PREFEITURA MUNICIPAL DE DUQUE DE CAXIAS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL EXPEDICIONÁRIO AQUINO DE ARAÚJO

Componente Curricular: Ano de Escolaridade: 6 ano

Professor (a): Vilce Turma:
Aluno (a):__________________________________ Data:___/___/2023.

PLANO DE ENSIN
O
COMPONENTE CU
RRICULAR: CINCI
AS CARGA HORRIA
SEMANAL: DOCEN
TE: TURMA: 6º ANO
ANO: 2019 OBJETIV
O GERAL
- Desenvolver no aluno com
petências e habilidades que s
irvam para o exercício de int
ervenções e julgamentos prá
ticos, que lhes permitam com
preender o mundo e atuar co
mo indivíduo e cidadão, em
ambientes diversos considera
ndo uma dimensão planetária
.
OBJETIVOS ESPECÍ
FICOS
•
Conhecer a morfologia e fisi
ologia dos sistemas do organ
ismo humano.
•

Compreender os principais n
íveis de organização do corp
o humano.
•

Associar princípios e concei

tos aos fenômenos naturais.
•

Conhecer os conceitos quím

icos e as suas transformações
.
1º BIMESTRE - Nº DE
AULAS: UNIDADES
TEMÁTICAS OBJET
OS DE CONHECIME
NTO/CONTEÚDOS H
ABILIDADES
Matéria e energia
(4° bimestre)
Misturas homogêneas e heter
ogêneas. Separação de mater
iais Materiais sintéticos. Tra
nsformações químicas. (EF0
6CI01). Classificar como ho
mogênea ou heterogênea a m
istura de dois ou mais materi
ais (água e sal, água e óleo, á
gua e areia etc.). (EF06CI02)
. Identificar evidências de tra
nsformações químicas a parti
r do resultado de misturas de
materiais que originam prod
utos diferentes dos que fora
m misturados (mistura de ing
redientes para fazer um bolo,
mistura de vinagre com bicar
bonato de sódio etc.).
  Destacar
 Adicionar anotação
 Compartilhar citação

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2
(EF06CI03). Selecionar mét
odos mais adequados para a
separação de diferentes siste
mas heterogêneos a partir da
identificação de processos de
separação de materiais (com
o a produção de sal de cozin
ha, a destilação de petróleo,
entre outros). (EF06CI04). A
ssociar a produção de medic
amentos e outros materiais si
ntéticos ao desenvolvimento
científico e tecnológico, reco
nhecendo benefícios e avalia
ndo impactos socioambientai
s.
2º BIMESTRE - Nº DE
AULAS: UNIDADES
TEMÁTICAS OBJET
OS DE CONHECIME
NTO/CONTEÚDOS H
ABILIDADES
Vida e evolução
(1° e 2° bimestre)
Célula como unidade da vida
. Interação sistema locomoto
r e nervoso. Lentes corretiva
s. - Células - Tecidos - Siste
mas (EF06CI05). Explicar a
organização básica das célul
as e seu papel como unidade
estrutural e funcional dos ser
es vivos. (EF06CI06). Concl
uir, com base na análise de il
ustrações e/ou modelos (físic
os ou digitais), que os organi
smos são um complexo arran
jo de sistemas com diferente
s níveis de organização. EF0
6CI07). Justificar o papel do
sistema nervoso na coordena
ção das ações motoras e sens
oriais do corpo, com base na
análise de suas estruturas bás
icas e respectivas funções. (E
F06CI08). Explicar a import
ância da visão (captação e int
erpretação das imagens) na i
nteração do organismo com
o meio e, com base no funcio
namento do olho humano, se
lecionar lentes adequadas par
a a correção de diferentes def
eitos da visão. (EF06CI09).
Deduzir que a estrutura, a su
stentação e a movimentação
dos animais resultam da inter
ação entre os sistemas muscu
lar, ósseo e nervoso. (EF06C
I10). Explicar como o funcio
namento do sistema nervoso
pode ser afetado por substân
cias psicoativas. - Apresentar
a importância fisiológica dos
sistemas para o organismo.
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3
3º BIMESTRE - Nº DE
AULAS: UNIDADES
TEMÁTICAS OBJET
OS DE CONHECIME
NTO/CONTEÚDOS H
ABILIDADES
Terra e universo
(3° bimestre)
Formas, estrutura e movimen
tos da Terra. (EF06CI11). Id
entificar as diferentes camad
as que estruturam o planeta
Terra (da estrutura interna à
atmosfera) e suas principais
características. (EF06CI12).
Identificar diferentes tipos de
rocha, relacionando a formaç
ão de fósseis a rochas sedime
ntares em diferentes períodos
geológicos. (EF06CI13). Sel
ecionar argumentos e evidên
cias que demonstrem a esferi
cidade da Terra (EF06CI14).
Inferir que as mudanças na s
ombra de uma vara (gnômon
) ao longo do dia em diferent
es períodos do ano são uma e
vidência dos movimentos rel
ativos entre a Terra e o Sol,
que podem ser explicados po
r meio dos movimentos de ro
tação e translação da Terra e
da inclinação de seu eixo de
rotação em relação ao plano
de sua órbita em torno do So
l.
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4
4º BIMESTRE - Nº DE
AULAS: UNIDADES
TEMÁTICAS OBJET
OS DE CONHECIME
NTO/CONTEÚDOS H
ABILIDADES BIBLI
OGRAFIA BÁSICA
01 02 BRASIL. Ministério d
a Educação. Base Nacional
Comum Curricular: Educaçã
o é a base. Disponível em: <
http://
basenacionalcomum.mec.go
v.br/images/
BNCC_publicacao.pdf>. Ac
esso em: 28 jan 2018.
BIBLIOGRAFIA CO
MPLEMENTAR
01 02 03 05 _____________
_______________________
_________________ Assinat
ura do Professor
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PLANO DE ENSIN
O
COMPONENTE CUR
RICULAR: CIÊNCIA
S CARGA HORÁRIA
SEMANAL DOCENT
E TURMA: 7º ANO A
NO:
2019 OBJETIVO GER
AL
- Desenvolver no aluno com
petências e habilidades que s
irvam para o exercício de int
ervenções e julgamentos prá
ticos, que lhes permitam com
preender o mundo e atuar co
mo indivíduo e cidadão, em
ambientes diversos considera
ndo uma dimensão planetária
.
OBJETIVOS ESPECÍ
FICOS
•

