Técnica Vocal Aplicada

Primeira parte: exercícios de respiração puxando o ar com a resistência do punho cerrado nos lábios, arrematando o
ar pela boca, segura em apinéia e solta em “s” suave e legatto, por volta de cinco vezes, para aos poucos aquecer
estruturas. Depois, respiração diafragmática curta em “s” e “x”, 4 tempos, depois pensando notas longas pensando em
dinâmica pp, mp, p, mf, f, ff, sf e depois, o contrário. Após as sequencias de respirações, trabalhar vibrações labiais
ascendentes e descendentes, vibrações linguais, vibrações com consoantes fricativas “s”, “z”, “f”, vibrando ao mesmo
tempo.
Segunda Parte: Pensar em boca ocluída trabalhando nasal com sorriso, pensando a voz máscara/fundo, como se fosse
em direção às orelhas. Depois, pensar boca ocluída com lábios cerrados com maxilar aberto e relaxado como se
estivesse aberta a boca, pensando no “b”, no “ã”, no “m”, no “n” com ponta de língua no céu da boca, etc. Se possível,
fazer sequência de copo de isopor com sopro suave inflando bochechas, vocalizando ascendente e descendentemente
ou vocalizando uma música de ressonância de voz média, variando alturas, etc. Usar canudinho fino com lábios atados,
pensando em um mínimo de ar escapando, vocalizando pra cima e para baixo, glissando, tapando também a ponta do
canudinho às vezes. Depois, vocalizar vogais abertas e fechadas no canudinho mais grosso, se possível acompanhado
por um piano, vocalizando graus conjuntos e saltos diversos, as vezes tapando a ponta também. Depois, vocalizar
soprando na garrafa cheia de água com o mínimo de esforço e crescendo gradativamente. Lembrando que esses
exercícios devem ser feitos diariamente não mais que cinco minutos. Senão, o aparelho fonador entrará em exaustão.
Analisar como a voz é aquecida eficientemente de uma maneira bem rápida e firme. E percebam como a voz se
transforma a partir desses treinamentos. Depois, vocalizar normalmente as propostas abaixo:
Vocalizações: Fundo (técnica do sorriso, levantamento de véu palatino) – “hoje eu amanheci muito dedicado”
Tercinattos: “Atirei o pau no gato mas o gato não morreu só me olhou e berrou / pobre bichano saiu tropeçando e eu
fiquei chorando com pena e temor” /
Verticalização e agilidade: “Andar e gritar só pra você me admirar / crescer e comer só pra você me receber / ir, vir e
mentir só pra você me ver sorrir / odor e frescor só pra você me dar amor / tatu e urubu só pra você que tem tabu /
beijar e abraçar é só pra quem não tem sofá / te ver e morrer é não fazer por merecer / tossir é sentir que não é fácil
te servir / com dor onde for é só xingar qualquer senhor / vodu e lundu e viva a África do Sul” /
Horizontalização e apoio em vogais: “Chá / chá da índia, chá da pérsia, chá chinês / camomila, erva doce e hortelã”
Vogais abertas e fechadas, verticalização: “Para de falar / fecha essa matraca e vem cantar” /
Pequenas articulações/precisão de ataque: “Vejo que você não acha bom / que eu fale alto nesse tom / essa é minha
voz e o meu dom / não confunda escândalo com expressão de som”
Cromatismo/agilidades: “Hoje eu não quero mais falar me deixe aqui no meu lugar” /
Cromatismo de oitavas/agilidade: “Dizem que espinho que pinica já traz ponta a ignorância é o pior dos males” /
Quintas/oitavas/cromatismo: “ hoje eu não quero mais falar me deixe aqui quieto dizem que espinho que pinica já
traz ponta a ignorância é o pior dos males”
Trabalho de reconhecimento de intervalos maiores/menores a partir de referências musicais:
2m ascendente: tema do tubarão; trecho inicial de fascinação;
2m descendente: tema do Crinthians; início do Hino à bandeira; início de Ave Maria de Schubert;
2M ascendente: Noite feliz; parabéns pra você; Asa Branca;
2M descendente: alecrim dourado; All I ask of you; Canon de Pachelbel;
3m ascendente: início do tema de Greensleeves; tema do filme Romeu e Julieta, A Time for us;
3m descendente: início de Hey Jude, dos Beatles;
3M ascendente: Eu sei que vou te amar;
3M descendente: eu só quero um xodó; Meu aconchego, de Elba Ramalho;
4J ascendente: início do Hino Nacional; Com te Partiró;
4J descendente: Tema de Kenny G Dying Young;
4A: tema de abertura dos Simpsons: início
5J ascendente: início de Anunciação, de Alceu Valença; Tema de 2001, uma odisseia no espaço;
5J descendente: tema dos Flintstones; Rosa, de Pixinguinha;
6m Ascendente: tema da Conquista do Paraíso; Amigo de fé, de Roberto Carlos;
6m descendente: início de Chega de Saudade, de Vinícius de Moraes;
6M ascendente: início de Você, do Tim Maia; Tema de Brindsi; My Way, do Frank Sinatra;
6M descendente; Foi Assim, da Wanderléia;
7m ascendente: Início de Baião; “eu vou contar”
7m descendente: achar oitava da nota e descer uma 2M;
7M ascendente: Over the Rainbow; 7M descendente: (a pesquisar)