ESCOLA ESTADUAL ZEZÉ LIMA– APAC FEMININA

Aluno: _________________________________________________________Turma: 2º ano EM

Professor: GLEICO CARVALHO/ História– Data: ___/___/_____

Aula 1 – Leia o texto com atenção e depois teste seus conhecimentos.

ESCRAVIDÃO E COMÉRCIO NO MUNDO MODERNO

UMA DAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS DO COMÉRCIO EXECUTADO NO

OCEANO ATLÂNTICO, DURANTE A ÉPOCA MODERNA, INCIDIU SOBRE A TROCA
DE TRABALHADORES ESCRAVIZADOS AFRICANOS COM AS COLÔNIAS
EUROPEIAS NAS AMÉRICAS. A ESCRAVIDÃO MODERNA SE BASEAVA NA TROCA
DESSES TRABALHADORES POR MERCADORIAS PRODUZIDAS NAS COLÔNIAS E
REPRESENTOU UMA IMPORTANTE FONTE DE LUCRO E DE ACUMULAÇÃO DE
CAPITAL PARA OS CAPITALISTAS EUROPEUS, ALÉM DE CRIAR AS CONDIÇÕES DE
DESENVOLVIMENTO DO MERCADO MUNDIAL CAPITALISTA.
A ESCRAVIDÃO MODERNA ERA, EM ALGUNS ASPECTOS, DIFERENTE DA
PRATICADA NA ANTIGUIDADE (GRÉCIA, ROMA E EGITO, POR EXEMPLO), QUE
SE PAUTAVA DIRETAMENTE NA APREENSÃO DE CONTINGENTES
POPULACIONAIS APRISIONADOS EM DECORRÊNCIA DE GUERRAS E/OU
DÍVIDAS ENTRE PESSOAS.
1 – SOBRE A ESCRAVIDÃO MODERNA E DA ANTIGIDADE, MARQUE A RESPOSTA CORRETA:
A) NA AMÉRICA ESCRAVOS ERAM VENDIDOS E TROCADOS POR MERCADORIA, NA ANTIGUIDADE ERAM PRINCIPALMENTE
PRISIONEIROS DE GUERRAS;
B) AMBAS ACONTECERAM APENAS NA ÁFRICA;
C) PORTUGAL E ESPANHA FORAM OS ÚNICOS A UTILIZAREM MÃO DE OBRA ESCRAVIZADA AFRICANA;
D) A ESCRAVIDÃO MODERNA NÃO GERAVA LUCROS COMO A ESCRAVIDÃO DA ANTIGUIDADE;

2 – NA ANTIGUIDADE, MUITAS VEZES POVOS NÔMADES OU POBRES SE OFERECIAM COMO ESCRAVOS EM GRANDES CIVILIZAÇÕES,
COMO FOI O CASO DOS HEBREUS NO EGITO. ELES ESPERAVAM ALCANÇAR CONDIÇÕES DE SOBREVIVÊNCIA E PROTEÇÃO. NA SUA
OPINIÃO, COMO FORAM TRATADOS OS ESCRAVIZADOS AFRICANOS NA MODERNIDADE E COMO SÃO TRATADOS SEUS
DESCENDENTES NO BRASIL ATUALMENTE?
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

3 – ENCONTRE NO CAÇA PALAVRAS AS PALAVRAS EM DESTAQUE NO TEXTO:

BONS ESTUDOS!!!!!!
 ESCOLA ESTADUAL ZEZÉ LIMA– APAC FEMININA
Aluno: _________________________________________________________Turma: 2º ano EM
Professor: GLEICO CARVALHO / Filosofia– Data: ___/___/_____

Aula 2 – Leia os enunciados com atenção e depois teste seus conhecimentos.