Conhecer a biodiversidade d
o planeta, aprofundando assi
m os conhecimentos adquirid
os nos anos anteriores sobre
os seres vivos, além de enten
der como estes seres se enco
ntram distribuídos no ecossis
tema.
•

Associar princípios e conceit

os aos fenômenos naturais.
•

Identificar relações entre co

nhecimento científico, produ
ção da tecnologia e condiçõe
s de vida, no mundo de hoje.
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6
1º BIMESTRE - Nº DE
AULAS: UNIDADES
TEMÁTICAS OBJET
OS DE CONHECIME
NTO/CONTEÚDOS H
ABILIDADES
Matéria e energia
(4° bimestre)
- Máquinas simples - Formas
de propagação de calor - Equ
ilíbrio termodinâmico e vida
na terra. - História dos comb
ustíveis e das máquinas térm
icas. (EF07CI01). Discutir a
aplicação, ao longo da históri
a, das máquinas simples e pr
opor soluções e invenções pa
ra a realização de tarefas me
cânicas cotidianas. (EF07CI0
2). Diferenciar temperatura,
calor e sensação térmica nas
diferentes situações de equilí
brio termodinâmico cotidian
as. (EF07CI03). Utilizar o co
nhecimento das formas de pr
opagação do calor para justif
icar a utilização de determin
ados materiais (condutores e
isolantes) na vida cotidiana,
explicar o princípio de funci
onamento de alguns equipam
entos (garrafa térmica, coleto
r solar etc.) e/ou construir sol
uções tecnológicas a partir d
esse conhecimento. (EF07CI
04). Avaliar o papel do equil
íbrio termodinâmico para a
manutenção da vida na Terra
, para o funcionamento de m
áquinas térmicas e em outras
situações cotidianas. (EF07C
I05). Discutir o uso de difere
ntes tipos de combustível e
máquinas térmicas ao longo
do tempo, para avaliar avanç
os, questões econômicas e pr
oblemas socioambientais cau
sados pela produção e uso d
esses materiais e máquinas. (
EF07CI06). Discutir e avalia
r mudanças econômicas, cult
urais e sociais, tanto na vida
cotidiana quanto no mundo d
o trabalho, decorrentes do de
senvolvimento de novos mat
eriais e tecnologias (como au
tomação e informatização).
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7
2º BIMESTRE - Nº DE
AULAS: UNIDADES
TEMÁTICAS OBJET
OS DE CONHECIME
NTO/CONTEÚDOS H
ABILIDADES
Vida e evolução
(1° e 2° bimestre)
Diversidade de ecossistemas
Fenômenos naturais e impact
o ambiental Programas e indi
cadores de saúde pública -
Vírus - Reino Monera, Protis
ta e Fungi. - Biodiversidade l
ocal (EF07CI07). Caracteriz
ar os principais ecossistemas
brasileiros quanto à paisage
m, à quantidade de água, ao t
ipo de solo, à disponibilidade
de luz solar, à temperatura et
c., correlacionando essas car
acterísticas à flora e fauna es
pecíficas. (EF07CI08). Avali
ar como os impactos provoca
dos por catástrofes naturais o
u mudanças nos componente
s físicos, biológicos ou sociai
s de um ecossistema afetam s
uas populações, podendo am
eaçar ou provocar a extinção
