PEI Barão de Monte Santo

GUIA DE APRENDIZAGEM BIMESTRAL 2° BIMESTRE – 2.023

DISCIPLINA DA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM: Equilíbrio e Movimento
PROFESSOR(a): CLÉSIO O DE SOUZA SÉRIE:2ºA
OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA PARA O BIMESTRE:

Componente curricular “Equilíbrio em Movimento” visa analisar os equilíbrios químicos envolvidos no metabolismo. Além disso, com base nas características,
transformações e interações envolvidas, propõe investigar que tipos de reações químicas ocorrem dentro de um organismo vivo, levantar e testar hipóteses,
selecionar e sistematizar informações sobre situações-problema e variáveis.

PERÍODO 24/04 A 30/06

Reações químicas;

A química dos músculos, transformações, energia química.

Ligações químicas
O QUE VAMOS
APRENDER Forças de interação interpartículas
(Tema(s) da
aula) Rapidez das transformações químicas

-Equilíbrio químico (fadiga e acidose muscular).

QUAIS  
HABILIDADES (EM13CNT103) Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em
equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.

(EM13CNT202) Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições
ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de
realidade virtual, entre outros)

(EM13CNT203) Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos
mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e
 simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual,
entre outros).
Iremos trabalhar na sala de aula e nos ambientes escolares:

 - Atividades em grupo para análise dos diferentes textos estudados no bimestre.

- Elaboração de projeto.
- Escrita e reescrita de textos;
- Mapas mentais;
- Exibição de filmes;
COMO VAMOS - Nivelamento;
APRENDER - Exercícios norteadores de avaliações (AAP, CAED e outras).
- Leitura complementar de textos.
- Aulas práticas.
- Pesquisas diversas:
- Atividades em grupo;
- Em agrupamento produtivo,

 Através da participação nas aulas;

Compromisso com os estudos;
COMO VAMOS Realização das atividades;
SER Respeito com os professores e colegas;
AVALIADOS Realização das avaliações;
Presença nas aulas.