O QUE É FILOSOFIA?
FILOSOFIA É UM CAMPO DO CONHECIMENTO QUE ESTUDA A EXISTÊNCIA HUMANA E O SABER
POR MEIO DA ANÁLISE RACIONAL. DO GREGO, O TERMO FILOSOFIA SIGNIFICA “AMOR AO
CONHECIMENTO”.
SEGUNDO O FILÓSOFO GILLES DELEUZE (1925-1995), A FILOSOFIA É A DISCIPLINA RESPONSÁVEL
PELA CRIAÇÃO DE CONCEITOS.
A QUESTÃO DA FILOSOFIA É O PONTO SINGULAR ONDE O CONCEITO E A CRIAÇÃO SE REMETEM
UM AO OUTRO.” (GILLES DELEUZE)
OS PRINCIPAIS TEMAS ABORDADOS PELA FILOSOFIA SÃO: A EXISTÊNCIA E A MENTE HUMANA, O
SABER, A VERDADE, OS VALORES MORAIS, A LINGUAGEM, ETC.
O FILÓSOFO É CONSIDERADO UM SÁBIO, SENDO AQUELE QUE REFLETE SOBRE ESSAS QUESTÕES
E BUSCA O CONHECIMENTO ATRAVÉS DA FILOSOFIA.
DEPENDENDO DO CONHECIMENTO DESENVOLVIDO, A FILOSOFIA POSSUI UMA GAMA DE
CORRENTES E PENSAMENTOS. COMO EXEMPLOS TEMOS: FILOSOFIA CRISTÃ, POLÍTICA,
ONTOLÓGICA, COSMOLÓGICA, ÉTICA, EMPÍRICA, METAFÍSICA, EPISTEMOLÓGICA, ETC.
POR MEIO DE ARGUMENTOS QUE UTILIZAM A RAZÃO E A LÓGICA, A FILOSOFIA BUSCA COMPREENDER O PENSAMENTO HUMANO E
OS CONHECIMENTOS DESENVOLVIDOS PELAS SOCIEDADES.
A FILOSOFIA FOI ESSENCIAL PARA O SURGIMENTO DE UMA ATITUDE CRÍTICA SOBRE O MUNDO E OS HOMENS.
OU SEJA, A ATITUDE FILOSÓFICA FAZ PARTE DA VIDA DE TODOS OS SERES HUMANOS QUE QUESTIONAM SOBRE SUA EXISTÊNCIA E
TAMBÉM SOBRE O MUNDO E O UNIVERSO.
DE TÃO IMPORTANTE, ESSE CAMPO DO CONHECIMENTO TORNOU-SE UMA DISCIPLINA OBRIGATÓRIA NO CURRÍCULO ESCOLAR,
BEM COMO FORAM CRIADAS DIVERSAS FACULDADES DE FILOSOFIA.

1 – O QUE VOCÊ ENTENDE POR FILOSOFIA? VOCÊ USA A FILOSOFIA NO SEU DIA A DIA?
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

2- SEGUNDO O TEXTO, A PALAVRA FILOSOFIA SIGNIFICA:

A) AMOR À CIÊNCIA,
B) AMOR AO CONHECIMENTO;
C) CONHECIMENTO CRÍTICO;
D) PENSAMENTO ABSTRATO;

2 – QUAIS SÃO OS PRINCIPAIS TEMAS ABORDADOS PELA FILOSOFIA?

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

3 – COMPLETE AS FRASES DE ACORDO COM O TEXTO:

A) FILOSOFIA É UM CAMPO DO CONHECIMENTO QUE ESTUDA A _______________________________
B) O FILÓSOFO É CONSIDERADO UM ___________________.
C) A FILOSOFIA POSSUI UMA GAMA DE _______________________ E PENSAMENTOS.
D) A FILOSOFIA FOI _________________________ PARA O SURGIMENTO DE UMA __________________ _________________.

BONS ESTUDOS!!!!!!
 ESCOLA ESTADUAL ZEZÉ LIMA – APAC FEMININA
Aluno: _________________________________________________________Turma: 2º ano EM
Professor: GLEICO CARVALHO / Geografia – Data: ___/___/_____

Aula 3– Leia o texto com atenção e depois teste seus conhecimentos.

DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS BRASILEIROS

DOMÍNIO MORFOCLIMÁTICO É UMA CLASSIFICAÇÃO GEOGRÁFICA QUE ENGLOBA

ASPECTOS NATURAIS COMO CLIMA, HIDROGRAFIA, VEGETAÇÃO, RELEVO E SOLO,
PREDOMINANTES EM UMA DETERMINADA ÁREA, E A FORMA COMO ELES SE RELACIONAM
ENTRE SI.
OS DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS BRASILEIROS SÃO SEIS: AMAZÔNICO, CAATINGA,
MARES DE MORROS, CERRADO, ARAUCÁRIAS E PRADARIAS.
AO LONGO DOS ANOS, OS SEIS DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS BRASILEIROS SOFRERAM
IMPACTOS QUE MODIFICARAM SUAS CARACTERÍSTICAS ORIGINAIS.
FLORESTAS QUE ANTES ERAM VASTAS E DENSAS, COMO A DAS ARAUCÁRIAS, HOJE
PRATICAMENTE NÃO EXISTEM MAIS, ALGUNS RIOS FORAM CONTAMINADOS COM O
MERCÚRIO UTILIZADO PELOS GARIMPEIROS, A PRÁTICA DA AGRICULTURA SEM PRÉVIA
PREPARAÇÃO DO SOLO RESULTOU EM EROSÃO, DENTRE OUTROS.
ESSAS ALTERAÇÕES AMBIENTAIS FORAM RESULTADO DA AÇÃO DO HOMEM. VEJA ALGUNS
ASPECTOS QUE CONTRIBUÍRAM PARA A DEVASTAÇÃO:
 EXTRAÇÃO DE MADEIRA.
 ATIVIDADE AGRÍCOLA NÃO SUSTENTÁVEL.
 EXPANSÃO DAS CIDADES.
 LANÇAMENTO DE ESGOTO NO MAR.

1 – O QUE SÃO DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS?

A) SÃO ASPECTOS NATURAIS COMO CLIMA, HIDROGRAFIA, VEGETAÇÃO, RELEVO E SOLO.
B) SÃO APENAS AS FORMAÇÕES VEGETAIS DE UMA REGIÃO;
C) CORRESPONDE APENAS AO CLIMA E TEMPO DE UMA DETERMINADA REGIÃO;
D) REPRESENTAM AS OCORRENCIAS DE QUEIMADAS E DEMASTAMENTO DE UMA REGIÃO.

2– ENCONTRE NO CAÇA PALAVRAS AS PALAVRAS EM DESTAQUE NO TEXTO:

BONS ESTUDOS.!!!!!!
 ESCOLA ESTADUAL ZEZÉ LIMA– APAC FEMININA
Aluno: _________________________________________________________Turma: 2º ano EM
Professor: GLEICO CARVALHO / História– Data: ___/___/_____

Aula 4 – Leia o texto com atenção e depois teste seus conhecimentos.

COMÉRCIO ÁFRICA AMÉRICA

A PRÁTICA ERA GERENCIADA POR SEIS NAÇÕES: INGLATERRA, PORTUGAL,

FRANÇA, ESPANHA, PAÍSES BAIXOS E DINAMARCA.
A JUSTIFICATIVA COMERCIAL PARA SUSTENTAR A EXPLORAÇÃO DE ESCRAVOS
AFRICANOS ERA QUE SOMENTE COM OS ESCRAVOS SERIA POSSÍVEL MANTER
OS BAIXOS PREÇOS DE PRODUTOS COMO AÇÚCAR, ARROZ, CAFÉ, ANIL, FUMO,
METAIS E PEDRAS PRECIOSAS.
O TRÁFICO NEGREIRO FOI RESPONSÁVEL PELO DESLOCAMENTO FORÇADO DE
12,5 MILHÕES DE PESSOAS DA ÁFRICA E CALCULA-SE QUE UM TERÇO FOI
PARA A AMÉRICA PORTUGUESA. ESSE FOI O MAIOR DESLOCAMENTO
INVOLUNTÁRIO DE PESSOAS DURANTE TODA A HISTÓRIA.
DO TOTAL, 12,5% NÃO CONSEGUIRAM COMPLETAR A TRAVESSIA PORQUE
MORRIAM AINDA NOS NAVIOS DEVIDO ÀS MÁS CONDIÇÕES DE HIGIENE QUE
PERMITIAM A PROLIFERAÇÃO DE DOENÇAS OU AOS CASTIGOS APLICADOS PARA COIBIR REVOLTAS.
ESTA PRÁTICA COMERCIAL DA ESCRAVIDÃO SE CONSTITUIU NO MAIS IMPORTANTE OBJETIVO DE INTERAÇÃO ENTRE EUROPEUS E
AFRICANOS, ANTES AFASTADOS PELO PODERIO DO MAR.
A DESCOBERTA DO NOVO MUNDO POSSIBILITOU A AMPLIAÇÃO DA PRODUÇÃO DE DIVERSOS PRODUTOS REQUISITADOS PELA
EUROPA, CONTUDO, A MÃO DE OBRA DISPONÍVEL ERA INSUFICIENTE.
AS POPULAÇÕES INDÍGENAS ENCONTRADAS NO NOVO TERRITÓRIO, MESMO PERMANECENDO CATIVOS, ENTRARAM EM
COLAPSO EM CONSEQUÊNCIA DO EXTERMÍNIO FÍSICO E DAS DOENÇAS EM CERTOS TERRITÓRIOS.
JÁ OS IMIGRANTES LIVRES OU MESMO OS PRISIONEIROS ENVIADOS DE MANEIRA FORÇADA PARA A AMÉRICA NUNCA FORAM
SUFICIENTES PARA PREENCHER AS NECESSIDADES DA PRODUÇÃO.
FOI O TRABALHO FORÇADO E NÃO REMUNERADO DO AFRICANO QUE GARANTIU AO CONSUMIDOR EUROPEU O ACESSO AOS
METAIS PRECIOSOS, AÇÚCAR, CAFÉ E OUTROS PRODUZIDOS NAS COLÔNIAS.