de espécies, alteração de háb
itos, migração etc. (EF07CI0
9). Interpretar as condições d
e saúde da comunidade, cida
de ou estado, com base na an
álise e comparação de indica
dores de saúde (como taxa d
e mortalidade infantil, cobert
ura de saneamento básico e i
ncidência de doenças de veic
ulação hídrica, atmosférica e
ntre outras) e dos resultados
de políticas públicas destinad
as à saúde. (EF07CI10). Arg
umentar sobre a importância
da vacinação para a saúde pú
blica, com base em informaç
ões sobre a maneira como a
vacina atua no organismo e o
papel histórico da vacinação
para a manutenção da saúde i
ndividual e coletiva e para a
erradicação de doenças. (EF
07CI11). Analisar historicam
ente o uso da tecnologia, incl
uindo a digital, nas diferente
s dimensões da vida humana,
considerando indicadores am
bientais e de qualidade de vi
da. - Caracterizar os reinos f
ungi, monera e protista, vinc
ulando estes a patologias da
sociedade atual. - Conhecer a
fauna e flora da biodiversida
de local.
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8
3º BIMESTRE - Nº DE
AULAS: UNIDADES
TEMÁTICAS OBJET
OS DE CONHECIME
NTO/CONTEÚDOS H
ABILIDADES
Terra e Universo
(3° bimestre)
- Composição do ar - Efeito
estufa - Camada de ozônio -
Fenômenos naturais (vulcões
, terremotos e tsunamis) Plac
as tectônicas e deriva contine
ntal (EF07CI12). Demonstra
r que o ar é uma mistura de g
ases, identificando sua comp
osição, e discutir fenômenos
naturais ou antrópicos que p
odem alterar essa composiçã
o. (EF07CI13). Descrever o
mecanismo natural do efeito
estufa, seu papel fundamenta
l para o desenvolvimento da
vida na Terra, discutir as açõ
es humanas responsáveis pel
o seu aumento artificial (quei
ma dos combustíveis fósseis,
desmatamento, queimadas et
c.) e selecionar e implementa
r propostas para a reversão o
u controle desse quadro. (EF
07CI14). Justificar a importâ
ncia da camada de ozônio pa
ra a vida na Terra, identifica
ndo os fatores que aumentam
ou diminuem sua presença n
a atmosfera, e discutir propo
stas individuais e coletivas p
ara sua preservação. (EF07C
I15). Interpretar fenômenos
naturais (como vulcões, terre
motos e tsunamis) e justifica
r a rara ocorrência desses fen
ômenos no Brasil, com base
no modelo das placas tectôni
cas. (EF07CI16). Justificar o
formato das costas brasileira
e africana com base na teoria
da deriva dos continentes.
4º BIMESTRE - Nº DE
AULAS: UNIDADES
TEMÁTICAS OBJET
OS DE CONHECIME
NTO/CONTEÚDOS H
ABILIDADES BIBLI
OGRAFIA BÁSICA
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01 02 BRASIL. Ministério d
a Educação. Base Nacional
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esso em: 28 jan 2018. 03
BIBLIOGRAFIA CO
MPLEMENTAR
01 02 03 04 05 __________
_______________________
____________________ Ass
inatura do Professor

