ESTADO DE SANTA CATARINA

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA

E.E.B. MARTINHO DE HARO
SÃO JOAQUIM – SC

PLANO QUINZENAL
EEB MARTINHO DE HARO

SÉRIE/ANO: 3 ANO
COMPONENTE CURRICULAR (DISCIPLINA)

Física
HABILIDADE:
EM13CN301, EM1CN305
CONTEÚDO:

Resistência Elétrica
PROFESSOR(A):
LUANA NUNES
DATA ATIVIDADE:
16-06-22
DATA DEVOLUTIVA:30-06-22
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: A avaliação é um processo fundamental da relação ensino e
aprendizagem que oferece informações ao professor, possibilitando o diagnóstico das dificuldades
dos alunos para possíveis reorientações de estratégias, visando uma aprendizagem significativa. Por
isso, o ato de avaliar não se limita a períodos predefinidos. Os instrumentos para avaliação são: §
atividades em classe e extra classe; § participação; § pesquisas; § leituras e produção de textos; §
avaliações escritas.
 ESTADO DE SANTA CATARINA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
E.E.B. MARTINHO DE HARO
SÃO JOAQUIM – SC

DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES:

 - Descrever o conceito de resistor elétrico

 -Descrever a associação em série e em paralelo de resistores bem como as características desses
circuitos

-Apresentar aos estudantes as definições formais sobre resistores elétricos comentando as

propriedades da resistência do chuveiro elétrico explicando como ele consegue aquecer a água
proporcionando um agradável banho quente.

-Explicar as duas maneiras básicas de se associar resistores elétricos quais sejam: as associações
em série e em paralelo.

-Analisar em sala os pontos principais desse assunto bem como as características dessas duas
maneiras de associar resistores em um circuito.

-Esclarecer quais as vantagens e desvantagens desses dois tipos de circuitos.