Este documento apresenta as instruções para uma tarefa da disciplina de Comunicação Organizacional sobre análise de gêneros textuais. A tarefa inclui seis questões que pedem ao estudante para identificar elementos como situacionalidade, aceitabilidade e informatividade em uma carta de apresentação, associar exemplos de texto a gêneros textuais específicos, e analisar elementos como condições de produção e estilo em um currículo.
Este documento apresenta as instruções para uma tarefa da disciplina de Comunicação Organizacional sobre análise de gêneros textuais. A tarefa inclui seis questões que pedem ao estudante para identificar elementos como situacionalidade, aceitabilidade e informatividade em uma carta de apresentação, associar exemplos de texto a gêneros textuais específicos, e analisar elementos como condições de produção e estilo em um currículo.
Este documento apresenta as instruções para uma tarefa da disciplina de Comunicação Organizacional sobre análise de gêneros textuais. A tarefa inclui seis questões que pedem ao estudante para identificar elementos como situacionalidade, aceitabilidade e informatividade em uma carta de apresentação, associar exemplos de texto a gêneros textuais específicos, e analisar elementos como condições de produção e estilo em um currículo.
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1. Com base nas explicações sobre texto e textualidade, analise a seguinte
carta de apresentação e responda ao que segue: (10,0)
a) Situacionalidade: o gênero textual é adequado à situação
comunicativa? Por quê? b) Aceitabilidade: o texto tem a possibilidade de ser aceito como pertinente? Por quê? c) Informatividade: a quantidade de informações dadas pelo autor da carta é considerada suficiente para aquilo que ele pretende? Por quê? d) No primeiro e no segundo parágrafos, temos um exemplo de Intertextualidade, isto é, o autor faz referência a outros textos. Quais?
2. Observe o seguinte esquema:
Selecione três esferas da atividade humana presentes no esquema e cite um
gênero textual associado a cada uma das que escolheu: (6,0)
Ex.: Esfera jurídica: inquérito policial, peça de acusação.
3. Associe cada exemplar de texto a seguir ao seu gênero, conforme listado a
seguir (16,0 – cada resposta correta equivale a 2,0): (A) notícia (B) anúncio (C) epitáfio (D) ata (E) balanço ( F ) carta de reclamação (G) resenha ( H ) curriculu ( ) ( )
( )
( ) ( )
( ) ( )
( )
4. Analise o currículo presente na questão 3, indicando os seguintes
elementos: A - Condições de produção (6,0) interlocutores (emissor/receptor) função social - propósito do gênero lugar de circulação do texto (suporte, espaço onde pode ser acessado)
B - Tema típico que é abordado no gênero: aquilo que é comum a todos
os textos que pertencem ao gênero. (2,0) C - Estilo da linguagem: formal/informal; verbal/não verbal. (1,0)
Releia o seguinte texto e responda à questão 5:
5. A sequência “Uma cratera de 30 metros de profundidade por 15 metros de
diâmetro” e “que são porosas e sujeitas à formação de grutas” são sequências linguísticas do tipo (5,0) a) ( ) narrativo b) ( ) injuntivo c) ( ) descritivo d) ( ) argumentativo
Para responder à questão 6, analise o seguinte texto:
6. Nos dois parágrafos do texto, os tipos textuais presentes são, respectivamente: (6,0) a) descritivo e narrativo b) expositivo e argumentativo c) narrativo e injuntivo d) injuntivo e descritivo