ESTATÍSTICA PARA LICENCIATURA

CURSO DE MATEMÁTICA
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS

RELATÓRIO DE PRÁTICA DE FORMAÇÃO DOCENTE

Aluno (a) Giselle Braga de Oliveira

Tema Grau de satisfação de estudantes com o curso de Matemática

Data 17/05/2022

Carga horária 5 horas

OBJETIVOS
Investigar o que os estudantes  buscam realizar com o curso de Matemática.

DESENVOLVIMENTO

Essa atividade foi realizada em grupo de 4 alunos, os quais foram: Giselle Braga, Carla Silva,
Vitorio Zanon e Gleice Oliveira. Nessa pesquisa, decidimos aplicar um questionário, feito no
Google Forms, contendo 5 perguntas, sendo que quem fosse responder apenas marcaria uma
das opções SIM ou NÃO. A análise da pesquisa consistiu no caráter qualitativo, e a partir disso
foi possível obter conclusões a respeito das respostas obtidas pelos alunos. Além disso, foi
questionado a idade e o período em que os estudantes estavam cursando. As perguntas foram:

1. Você se inspirou em alguém na escolha do curso?

2. Você está satisfeito com o curso que escolheu?
3. Você pretende atuar como professor?
4. Você pretende fazer um mestrado ou doutorado na área?
5. Você acha que a unidade valoriza o curso de Matemática?

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RESULTADOS E DISCUSSÃO

Em relação aos resultados, 19 indivíduos participaram da pesquisa. As idades variavam

entre 18 a 42 anos. Em relação ao período, 26,3% era do 1° período (5 alunos), 10,5% era
do 3° período (2 alunos), 31,6% era do 5% período (6 alunos), e 31,6% do 7° período (6
alunos).

Pergunta 1: Você se inspirou em alguém na escolha do curso?

Resultado:

2
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Pergunta 2: Você está satisfeito com o curso que escolheu?

Resultado:

Pergunta 3: Você pretende atuar como professor?

Resultado:

Pergunta 4: Você pretende fazer um mestrado ou doutorado na área?

3
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Resultado:

Pergunta 5: Você acha que a unidade valoriza o curso de Matemática?

Resultado:

Portanto, pode-se perceber que maioria dos estudantes, tinham idades de 20 e 21 anos, e
que a maior parte era oriunda do 5°e 7 período. Assim, de acordo com os dados da
pesquisa, maioria deles não se inspiraram em alguém na escolha do curso, mas em
contrapartida a maior parte está satisfeita com o curso que escolheu, e pretendendo atuar
como professor e fazer um mestrado ou doutorado na área. Além disso, maioria deles
afirmaram que o curso de Matemática é valorizado sim pela Unidade Acadêmica.

REFERÊNCIAS

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DISCENTE/MATRÍCULA