AS ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS I

Observação: Os textos desta atividade não precisam ser copiados, mas devem ser lidos
com muita atenção, e os exercícios respondidos no caderno.

PARTE 1: Revisando

Como você viu anteriormente ao estudar os períodos compostos, existem orações que
são subordinadas e exercem a função sintática de outra oração, a que chamamos de oração
principal. Já foram estudadas as orações adjetivas e adverbiais. Reveja:

Subordinadas adjetivas explicativa e restritiva

final, temporal, proporcional, causal, conformativa,

Subordinadas adverbiais condicional, comparativa, consecutiva e concessiva

PARTE 2: A ORAÇÃO QUE VALE POR UM SUBSTANTIVO

Esta atividade se propõe ao estudo inicial das orações subordinadas substantivas. E

como o nome já diz, esse tipo de oração funciona como se fosse um substantivo núcleo de um
termo da oração. Os termos da oração em que os substantivos podem exercer a função de
núcleo são: sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, predicativo e
aposto. Para melhor entender o que dizemos anteriormente, relembre:

SUJEITO – é o ser sobre o qual se faz uma declaração na oração.

OBJETO DIRETO – é o termo que completa o sentido de um verbo transitivo direto (VTD).
OBJETO INDIRETO – é o termo da oração que completa o sentido de um verbo transitivo
indireto, com auxílio de uma preposição (VTI).
PREDICATIVO – é o termo ligado ao sujeito por meio de um verbo de ligação e que atribuiu ao
sujeito um estado ou característica.
COMPLEMENTO NOMINAL – é o termo que completa um substantivo abstrato, um adjetivo ou
um advérbio, com auxílio de uma preposição.
APOSTO – é a explicação de um termo já mencionado anteriormente na oração.

Veja alguns exemplos desses termos:

NÚCLEO NÚCLEO
VTD
A cura para a Covid-19 é fundamental. Queremos a aprovação de uma vacina.
sujeito objeto direto
CURA = SUBSTANTIVO
APROVAÇÃO = SUBSTANTIVO

NÚCLEO
VTI
Lembre-se do uso da máscara. / USO = SUBSTANTIVO
objeto indireto
 Existem seis tipos de orações subordinadas substantivas. Nesta primeira parte, vamos
apresentar as três primeiras.

Subjetiva Exerce a função de sujeito da oração principal (OP).

Objetiva direta Exerce a função de objeto direto da oração principal. (OP).

Objetiva indireta Exerce a função de objeto indireto da oração principal (OP).

Observações:

- Os termos sujeito, objeto direto e objeto indireto não existirão na oração principal. Eles
serão encontrados na oração subordinada substantiva.

- A palavra que liga a oração principal à oração substantiva é uma conjunção integrante, que
não tem valor semântico (sentido) nem função sintática. A principal conjunção integrante é o
QUE, mas também podemos encontrar SE, COMO, QUANTO.

Veja, agora, como as orações subordinadas substantivas podem ser usadas em nosso dia
a dia, nas tirinhas e charges:

Fonte: https://www.facebook.com/tirasarmandinho/

A tirinha criada por Alexandre Beck mostra a personagem Armandinho em uma conversa
on-line com sua avó, que provavelmente está na Argentina, longe dele, e um dos problemas
enfrentados pelos usuários, que é a deficiente qualidade do serviço de internet. No segundo
quadrinho, foi usado um período onde se encontra uma oração subordinada substantiva. Veja:

Conjunção integrante
OP
(eu) Acho / que pode dar certo.
OSS Objetiva direta
 Observe que:

1- A oração principal é delimitada da oração substantiva pela conjunção integrante QUE.

2- O verbo da oração principal é “acho”; a locução verbal da oração substantiva é “pode

dar”.

3- O verbo da oração principal “acho” tem um sujeito desinencial “eu”.

4- O verbo “acho” é transitivo direto (VTD) e seu sentido está incompleto, ou seja, não há
objeto direto na OP.

5- O objeto direto do verbo “acho” da OP será representado pela oração “que pode dar
certo.”

6- Se a oração “que pode dar certo” representa o objeto direto, ela será chamada de
substantiva objetiva direta.

Agora, veremos cada uma das três orações que estudaremos nesta atividade.

