + verbo principal + complemento
Exemplos:
I do not live in Brazil. (Eu não moro no Brasil). - verbo to live (morar, viver).
He does not teach Spanish at the university. (Ele não ensina espanhol na universidade.) - verbo to
teach (ensinar).
They don't prefer Italian food. (Eles não preferem comida italiana.) - verbo to prefer (preferir).
She doesn't watch TV every day. (Ela não assiste TV todos os dias.) - verbo to watch (assistir).
We do not like to go to the beach during the week. (Nós não gostamos de ir à praia durante a semana.) -
verbo to like (gostar).
It does not push the door when it wants to get in. (Ele/ela não empurra a porta quanto quer entrar.) - verbo to
push (empurrar).
You don't arrive late. (Você não chega atrasado.) - verbo to arrive (chegar).
She doesn't kiss her grandma before leaving. (Ela não beija a avó antes de sair.) - verbo to kiss (beijar).
He does not go to the gym on weekends. (Ele não vai à academia aos fins de semana.) - verbo to go (ir).
She doesn't fix her car by herself. (Ela não conserta o carro dela sozinha.) - verbo to fix (consertar).

 Interrogative Form (forma interrogativa)

Assim como acontece nas frases negativas, os auxiliares do e does são utilizados para formar frases
interrogativas no Simple Present.
Do é usado com I, you, we e they, e does é usado com he, she e it.
Posição do verbo em frases interrogativas
Veja abaixo a estrutura de formação de frases interrogativas no Simple Present.
Verbo auxiliar + sujeito + verbo principal + complemento
Exemplos:
Do I own you money? (Eu te devo dinheiro?). - verbo to own (dever).
Does he teach Spanish at the university? (Ele ensina espanhol na universidade?) - verbo to teach (ensinar).
Do they prefer Italian food? (Eles preferem comida italiana?) - verbo to prefer (preferir).
Does she watch TV every day? (Ela assiste TV todos os dias?) - verbo to watch (assistir).
Do we have classes on Saturdays? (Nós temos aulas aos sábados?) - verbo to have (ter).
Does it push the door when it wants to get in? (Ele/ela empurra a porta quando quer entrar?) - verbo to
push (empurrar).
Do you arrive late? (Você chega atrasado?) - verbo to arrive (chegar).
Does she kiss her grandma before leaving? (Ela beija a avó antes de sair?) - verbo to kiss (beijar).
Does he go to the gym on weekends? (Ele vai à academia aos fins de semana?) - verbo to go (ir).
Does she fix her car by herself? (Ela conserta o carro dela sozinha?) - verbo to fix (consertar).

IMPORTANTE
O verbo to do significa fazer. No entanto, no Simple Present ele é usado como verbo auxiliar que complementa
a formação das frases negativas e interrogativas.
Enquanto auxiliares, do e does não têm significado.
Os auxiliares do e does também são usados em respostas curtas.

EXERCÍCIOS PROPOSTOS
1. Complete the bank spaces with the right conjugation of the Simple Present Tense.
a) Cayo ________________to the College tonight. (go)
b) My parents _______________ Italian and French classes on Thurdays every week. (have)
c) Louise ____________________at the Brad's Office. (work)
d) I ___________________ bread with nuts jelly every morning. (eat)
e) The plain _______________ at 08:00 in the city. (arrive)

2. Complete the blanks using the Simple Present of the verbs in parentheses
Sanjit Ray ________________ (work) for a computer company in Los Angeles, California.
He ________________ (write) computer programs. But he __________________ ( not /go) to Los Angeles
every day. In fact, he__________________ ( not / live) in the USA. He ____________________ (live) in
India.
Every day he ___________________(take) the bus into Bombay and he ______________(go) to an
office there. The computer company ___________________(send) information to him by e-mail.
He_________________(work) on the information on a computer and then he sends the program back to
California.
On the weekends he _______________(watch) videos,______________ (play) with his children and
_____________(relax).

3. Complete the sentence with: do, does, don’t or doesn’t.

a) ____________________________ your dog bark a lot at night?

b) My family and I _____________________ eat meat. We are vegetarians.

c) When __________________ your parents watch DVDs?

d) Where _______________________ your father work?

e) We _______________________________ live in a house. We live in an apartment.