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10
PLANO DE ENSIN
O
COMPONENTE CUR
RICULAR: CIÊNCIA
S CARGA HORÁRIA
SEMANAL: DOCENT
E: ALISSON MARTI
NS DUARTE TURMA
: 8º ANO ANO:
2018 OBJETIVO GER
AL
- Desenvolver no aluno com
petências e habilidades que s
irvam para o exercício de int
ervenções e julgamentos prá
ticos, que lhes permitam com
preender o mundo e atuar co
mo indivíduo e cidadão, em
ambientes diversos considera
ndo uma dimensão planetária
.
OBJETIVOS ESPECÍ
FICOS
•

Identificar os órgãos dos sist

emas reprodutores masculino
e feminino, relacionando-os
com suas funções.
•

Compreender o universo e o
s astros do sistema solar.
•
 Compreender as formas de p
rodução de energia, visando
o consumo consciente.
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11
1º BIMESTRE - Nº DE
AULAS: UNIDADES
TEMÁTICAS OBJET
OS DE CONHECIME
NTO/CONTEÚDOS H
ABILIDADES
Matéria e energia
(4° bimestre) -
Fontes de energia - Transfor
mação de energia - Cálculo d
e consumo de energia elétric
a - Circuitos elétricos - Uso c
onsciente de energia elétrica
(EF08CI01). Identificar e cla
ssificar diferentes fontes (ren
ováveis e não renováveis) e t
ipos de energia utilizados em
residências, comunidades ou
cidades. (EF08CI02). Constr
uir circuitos elétricos com pil
ha/bateria, fios e lâmpada ou
outros dispositivos e compar
á-los a circuitos elétricos resi
denciais. (EF08CI03). Classi
ficar equipamentos elétricos
residenciais (chuveiro, ferro,
lâmpadas, TV, rádio, geladei
ra etc.) de acordo com o tipo
de transformação de energia
(da energia elétrica para a tér
mica, luminosa, sonora e me
cânica, por exemplo). (EF08
CI04). Calcular o consumo d
e eletrodomésticos a partir d
os dados de potência (descrit
os no próprio equipamento)
e tempo médio de uso para a
valiar o impacto de cada equi
pamento no consumo domést
ico mensal. (EF08CI05). Pro
por ações coletivas para otim
izar o uso de energia elétrica
em sua escola e/ou comunida
de, com base na seleção de e
quipamentos segundo critéri
os de sustentabilidade (consu
mo de energia e eficiência en
ergética) e hábitos de consu
mo responsável. (EF08CI06)
. Discutir e avaliar usinas de
geração de energia elétrica (t
ermelétricas, hidrelétricas, e
ólicas etc.), suas semelhança
s e diferenças, seus impactos
socioambientais, e como ess
a energia chega e é usada em
sua cidade, comunidade, cas
a ou escola.
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12
2º BIMESTRE - Nº DE
AULAS: UNIDADES
TEMÁTICAS OBJET
OS DE CONHECIME
NTO/CONTEÚDOS H
ABILIDADES
Vida e evolução:
(1° e 2° bimestre)
Mecanismos reprodutivos. S
exualidade - Reprodução dos
seres vivos - Reino Animal e
Reino Plantal - Sistema endó
crino (EF08CI07). Comparar
diferentes processos reprodut
ivos em plantas e animais em
relação aos mecanismos ada
ptativos e evolutivos. (EF08
CI08). Analisar e explicar as
transformações que ocorrem
na puberdade considerando a
atuação dos hormônios sexua
is e do sistema nervoso. (EF
08CI09). Comparar o modo
de ação e a eficácia dos diver
sos métodos contraceptivos e
justificar a necessidade de c
ompartilhar a responsabilida
de na escolha e na utilização
do método mais adequado à
prevenção da gravidez preco
ce e indesejada e de Doenças
Sexualmente Transmissíveis
(DST). (EF08CI10). Identifi
car os principais sintomas, m
odos de transmissão e tratam
ento de algumas DST (com ê
nfase na AIDS), e discutir es
tratégias e métodos de preve
nção. (EF08CI11). Seleciona
r argumentos que evidencie
m as múltiplas dimensões da
sexualidade humana (biológi
ca, sociocultural, afetiva e éti
ca). - Conhecer os diferentes
tipos de reprodução dos sere
s vivos.
3ºBIMESTRE - Nº DE
AULAS: UNIDADES
TEMÁTICAS OBJET
OS DE CONHECIME
NTO/CONTEÚDOS H
ABILIDADES
Terra e Universo
(3° bimestre)
Sistema. Sol, Terra e Lua Cli
ma

