Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
CEMEIEF MARINA SADDI HAIDAR
ATIVIDADES BERÇÁRIO I A
3º Bimestre/2021
Tema: Descobrindo os movimentos: danças, brinquedos e brincadeiras
Professoras:
Manhã: Egrimaria, Lucimara, Marcia, Sueli e Roseli.
Tarde: Ana Paula, Sibeli, Vanessa, Cristina.
NOME DO ALUNO:
_____________________________________
O conteú do dessa apostila também será enviado através de vídeos por meio
do WhatsApp em nosso grupo de familiares do Berçá rio I.
Um grande abraço
Estratégia:
Essa atividade irá promover o uso de materiais sonoros e palpá veis, que permitem agir
de forma a produzir sons, explorar o objeto e situaçõ es de brincadeiras.
Desenvolvimento:
Através da vídeo aula explicativa, mostraremos como montar o recurso sonoro que
iremos confeccionar com papel, papelã o, elá stico e tampinhas de garrafas (polvo), para
contar a histó ria e a mú sica que iremos aprender. Link: Meu Amigo Polvo - YouTube
Mú sica: Meu Amigo Polvo - Mô nica Marsola, Aline Stroeh, André Renato, Joã o Cristal e Marcos
Canavese.
História
Era uma vez um Polvo.
Muito bonzinho que adorava fazer amizade.
Adora também dar abraços bem apertados, pois tinha muitos braços.
Música:
Meu Amigo Polvo
Polvo meu amigo polvo,
Com oito braços olha o abraço,
Que ele vai te dar,
Nã o é 1,
Nem sã o 2,
Nã o sã o 3,4,5,6 quase 7
Espere um pouco... Vou contar … sã o 8.
ATIVIDADE 1
Contar e cantar a histó ria para o bebê e confeccionar o polvo. Podem utilizá -lo como
recurso sonoro. Tire uma foto e cole no quadro abaixo ou envie no grupo do WhatsApp.
Objetivo:
Estratégia:
Essa atividade é uma expressã o de gratidã o e homenagem a todos aqueles que cuidam
de nossas crianças com amor e carinho.
Desenvolvimento:
Para essa atividade vamos precisar de tinta, papel, e mã ozinhas que amam e adoram
trabalhar.
Atividade: com a ajuda do responsá vel passe a tinta sobre a mã o da criança e do
familiar e faça carimbos das mã os, dos pés.
ATIVIDADE 2
MASTER CHEFINHO
Data da atividade: 09/08 a 13/08
Objetivo:
Estratégia:
Vídeo aula explicativo mostrando a importâ ncia de apresentar alimentos diversos para
as crianças, despertando assim sua curiosidade para uma degustaçã o desses alimentos.
Desenvolvimento:
Link: A Turma do Seu Lobato - A Horta do Seu Lobato (Volume 3 - mú sica infantil) -
YouTube
Av. Bandeirante, 172/200 – Jardim Aliança - Osasco - SP
Tel: 11 3686-1632 – 11 3602-5809 - 11 3602-5925
E-mail marinasaddi@sed.osasco.sp.gov.br
PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE OSASCO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
CEMEIEF MARINA SADDI HAIDAR
ATIVIDADE 3
Esta atividade é muito ú til para desenvolver o sentido de permanência, posto que o bebê pode
ver como a bola se esconde e volta a aparecer na caixa. Além disso, através desse jogo,
também se trabalha a coordenaçã o ó culo-manual (coordenaçã o ó culo-manual: açõ es que
requerem o uso simultâ neo dos olhos e as mã os) (ao introduzir a bola pelo buraco), o agarre
progressivo da peça à pinça, desenvolvendo a coordenaçã o motora fina (pegar a bola com os
dedos quando esta aparece). Também ajuda no desenvolvimento da concentraçã o.
Estratégia:
A caixa de permanência Montessori é um jogo ideal para bebês. Trata-se de um objeto com
uma abertura superior para introduzir uma bola e com a abertura frontal por onde a ela
reaparece. Será disponibilizado um vídeo explicativo para melhor compreensã o.
Desenvolvimento:
Para fazer a caixa de permanência Montessori, primeiramente, cortei um dos lados da caixa
quadrada. Do lado cortado, peguei a metade para fazer o lado frontal do objeto. Separe um
papel cartã o retangular para ser a base. Segundo passo, encapei todas as partes cortadas com
papeis decorativos ou pinte a caixa. No terceiro passo, com um objeto circular, desenhei o
círculo no lado superior da caixa. Depois o cortei. E para ficar bonitinho, use a criatividade na
decoraçã o do brinquedo.