4. Choose the correct alternative

1. I think they .................here anymore.

a) works
b) to work
c) don’t work
d) does work
 2. Joe and Meg _____Italian. 8. A forma Negativa de “John studies
a) understands English” é:
b) are understanding a) John doesn’t studies English.
c) understand b) John don’t study English.
d) doesn’t understand c) John studyn’t English.
d) John doesn’t study English.
3. Marque a alternativa que complete
corretamente a frase “John and Mary
__________ in the lake”. 09. Mr. Brown ______ his daughters and ______
a) don’t swim. to the bus stop.
b) doesn’t swim.
c) don’t swims. a) kiss – runs
d) doesn’t swims. b) kisses – runs
c) kiss – run
4. Qual é a forma interrogativa da frase d) kisses – run
“They eat vegetables every day”?
a) Does they eat vegetables every day? 10. Her baby _____ every morning .
b) Do they eat vegetables every day?
a) cryes
c) Does they eats vegetables every day?
b) don’t cry
d) Do they eats vegetables every day?
c) cry
d) cries
5. Marque a alternativa cuja frase esteja
correta em relação ao estudo do Simple
Present.
a) I washes the dishes.
b) They corrects the composition.
c) You need money.
d) She live in New York.

6. A conjugação correta dos verbos abaixo

na 3ª pessoa do singular é:
to fly – to stay – to kiss – to drink
a) flies – staies – kiss – drinkies.
b) flys – stays – kisses – drinkes.
c) flys – staies – kissies – drinks.
d) flies – stays – kisses – drinks.

7. Marque a alternativa que complete

corretamente a frase “_________ they
__________ ecology?”
a) Does – study.
b) Do – study.
c) Do – studies.
d) Does – studies.
 PRESENT CONTINUOUS/ PRESENT PROGRESSIVE

O Present Continuous ou Present Progressive (em português, presente contínuo ou progressivo) é um

tempo verbal usado para indicar ações que estão em progresso no presente; no momento da fala.

Ele é empregado para falar sobre situações temporárias, ações contínuas que estão acontecendo.

Como as frases com Present Continuous referem situações que ocorrem no momento da fala, é comum
observarmos a utilização de advérbios de tempo nas frases.

Alguns advérbios de tempo comumente utilizados são now (agora), at the moment (no momento) e at
present (no presente; atualmente).

Exemplos:

 She is talking to her mom now. (Ela está falando com a mãe dela agora.);
 Are they studying at the moment? (Eles estão estudando no momento?);

Na língua portuguesa, o Present Continuous Tense (Modo Indicativo do Presente Contínuo) corresponde
ao nosso gerúndio e às terminações: -ando (andando, levando, achando); -endo (comendo, ardendo,
fazendo); e -indo (gerindo, caindo, sorrindo).

Formação do Present Continuous

O Present Continuous é composto por um verbo principal e um verbo auxiliar.

Utiliza-se o verbo to be no Simple Present (presente simples) como auxiliar e ao verbo principal, é
acrescida a terminação –ing.

Ou seja, na construção frasal esse tempo verbal segue o seguinte padrão de formação:

Sujeito + verbo to be + verbo com -ing + complemento

Exemplo:

She is watching TV. (Ela está assistindo TV.)

Forma Negativa do Present Continuous

Na forma negativa, acrescenta-se o not depois do verbo to be, ou seja, a construção das frases negativas é
feita da seguinte forma:

Sujeito + verbo to be + not + verbo com -ing + complemento

Exemplo:

She is not watching TV. (Ela não está assistindo TV.)

 Forma Interrogativa do Present Continuous

Na forma interrogativa, o verbo auxiliar to be aparece no início da frase. O padrão da estrutura das frases
interrogativas é o seguinte:

Verbo to be + sujeito + verbo com -ing + complemento

Exemplo:

Is she watching TV? (Ela está assistindo TV?)

Exemplos com do Present Continuous

 Forma afirmativa (affirmative form): They are studying for the test. (Eles estão estudando para o teste.)
 Forma negativa (negative form): They are not studying for the test. (Eles não estão estudando para o
teste.)
 Forma interrogativa (interrogative form): Are they studying for the test? (Eles estão estudando para o
teste?)

Regras do Present Continuous

Confira abaixo algumas regras para o uso do Present Continuous:

1. Quando o verbo principal termina em –e e é precedido de consoante, retira-se a vogal e acrescenta-se o

–ing.

Exemplos:

 To dance (dançar) - dancing

 To take (pegar, tomar) - taking
 To make (fazer) - making
 To come (vir, chegar) - coming

Exceção: verbo to be - being

Atenção! (Pay Attention!)

Não é muito comum usar verbos de estado, como por exemplo, os
verbos agree (concordar), need (precisar), believe (acreditar), know (saber), like (gostar), etc. no Present
Continuous.

2. Quando o verbo termina com –ie, troca-se essa terminação por –y e acrescenta-se –ing.
Exemplos:
 To die (morrer) – dying
 To lie (mentir) – lying

3. Quando o verbo é monossílabo ou dissílabo e segue o padrão de consoante+vogal+consoante (CVC),

duplica-se a última consoante.
 Exemplos:

 To swim (nadar) – swimming

 To travel (viajar) – travelling
 To cut (cortar) – cutting
 To run (correr) – running
 To sit (sentar) – sitting

Exceção 1: quando a última consoante é w ou x, ela não é dobrada.