(EF08CI12). Justificar, por

meio da construção de model
os e da observação da Lua n
o céu, a ocorrência das fases
da Lua e dos eclipses, com b
ase nas posições relativas ent
re Sol, Terra e Lua. (EF08CI
13). Representar os movime
ntos de rotação e translação
da Terra e analisar o papel d
a inclinação do eixo de rotaç
ão da Terra em relação à sua
órbita na ocorrência das esta
ções do ano, com a utilizaçã
o de modelos tridimensionais
.
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13
(EF08CI14). Relacionar clim
as regionais aos padrões de c
irculação atmosférica e oceâ
nica e ao aquecimento desig
ual causado pela forma e pel
os movimentos da Terra. (EF
08CI15). Identificar as princi
pais variáveis envolvidas na
previsão do tempo e simular
situações nas quais elas poss
am ser medidas. (EF08CI16)
. Discutir iniciativas que cont
ribuam para restabelecer o e
quilíbrio ambiental a partir d
a identificação de alterações
climáticas regionais e globai
s provocadas pela intervençã
o humana.
4ºBIMESTRE - Nº DE
AULAS: UNIDADES
TEMÁTICAS OBJET
OS DE CONHECIME
NTO/CONTEÚDOS H
ABILIDADES BIBLI
OGRAFIA BÁSICA
01 02 BRASIL. Ministério d
a Educação. Base Nacional
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o é a base. Disponível em: <
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____________________ Ass
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14
PLANO DE ENSIN
O
COMPONENTE CUR
RICULAR: CIÊNCIA
S CARGA HORÁRIA
SEMANAL DOCENT
E: TURMA: 9º ANO A
NO:
2019 OBJETIVO GER
AL
- Desenvolver no aluno com
petências e habilidades que s
irvam para o exercício de int
ervenções e julgamentos prá
ticos, que lhes permitam com
preender o mundo e atuar co
mo indivíduo e cidadão, em
ambientes diversos considera
ndo uma dimensão planetária
.
OBJETIVOS ESPECÍ
FICOS
•

Compreender que a herança

biológica se baseia na transm
issão de informações e aplica
r essa compreensão para expl
icar a variedade dos seres viv
os.
•

Saber localizar a terra no uni

verso, usando outros corpos
celestes como referencial.
•

Entender as propriedades da
matéria e relacioná-las com f
atores cotidianos.
1º BIMESTRE - Nº DE
AULAS: UNIDADES
TEMÁTICAS OBJET
OS DE CONHECIME
NTO/CONTEÚDOS H
ABILIDADES
Matéria e energia
(4° bimestre)
Aspectos quantitativos das tr
ansformações químicas Estru
tura da matéria Radiações e s
uas aplicações na saúde (EF0
9CI01) Investigar as mudanç
as de estado físico da matéria
e explicar essas transformaçõ
es com base no modelo de co
nstituição submicroscópica. (
EF09CI02) Comparar quanti
dades de reagentes e produto
s envolvidos em transformaç
ões químicas, estabelecendo
a proporção entre as suas ma
ssas. (EF09CI03) Identificar
modelos que descrevem a est
rutura da matéria (constituiçã
o do átomo e composição de
moléculas simples) e reconh
ecer sua evolução histórica.
ANÚNCIOBaixe para ler sem anúncios.

