ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MÉDIO

NOSSA SENHORA DE LOURDES

ANNA EMANUELY;

VINICIUS MARTINS;

NATHAN.

RELATÓRIO DA AULA DE CAMPO

SOLIDÃO – PE

2022
INTRODUÇÃO
No novo ensino, aliar os aspectos educacionais e afetivos leva a uma aprendizagem mais
significativa e mostra a natureza do conhecimento científico como resultado do raciocínio
lógico e dos valores estabelecidos durante o processo de escolarização. Nesse sentido, os as
aulas de ciências e biologia desenvolvidos em ambientes naturais são vistos como uma forma
eficaz de engajar e motivar crianças e adolescentes em atividades educativas e como uma
ferramenta para superar a fragmentação do conhecimento. No entanto, a maioria dos estudos
que analisam o trabalho de campo em ambientes naturais visa avaliar se as atividades de
educação ambiental promovem mudanças de valores e atitudes em relação à natureza.
Embora seja indiscutível que as questões ambientais devam estar na entre os assuntos da
sociedade e que as aulas de campo são um instrumento eficiente para o estabelecimento de
uma nova perspectiva na relação entre o homem e a natureza.

OBJETIVO
Explorar e conhecer os espaços naturais introduzindo a botânica como conhecimento de
pesquisa.

MATERIAIS E MÉTODOS
PERCURSO: Saindo da casa de Nathan às 15 horas se deparamos com flores e pteridófitas,
andamos e chegamos no rio que liga com a cachoeira, no caminho encontramos pequenas
flores, pé de mandioca, musgos, trepadeiras em árvores e plantações, tiramos as fotos com o
celular e fizemos notações necessárias no próprio bloco de notas do celular e voltamos pelo
mesmo caminho.
DESENVOLVIMENTO

Sansevieria, conhecida como espada-de –são-jorge,

classificada na família da pteridofitas. Uma planta
herbácea sem caule, folhas de consistência suculenta,
largas e achatadas surgindo direto do rizoma, com altura
variável até 1,0 m ou mais.

Spermacoce ocymoides, conhecida como poaia de campo,

classificada na família da gimnosperma. Planta herbácea,
podendo ser ereta ou prostada, alcançando até 50 cm de
altura.