Exemplos:

 To snow (nevar) – snowing

 To fix (consertar) – fixing

Exceção 2: se a sílaba tônica for a primeira, não se dobra a letra final. Acrescenta-se somente o –ing.

Exemplos:

 To open (abrir) – opening

 To happen (acontecer) – happening

EXERCÍCIOS PROPOSTOS
1.Put the sentences into present continuous by choosing and changing one of the verbs in the box: drive –
swim – finish – shop - go
a) Ana is ____________________ in the lake.
b)Valery and Julien are ____________________ some new clothes.
c) Dyllan is ____________________ his beautiful old Cadillac.
d)My parents are ____________________ to Amazon on vacation.
e) The writer is ____________________ his new novel.

2. Put the verbs into simple present or present continuous:

a) My mom ___________________ early in the morning on week. (wake up)
b) The boss ____________________ for us right now. (call)
c) Diana ____________________ a letter for her professor at Cambridge at this moment. (write)
d) Every single day the fisherman ____________________ his fishes in the market. (sell)
e) Ms. Rowling ____________________ books for teenagers and adults. (write)

3. Complete the text with the verbs: drink, eat, have, listen, play, rain, read, sit, talk e write (present
continuous).
Hi everyone. We're on holiday in Germany but the weather is bad today. It ______________. We
________________ in a café at the moment. I've got my computer and I ____________ my blog.
My sister ___________ to music. My brothers aren't in the café. They ____________ football in the rain!
My mum _____________to her friends on the phone. And my dad? He ________________ the
newspaper. Oh yes, and my grandparents are here too. They ________________cakes! I haven't got a
cake but I ______________ fruit juice. I like it!
We ______________a good time.
See you soon.
PAST SIMPLES
Que é passado dos verbos em inglês.Os verbos no passado podem ser divididos em dois tipos:
regulares e irregulares.
Regra básica: os verbos regulares no passado são formados com o sufixo –ED.
Simples assim! Vamos dar uma olhada em alguns exemplos:

Verbo no presente Verbo no passado

work (trabalhar) worked
stay (permanecer/ficar) stayed
watch (assistir) watched
clean (limpar) cleaned
arrive (chegar) arrived
start (iniciar/começar) started
dance (dançar) danced
Uma coisa importante é saber que os verbos no passado são sempre os mesmos, independente do
pronome (eu, você, ele, ela, nós, etc). Observe a tabela abaixo para ver como o verbo work
(trabalhar) é sempre o mesmo no passado.

No presente No passado
I work (Eu trabalho) I worked (Eu trabalhei)
You work (Você trabalha) You worked (Você trabalhou)
He works (Ele trabalha) He worked (Ele trabalhou)
She works (Ela trabalha) She worked (Ela trabalhou)
It works (“Isto” trabalha) It worked (“Isto” trabalhou)
We work (Nós trabalhamos) We worked (Nós trabalhamos)
They work (Eles trabalham) They worked (Eles trabalharam)
Veja que no presente o verbo muda quando usamos os pronomes he, she e it, mas no passado
ele é sempre o mesmo (worked). Dá para ver que o passado dos verbos em inglês é muito mais
fácil do que em português, onde temos “trabalhei, trabalhou, trabalhamos, etc” (imagina para um
cara que fala inglês aprender tudo isso para todos os verbos!).
Vamos agora dar uma olhada em algumas frases de exemplo (que são a melhor maneira de
aprender):

 I worked in Japan for five years.

Eu trabalhei no Japão por cinco anos.

 He stayed there until midnight.

Ele ficou/permaneceu lá até meia-noite.

 We watched the game together.

Nós assistimos ao jogo juntos.

 I cleaned my car.
Eu limpei meu carro.
  She arrived later at the airport.
Ela chegou atrasada no aeroporto.

 It started raining.
Começou a chover.

 They danced in the party.

Eles dançaram na festa.

Algumas pequenas exceções

Existem algumas pequenas exceções em que a ortografia (como escrevemos) das palavras muda
um pouco no passado. Dê uma olhada nos seguintes exemplos:

Observe que nesses casos não somente adicionamos a terminação –ED, mas também o Y mudou
para I:
 I try (Eu tento) > I tried (Eu tentei)
I study (Eu estudo) > I studied (Eu estudei)

A última consoante foi duplicada. Isso acontecerá com algumas palavras (mas não com todas).
Se o verbo tiver uma única sílaba ou terminar em sílaba tônica formada por C.V.C, dobra-se a
última consoante e acrescenta-se -ed;
 I stop (Eu paro) > I stopped (Eu parei)
I plan (E planejo) > I planned (Eu planejei)

Já o passado dos verbos irregulares, que, infelizmente, não são todos iguais , por isso que eles
são chamados de “irregulares”, pois eles não seguem um padrão, e sua forma muda totalmente do
presente para o passado. Assim, não há uma regrinha, um macete que você pode seguir para
aprendê-los.

