Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação a Distância

Rua Correia de Brito, 613 Ponta-Gêa
C.P 90 Beira - Moçambique
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GUIA ORIENTADOR DA DISCIPLINA: TÉCNICAS DE EXPRESSÃO EM LÍNGUA

PORTUGUESA

Disciplina : TÉCNICAS DE EXPRESSÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA

Semestre: 1o
Nome do Regente:
Regime: Híbrido
Ano lectivo: 2022
Carga Horária
Sessões Tutoriais Horas de estudo Trabalho de Aprendizagem em Créditos
Autónomo Campo Ambiente Virtuais
8 46 41 30 5

I. Introdução
A competência na comunicação e expressão é uma das habilidades indispensáveis, quer na
comunidade em geral, quer no processo de docência. Assim, por meio desta disciplina
pretendemos que o futuro professor ou formador seja capaz de exprimir-se correctamente e de
produzir documentos de carácter pedagógico com uma boa expressividade e correcção linguística.

Objetivos de aprendizagem
Quando terminar o estudo do módulo de Técnica de Expressão, o formando será capaz de:
o Produzir correctamente textos de carácter didáctico pedagógicos;
o Compreender o uso das diferentes regras gramaticais;
o Aplicar eficazmente as diferentes formas de tomada de nota ou de estudo;
o Reconhecer as estratégias discursivas que norteiam a produção e organização de
textos;
o Conhecer as formas de tratamento;
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o Distinguir textos argumentativo e explicativo;

o Usar correctamente as regras de pesquisa e elaboração de trabalhos científicos.

Resultado de aprendizagem:
Espera-se que o estudante compreenda e domine o processo de comunicação e expressão em
língua portuguesa. o formando seja capaz de produzir documentos de qualidade pedagógica e
científica com uma boa expressividade e correcção linguística, sendo capaz de fazer
aprofundamento e radiografia das diferentes fases do conhecimento linguístico, sendo por isso
pertinente a sua aprendizagem para uma compreensão das técnicas de estudo bem como a
elaboração correcta dos tipos de documentos tais como projectos de pesquisa, monografias e
diferentes tipos de relatórios.

II. Método de Ensino e Aprendizagem

Na Universidade Católica de Moçambique, privilegia-se a metodologia de ensino centrada no
estudante. Isto significa que o estudante passa a assumir maior responsabilidade no processo de
aprendizagem, sendo autónomo e activo na aquisição do conhecimento com o acompanhamento
do tutor.

O tutor passa a ser um gestor de situações de aprendizagem na orientação das actividades, dos
trabalhos, fóruns, esclarecimento de dúvidas e feedback, assumindo o papel de mediador e
facilitador do processo de ensino e aprendizagem.

A tutoria será feita privilegiando o trabalho colaborativo segundo uma abordagem construtivista
com recurso às plataformas digitais.

III. Método de Avaliação

Ao longo da disciplina o estudante deverá realizar todas actividades propostas pelo tutor. Os
trabalhos de campo (teóricos ou práticos) realizados pelo estudante têm sobre a média de
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frequência o peso de 40% e no final do semestre será realizado o exame, que terá o peso de 60%
sobre a média final.

A nota final será calculada através da seguinte fórmula: NF = MF x 40% + NE x 60%; onde: NF -
Nota Final; MF - Média de frequência; NE - Nota de Exame.

IV. Temáticas
Temas Actividades à realizar Material de consulta Obs

5. A ficha
bibliográfica
5.1 Tipos de fichas
5.1.1 Ficha analítica Especificação dos tipos Morais, M. Emília, 2010,
5.1.2 Ficha de citação de fichas de trabalho Língua portuguesa, 11ᵅ
5.1.3 Ficha de síntese académico Classe, Plural Editores,
Moçambique.( pp. 108-111)
ou resumo
5.1.4 Ficha de
comentário

Temas Actividades à realizar Material de consulta Obs

5.2.Definição geral
Cavale, Á. D. Adolfo & Zimba,
5.3 Qualidade de
C. A. Nhaca. 2009, Português
um sumário
para todos, 8ᵅ classe, Editora
5.4 Sumário de uma Caracterização do
Nacional de Moçambique.
aula elaboração do sumário
5.5 Técnicas de Mavale, C. (1997).
Resumo(Apontamentos).
elaboração do
Maputo, UP.
sumário https://youtu.be/XUnaZNzfpns
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5.6. Análise Icónica

5.6.1 Análise
linguística

Temas Actividades à realizar Material de consulta Obs

5.7. A Escrita Cavale, Á. D. Adolfo &
Zimba, C. A. Nhaca. 2009,
Administrativa
Português para todos, 8
5.8 Conceito classe, Maputo-
Moçambique, Editora
5.8.1 Conceito de Descrição e produção da
Nacional de Moçambique.
Carta carta
5.8.1 Estrutura da
carta

Temas Actividades à realizar Material de consulta Obs

5.9. Conceito
5.9.1 Estrutura da
convocatória:
cabeçalho, corpo e Muhate, Simão & Macie,
Filipe. 2013, Saber
fecho Conceitualização e
Comunicar em Português.
5.9.2 Técnicas de elaboração da 9 classe, pearson
Moçambique, Maputo-
elaboração da convocatória
Moçambique. (pp. 20- 25)
convocatória
5.9.3 Análise Icónica
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