Para fazer o jogo Montessori serã o necessá rios: caixa de sapato, bolinha, tesoura, estilete,
durex, cola líquida e de bastã o, lá pis, borracha, papel de presente ou tintas.
Que tal registrar esse momento de interaçã o com seu bebê. Tirei uma foto e cole no
quadro abaixo ou envie no grupo do WhatsApp.
Objetivo:
Inserir a criança na cultura popular para que ela possa apropriar da sua identidade
histó rico popular, através do folclore típico do Brasil;
Estratégia:
Desenvolvimento:
O responsá vel poderá assistir ao vídeo enviado e depois junto com os bebês auxiliar na
pintura das imagens enviadas. Incentivando o contato do bebê com as histó rias popular
e o contato com o papel, com o giz e com as cores.
ATIVIDADE 5
Enviar um vídeo ou foto do bebê pintando com giz de cera a Sereia Iara.
Objetivo:
Estratégia:
Será enviado aos familiares um vídeo, onde será tocado com chocalhos para que a
criança possa assistir e ouvir, assim conhecer ou reconhecer aquele som, suas
propriedades e a mú sica que será tocada, estimulando o senso auditivo, perceptivo e
musical da criança.
Desenvolvimento:
O vídeo será postado no grupo para a família confeccionar o chocalho com a criança e
depois cantar e interagir com a mú sica.
Link: Eu Gosto de Fazer Barulho - YouTube
Chocalho Colorido
Música:
Quanto barulho.
ATIVIDADE 6
Objetivo:
Estratégia:
Conhecer um pouco sobre a histó ria do Brasil através de vídeo explicativo e infantil da
Turma da Mô nica.
Desenvolvimento:
Av. Bandeirante, 172/200 – Jardim Aliança - Osasco - SP
Tel: 11 3686-1632 – 11 3602-5809 - 11 3602-5925
E-mail marinasaddi@sed.osasco.sp.gov.br
PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE OSASCO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
CEMEIEF MARINA SADDI HAIDAR
Para realizar essa atividade iremos precisar de uma folha de jornal, durex ou fita
adesiva para confeccionar a espada de jornal com a ajuda do responsá vel. Se tiver o
irmã ozinho podem ser duas espadas para que haja uma brincadeira interativa, lú dica e
bem divertida.
ATIVIDADE 7
Objetivo:
Desenvolvimento:
Com o auxílio de uma fita adesiva, grudar os brinquedos na parede ou bandeja, deixar
que a criança manipule a fim de desgrudar os brinquedos.
Objetivo:
Estratégia:
Desenvolvimento:
Através das fotos abaixo confeccionar com a família ou com as professoras a má scara
de girassol e assim recontando a histó ria com as crianças bem pequenas.
ATIVIDADE 8
Objetivo:
Estratégia:
Essa atividade requer o envolvimento e participaçã o dos responsá veis juntamente com o
aluno. A caixa pode estar decorada, semelhante a um carro para despertar ainda mais o
interesse da criança pela atividade.
Desenvolvimento:
Av. Bandeirante, 172/200 – Jardim Aliança - Osasco - SP
Tel: 11 3686-1632 – 11 3602-5809 - 11 3602-5925
E-mail marinasaddi@sed.osasco.sp.gov.br
PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE OSASCO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
CEMEIEF MARINA SADDI HAIDAR
Serã o necessá rias caixas de papelão para a realização dessa atividade. Coloque as caixas
pró ximas da criança e observe sua reaçã o, coloque-a dentro da caixa, caso ela queira entrar
e sair da caixa sozinha pode deixar, fique um adulto por perto para que o bebê nã o se
machuque. Quando a criança estiver dentro da caixa puxe ou empurre fazendo som de
carro, vai ser uma grande diversã o. O carro pode se transformar em um tú nel muito
divertido. Deixe a tampa e o fundo da caixa aberta e deite-a no chã o. Prontinho você já tem
um tú nel, pode colocar alguns brinquedos dentro para que o bebê seja estimulado a entrar.
Fonte: https://novaescola.org.br/conteudo/8969/tudo-cabe-na-caixa-dos-bebes
ATIVIDADE 9