15
(EF09CI04) Planejar e execu
tar experimentos que evidenc
iem que todas as cores de luz
podem ser formadas pela co
mposição das três cores prim
árias da luz e que a cor de u
m objeto está relacionada ta
mbém à cor da luz que o ilu
mina. (EF09CI05) Investigar
os principais mecanismos en
volvidos na transmissão e re
cepção de imagem e som que
revolucionaram os sistemas
de comunicação humana. (E
F09CI06) Classificar as radia
ções eletromagnéticas por su
as frequências, fontes e aplic
ações, discutindo e avaliando
as implicações de seu uso em
controle remoto, telefone cel
ular, raio X, forno de micro-
ondas, fotocélulas etc. (EF09
CI07) Discutir o papel do av
anço tecnológico na aplicaçã
o das radiações na medicina
diagnóstica (raio X, ultrasso
m, ressonância nuclear magn
ética) e no tratamento de doe
nças (radioterapia, cirurgia ó
tica a
laser
, infravermelho, ultravioleta
etc.).
2º BIMESTRE - Nº DE
AULAS: UNIDADES
TEMÁTICAS OBJET
OS DE CONHECIME
NTO/CONTEÚDOS H
ABILIDADES
Vida e evolução
(1° e 2° bimestre)
Hereditariedade Ideias evolu
cionistas Preservação da bio
diversidade (EF09CI08) Ass
ociar os gametas à transmiss
ão das características heredit
árias, estabelecendo relações
entre ancestrais e descendent
es. (EF09CI09) Discutir as id
eias de Mendel sobre heredit
ariedade (fatores hereditários
, segregação, gametas, fecun
dação), considerando-as para
resolver problemas envolven
do a transmissão de caracterí
sticas hereditárias em diferen
tes organismos. (EF09CI10)
Comparar as ideias evolucio
nistas de Lamarck e Darwin
apresentadas em textos cientí
ficos e históricos, identifican
do semelhanças e diferenças
entre essas ideias e sua impo
rtância para explicar a divers
idade biológica. (EF09CI11)
Discutir a evolução e a diver
sidade das espécies com base
na atuação da
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16
seleção natural sobre as varia
ntes de uma mesma espécie,
resultantes de processo repro
dutivo. (EF09CI12) Justifica
r a importância das unidades
de conservação para a preser
vação da biodiversidade e d
o patrimônio nacional, consi
derando os diferentes tipos d
e unidades (parques, reservas
e florestas nacionais), as pop
ulações humanas e as ativida
des a eles relacionados. (EF0
9CI13) Propor iniciativas ind
ividuais e coletivas para a sol
ução de problemas ambientai
s da cidade ou da comunidad
e, com base na análise de açõ
es de consumo consciente e
de sustentabilidade bem-
sucedidas.
3º BIMESTRE - Nº DE
AULAS: UNIDADES
TEMÁTICAS OBJET
OS DE CONHECIME
NTO/CONTEÚDOS H
ABILIDADES
Terra e Universo
(3° bimestre)
Composição, estrutura e loca
lização do Sistema Solar no
Universo. Astronomia e cult
ura. Vida humana fora da Te
rra Ordem de grandeza astro
nômica. Evolução estelar. (E
F09CI14) Descrever a comp
osição e a estrutura do Siste
ma Solar (Sol, planetas roch
osos, planetas gigantes gaso
sos e corpos menores), assim
como a localização do Siste
ma Solar na nossa Galáxia (a
Via Láctea) e dela no Univer
so (apenas uma galáxia dentr
e bilhões). (EF09CI15) Rela
cionar diferentes leituras do
céu e explicações sobre a ori
gem da Terra, do Sol ou do S
istema Solar às necessidades
de distintas culturas (agricult
ura, caça, mito, orientação es
pacial e temporal etc.). (EF0
9CI16) Selecionar argument
os sobre a viabilidade da sob
revivência humana fora da T
erra, com base nas condições
necessárias à vida, nas caract
erísticas dos planetas e nas di
stâncias e nos tempos envolv
idos em viagens interplanetár
ias e interestelares. (EF09CI
17) Analisar o ciclo evolutiv
o do Sol (nascimento, vida e
morte) baseado no conhecim
ento das etapas de evolução
de estrelas de diferentes dim
ensões e os efeitos desse pro
cesso no nosso planeta.
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4º BIMESTRE - Nº DE
AULAS: UNIDADES
TEMÁTICAS OBJET
OS DE CONHECIME
NTO/CONTEÚDOS H
ABILIDADES BIBLI
OGRAFIA BÁSICA
01 02 BRASIL. Ministério d
a Educação. Base Nacional
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BIBLIOGRAFIA CO
MPLEMENTAR
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Currículo de Ciências da Natureza para o 6o ano do Ensino Fundamental
abordando as unidades temáticas de Matéria e Energia, Vida e Evolução e Terra e
Universo
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 Habilidades de Ciências Por Período

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Habilidades de Ciências Por Período
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 P A E - CIÊNCIAS 4º e 5º
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P A E - CIÊNCIAS 4º e 5º
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Objetivos, conteúdos e metodologia para o ensino de Ciências na 6a série
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Anos Finais
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Habilidades prioritárias de Ciências para os estudantes do 6o ao 9o ano do Ensino
Fundamental - Anos Finais
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Plano Quinzenal 1 Ciências Naturais 6º Ano
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6ºano BNCC
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