Então como aprender o passado dos verbos irregulares?

Só existe uma única maneira de aprender o passado dos verbos irregulares: o costume! É preciso
estudar, ver, ler, estar em contato com os verbos irregulares muitas e muitas vezes até que você
decore eles, até que eles fiquem na ponta da sua língua. Este lição é mais um modo de você
conhecer o passado dos verbos irregulares do que um modo de você aprender todos eles. Nenhum
livro ou lição de inglês será capaz de lhe ensinar todos os verbos irregulares!

A tabela a seguir mostra alguns verbos irregulares no presente e no passado. Observe como
nenhum deles termina com –ED (como acontece com os verbos regulares):

Verbo do presente Verbo no passado

break (quebrar) broke
fly (voar) flew
say (dizer) said
drink (beber) drank
eat (comer) ate
hear (ouvir) heard
see (ver) saw

Vamos dar uma olhada agora em algumas frases com exemplos dos verbos da tabela acima.

 I broke my leg.
Eu quebrei minha perna.
 The bird flew to the north.
O pássaro voou para o norte.
 He said “Hello, my friend”.
Ele disse “Olá, meu amigo”.
 Yesterday I drank too much.
Ontem eu bebi muito.
 Yesterday I ate a cake.
Ontem eu comi um bolo.
 I heard a noise.
Ouvi um barulho.
 I saw a dog on the street.
Eu vi um cachorro na rua.

Formas
 Negative
Para “montar” o passado negativo, nós precisamos usar um verbo auxiliar. Por mais
escabroso que o nome “verbo auxiliar” possa parecer, um verbo auxiliar não é nada mais
do que uma palavra que “ajuda” outras palavras. No caso, o verbo auxiliar que usamos
para formar o passado negativo é “did not”, ou simplesmente “didn’t” (forma contraída).
Basta colocar esse verbo auxiliar na frente no verbo para formar a forma do passado
negativo.

We didn’t talk to our friends yesterday.

 Interrogative
Para “montar” o passado interrogativo, nós precisamos usar um verbo auxiliar antes de
tudo na frase. Lembre-se que tanto na negativa quanto na interrogativa o verbo principal
fica no Infinitivo.

Did we talk to our friends yesterday?

Palavras-chaves
 Yesterday

 Last ........
  ......ago

 In.....

 The day before yesterday

EXRCÍCIOS PROPOSTOS
A música da vez é de Justin Bieber “Love yourself”
1. Listen and put the sentences in the correct order:
( ) You think you broke my heart, oh, girl for goodness' sake
( ) And all the clubs you get in using my name
( ) You think I'm crying on my own. Well, I ain't
( ) For all the times that you rain on my parade

2. Circle the correct word:

“And I didn't wanna BRIGHT / WRITE a song
'Cause I didn't want anyone thinking I STILL / WILL care. I don't,
But you still hit my phone up
And, baby, I be movin' on
And I THING / THINK you should be somethin' I don't wanna hold back,
Maybe you SHOULD / MUST know that”

3. Complete with the missing words:

My mama don't like you and she likes ____________
And I never like to _________that I was wrong
And I've been so caught up in my __________,
Didn't see what's going on
But now I know,
I'm better ______________ on my own
04. Relate the words to their meaning:
a) hold back ( ) A matter or situation regarded as unwelcome or
harmful and needing to be dealt with and overcome.
b) fool ( ) Develop a deep romantic attachment to someone.
c) break down ( ) Hesitate to act or speak
d) problem ( ) A silly person.
e) fall in love ( ) Lose control of one's emotions when in a state of
distress.

05. To ask questions in the simple past, you must use the auxiliary Verb ‘DID’. Don’t forget
when you ask a question in the past tense, the Spelling of the verb is in the infinitive form,
without ‘to’.
a) You tried to make forget where I came from.
__________________________________________________________
b) You made me feel small.
__________________________________________________________
c) You told me that you hated my friends.
__________________________________________________________
d) You broke my heart.
_________________________________________________________
06. Look at the pictures and complete the gaps. Use the past form of the verbs in the box.

Call Use Play watch Travel

a) Jonas ______________ soccer with his friend Joe yesterday in

the park.

b) Sally ______________ her mother last night.

c) Uncle Jerry ______________ my computer two hours ago to send an email.

d) Last summer my family and I ______________ to Brasília by bus.

e) My brother ______________ a romantic movie yesterday.