O funcionalismo e a

Psicologia como
necessidade moderna
Unidade 2 - Seção 2.4 – Prof. Leandro Tavares de Oliveira
 Primeira escola de pensamento fundada
nos Estados Unidos.

Responsável por uma grande revolução

Funcionalismo
no pensamento psicológico.

Momento de separação mais clara da

Psicologia da Filosofia.
 Base para o que se chamará depois de
Psicologia funcional.
Funcionalismo
Analise a palavra funcionalismo. O que
remete a vocês?
 Se o Estruturalimos se referia a estrutura
e a formação da consciência.
Estruturalismo
x
Funcionalismo O Funcionalismo se pergunta para que
serve a consciência? Qual a sua função?
 O Funcionalismo Tenta não responder o
que é ou do que é feita, mas para que
serve.
Funcionalismo
Entende a consciência como uma
habilidade destinada a resolver
problemas.
 O Pragmatismo é uma doutrina
Pragmatismo filosófica que expressa a preocupação
com a prática e com a utilidade das
coisas, a saber: a consciência.
 Evolução das espécies – Charles Darwin e
Jean-Baptiste Lamarck.

Influências do
funcionalismo A teoria da evolução das espécies foi uma
das grandes transformações da
passagem da Idade média para a Idade
moderna.
 Evolução das espécies – Charles Darwin e
Jean-Baptiste Lamarck.

Influências do
funcionalismo A teoria da evolução das espécies foi uma
das grandes transformações da
passagem da Idade média para a Idade
moderna.
 Passa do teocentrismo para o
A idade antropocentrismo, busca no próprio
moderna homem o conhecimento sobre todas as
coisas.
Charles Darwin
(1809 – 1882)
 Evolução das espécies. (descendência
com modificação).
Busca uma ordem natural das
transformações das espécies.
Charles Darwin Todos os animais têm caraterísticas
únicas.
Essa são passadas de uma geração para
outra. (hereditariedade).
 O ambiente faz a seleção natural. (vira o
padrão da espécie).
Charles Darwin Especiação.
 Uma espécie da origem a outras
espécies.
 Com base nesse pressuposto a Psicologia
Transformação passa a pensar em uma função
na Psicologia adaptativa da consciência, visando à
seleção natural.
 Grande percursor da psicologia funcional.

Estuda as obras de Wundt e faz algumas

críticas a psicologia experimental.
William James
(1842 – 1910) Também pensa nas relações entre
Fisiologia e Psicologia.

Com essa base pública o livro “Os

princípios da Psicologia”.
  O livro faz criticas diretas ao estruturalismo,
por ser atomista e associacionista.

 Critica Titchener e Wundt por percorrer um

Os princípios pensamento que segue do simples para o
complexo.
da Psicologia
 Acredita que se deve pesquisar a psicologia
como ela se mostra no dia a dia e não no
laboratório e com estudantes treinados
(Titchener).
Reflita (página 113)

 Leia a seção “Reflita” da apostila e comente

o qual a sua opnião.
  O livro faz criticas diretas ao estruturalismo,
por ser atomista e associacionista.

 Critica Titchener e Wundt por percorrer um

Os princípios pensamento que segue do simples para o
complexo.
da Psicologia
 Acredita que se deve pesquisar a psicologia
como ela se mostra no dia a dia e não no
laboratório e com estudantes treinados
(Titchener).
 James altera o rumo da Psicologia ao
Outro rumo trazer um novo objeto de estudo: Os
para a mecanismos de adaptação do ser
Psicologia humano ao seu ambiente.
 Acreditava haver uma função evolutiva
Outro rumo na consciência, com objetivo de garantir
para a a sobrevivência do sujeito, concebendo
Psicologia que as pessoas sejam semelhantes aos
animais.
Dois caminhos Os fenômenos (experiência imediata).
para a
investigação Das condições (influências do corpo e do
da Psicologia cérebro na consciência).
 James considerava a experiência do
Dois caminhos sujeito diante do ambiente e as
para a subestruturas físicas da consciência,
investigação ou seja, características corporais,
da Psicologia principalmente no que diz respeito ao
cérebro.
 Fluxo de Ideia de que a consciência não é um
objeto, mas um movimento contínuo
consciência que não pode ser reduzido.
Escolha e Unindo o conceito de intencionalidade e
hábito a ideia de que não somos totalmente
racionais distingue escolha e hábito.
 Escolha: processo consciente de tomada
de decisão.
Escolha e
hábito Hábito: Processo automático de ação,
algo que se faz involuntariamente.
 Não há restrição aos métodos, o que é
importante e tem valor de verdade é
aquilo que funciona na prática.
Método de
pesquisa Não necessariamente precisa ter
coerência ou lógica filosófica. Verdade =
aquilo que funciona.
 Eu material = O que é a pessoa, seu
corporal.

Três aspectos
O eu social = Contextualizado de acordo
complementar com as pessoas e lugares.
es do eu
O eu espiritual = Subjetividade
 Três aspectos Para ele os três trabalham juntos e tem
complementar por finalidade a sobrevivência do sujeito.
es do eu
 Não foi fundada por James, mas tem
base em sua teoria.
Psicologia
funcional
Fundada pelas escolas de Chicago e de
Columbia.
 John Dewey (1859-1952)
Escola de James Rowland Angell (1869-1949)
Chago Harvey A. Carr (1873-1954)
Escola de Robert Session Woodworth (1869-1962)
Columbia
 A eles coube o papel de desenvolver e
aprimorar as teorias de James
Psicologia aplicando-as em diversos campos. É
funcional nesse momento que a psicologia
funcional toma corpo e se desenvolve.
 Atuações foram feitos pela psicologia
em diversas áreas: testes psicológicos,
Psicologia testes de inteligência, psicologia clínica,
funcional psicologia industrial e do trabalho,
recrutamento e seleção, publicidade,
psicologia forense, psicoterapia e etc.
 Francis Galton (1822 – 1911).

Demonstrava interesse pelas diferenças

individuais.
Eugenia
Fez estudos sobre individualidade e
herança genética e criou o conceito de
eugenia.
 O conceito de eugenia serviria para
selecionar pessoas que viessem a
Eugenia melhorar geneticamente a espécie
humana.
 Galton defendia que fosse identificado
indivíduos notáveis para que fosse
Eugenia estimulada a reprodução e desencorajada
as dos sujeitos inaptos.
 Sua busca científica foi utilizada para
justificar o estímulo ao
Eugenia “embranquecimento” da sociedade
brasileira e o regime nazista alemão.
 Criou o darwinismo social.

Propôs uma aplicação direta das teorias

Herbert Spencer da evolução e seleção natural às
sociedades humanas, defendendo que
(1920-1903) aqueles que acumulavam riquezas, fama
e sucesso era os tais “indivíduos
notáveis”.