Classificação da Características da OP** Exemplos:

OSS*
* Não há sujeito;
3ª p. sing.
* Pode haver:
Convém / que você use máscara.
- verbo na 3ª pessoa do OP OSS Subjetiva
singular: como: urgir, parecer,
Subjetiva acontecer, convir, constar, VL PS
(tem função de importar; É fundamental / que você use máscara.
sujeito) - verbo de ligação + OP OSS Subjetiva
predicativo;
- verbo transitivo direto + SE = VTD + SE
voz passiva sintética. Sabe-se / que você usa máscara.
OP OSS Subjetiva

VTD
- Há sujeito na OP; (nós) Queremos / que uma vacina seja aprovada.
Objetiva Direta - há verbo transitivo direto; OP OSS objetiva direta
(função de - não há objeto direto. VTD
objeto direto)
(eu) Não sei / se a vacina será aprovada logo.
OP OSS objetiva direta

- Há sujeito;
Objetiva - há verbo transitivo indireto VTI
Indireta que exige uso da preposição Lembre-se / de que a vida está acima dos lucros.
( função de antes da conjunção QUE; OP OSS objetiva indireta
objeto indireto) - não há objeto indireto.
*OSS = Oração Subordinada Substantiva
**OP = Oração Principal
 PARTE 2: EXERCITANDO

01. Classifique as orações subordinadas substantivas destacadas nos trechos que seguem.
Atenção: analise os elementos da oração principal para auxiliar a classificação!

a) Queria muito que essa pandemia acabasse.

b) É verdade que a vacina ainda não está pronta.

c) Lembre-se sempre de que a vida é mais importante.

d) Não sabemos se a vacina para a covid-19 sairá ainda em 2020.

e) Soube-se que fizeram uma aglomeração na praça.

f) É necessário que as queimadas no Pantanal e na Amazônia sejam combatidas.

g) Parece que a vacinação contra a covid-19 começará no primeiro semestre de 2021.

h) A população brasileira exige que medidas urgentes sejam tomadas contra as

queimadas.

Você lerá, a seguir, tirinhas e charges para responder às questões propostas.

Texto 1: Charge

1-A charge ao lado faz referência aos

dias atuais. Que elemento presente na
imagem confirma isso?

2-A legenda “promessas”, a postura e o

discurso do homem de gravata
sugerem que ele representa que tipo
de personalidade?

3-Leia:

“Eu prometo que vou prometer tudo”

a) Separe a oração principal da

subordinada substantiva.
Fonte: www.blogaftm.com.br

b) Qual é o sujeito da oração principal?

c) Qual é a predicação do verbo “prometo” na oração principal: verbo transitivo direto ou

indireto?

d) Sabendo que não existe o objeto direto na oração principal, o que acaba assumindo essa
função?
Texto 2: Tirinha

01. A personagem Mafalda é uma criação do cartunista argentino Quino, que faleceu no
último dia 30 de setembro. Por meio dessa personagem, o artista critica a sociedade e
seu comportamento. Que problema é denunciado nessa tira?
02. De que forma esse problema se manifestou na tira?
03. Na fala: “Não vai me dizer que você tem preconceito racial!”, que tipo de oração
substantiva foi destacada?

Texto 3: Tirinha

Fonte: https://www.facebook.com/tirasarmandinho/

01. A tira de Alexandre Beck mostra crianças com pedidos que vão do mais simples aos
mais complexos. Desenhar crianças com características diferentes foi uma maneira que
ele encontrou de dar um “lugar de fala” a cada uma delas. Cite que problemas são
denunciados pela “voz” das personagens.

02. Qual a relação do pedido de Armandinho, no primeiro quadrinho, com o menino do

último quadrinho?

03. Retire duas orações substantivas objetivas diretas da tirinha acima.

Observação:
Este material foi elaborado pela professora Rosangela Alves e Castro. As fontes utilizadas foram citadas no corpo do texto
 GABARITO:

01. a) OSS objetiva direta

b) OSS subjetiva
c) OSS Objetiva indireta
d) OSS objetiva direta
e) OSS subjetiva.
f) OSS subjetiva.
g) OSS subjetiva.
h) OSS objetiva direta.

TEXTO 1: Charge

01. Os dois homens usam máscara para se proteger do coronavírus.

02. Sugere que ele é um candidato fazendo promessas a um possível eleitor.

03. a) Eu prometo / que vou prometer tudo.

OP OSS

b) Eu

c) VTD

d) A oração: que vou prometer tudo.

TEXTO 2: Tirinha

01. O racismo.
02. A personagem Susanita diz que vai lavar o dedo depois de tocar em um boneco preto.
03. Foi destacada uma oração substantiva objetiva direta.

TEXTO 3: Tirinha

01. O desmatamento, a violência policial contra crianças negras, a não demarcação das
terras indígenas e o trabalho infantil.
02. A relação é a seguinte: para que Armandinho tenha um pote de açaí é necessário o
trabalho da criança do último quadrinho, que colhe a fruta.
03. “que parassem de desmatar” e “que nossas terras sejam demarcadas”.