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  • Modelo para Realizar o Trabalho

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    IRINEU FILHO
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    O documento apresenta uma breve introdução sobre pesquisa e lista os autores. A fundamentação teórica define texto de divulgação científica como um gênero discursivo que tem como objetivo promover o contato do leitor leigo com a ciência, usando uma linguagem mais simples. Segundo a referência citada, texto que trata de assuntos científicos para divulgar ao público leigo é chamado de texto de divulgação científica.

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    Modelo para Realizar o Trabalho

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    IRINEU FILHO
    O documento apresenta uma breve introdução sobre pesquisa e lista os autores. A fundamentação teórica define texto de divulgação científica como um gênero discursivo que tem como objetivo promover o contato do leitor leigo com a ciência, usando uma linguagem mais simples. Segundo a referência citada, texto que trata de assuntos científicos para divulgar ao público leigo é chamado de texto de divulgação científica.

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    INTRODUÇÃO À PESQUISA

    Alex Max Moraes Lofiegon


    Aline Oliveira Barroso
    Irineu da Rocha Viana Filho
    Luana da Silva Costa
    Wellliton Luíz Firmino

    Paulo Sérgio Martins Regis

    FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

    “O texto de divulgação científica é um gênero discursivo que tem por objetivo


    promover o contato do leitor leigo com a ciência[...]” (ABAURRE; ABAURRE, 2001,
    p.173).

    O texto de divulgação científica é um gênero discursivo que tem por objetivo


    promover o contato do leitor leigo com o universo da ciência e da tecnologia.
    Para alcançar esse objetivo faz uso de uma linguagem mais simples e direta,
    traduzindo conceitos e termos técnicos por meio de analogias baseadas em
    referências conhecidas pelo leitor. (ABAURRE; ABAURRE, 2001, p.173).

    Segundo Abaurre e Abaurre (2001) o texto que trata sobre assuntos científicos com a
    finalidade de divulga-los para um público leigo é denominado texto de divulgação
    científica.

    REFERÊNCIAS

    ABAURRE, Maria Luíza M.; ABAURRE, Maria Bernadete M. Português: Contexto, Interlocução e
    Sentido. 1ª edição. São Paulo; Moderna, 2001

    1
    2
    Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI

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