1 –QUEM GERENCIAVAO COMÉRCIO E EXPLORAÇÃO DE ESCRAVOS?

A) BRASIL, ESTADOS UNIDOS E HOLANDA;
B) FRANÇA, BRASIL, PORTUGAL E ARGENTINA;
C) MÉXICO, BRASIL, CHILE E ESTADOS UNIDOS;
D) INGLATERRA, PORTUGAL, FRANÇA, ESPANHA, PAÍSES BAIXOS E DINAMARCA.;

2 – QUAL ERA A JUSTIFICATIVA PARA A S NAÇÕES ESCRAVISTAS INVESTIREM NA COMERCIALIZAÇÃO E EXPLORAÇÃO DE ESCRAVOS?
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

3 – DE ACORDO COM O TEXTO, COMO A DESCOBERTA DO “NOVO MUNDO” CONTRIBUIU PARA A ESCRAVIZAÇÃO?
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

4 – EXISTEM VÁRIAS LINHAS DE PENSAMENTOS QUE TEORIZAM A ESCRAVIZAÇÃO DOS AFRICANOS. UMA, VISÃO EUROCÊNTRICA, DIZ QUE A
ESCRAVIDÃO FOI VIABILIZADA PELA DISCÓRDIA E CONFLITOS JÁ EXISTENTE ENTRE OS AFRICANOS E QUE, ELES A ENSINARAM AOS EUROPEUS
E ERAM SEUS PARCEIROS. OUTRA VISÃO SUGERE QUE OS EUROPEUS APROVEITANDO-SE DE SUA SUPERIORIDADE BÉLICA (ARMAS) E
APROVEITANDO-SE DE ALIANÇAS E ACORDOS COM GRANDES NAÇÕES AFRICANAS INICIARAM A ESCRAVIZAÇÃO E A DIÁSPORA (SAÍDA,
ESPALHAMENTO) DOS AFRICANOS ESCRAVIZADOS. NA SUA OPINIÃO E DE ACORDO COM O TEXTO, QUAL A VERSÃO MAIS PRÓXIMA DA
REALIDADE DA ESCRAVIZAÇÃO MODERNA?
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

BONS ESTUDOS.!!!!!!
 ESCOLA ESTADUAL ZEZÉ LIMA– APAC FEMININA
Aluno: _________________________________________________________Turma: 2º ano EM
Professor: GLEICO CARVALHO / Geografia – Data: ___/___/_____

Aula 5– Leia o texto com atenção e depois teste seus conhecimentos.

ONDAS MIGRATÓRIAS NO BRASIL

1 . A MATA DOS COCAIS, O AGRESTE NORDESTINO E O COMPLEXO DO PANTANAL MATO-GROSSENSE, EMBORA SE LOCALIZEM
EM PONTOS NÃO COMPLEMENTARES DO TERRITÓRIO BRASILEIRO, FAZEM PARTE DE UM MESMO AGRUPAMENTO
MORFOCLIMÁTICO, QUE CORRESPONDE À ÁREA OCUPADA PELO DOMÍNIO:
A) DAS PRADARIAS
B) DOS MARES DE MORROS
C) DAS FAIXAS DE TRANSIÇÃO
D) DOS CERRADOS
E) AMAZÔNICO

2 –INDIQUE A LOCALIZAÇÃO DOS DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS

A SEGUIR:
A) AMAZÔNICO_______________________________________
B) MARES DE MORROS__________________________________
C) CERRADOS_________________________________________
D) CAATINGA__________________________________________

3 – QUAL É O DOMÍNIO MORFOCLIMÁTICO DA SUA REGIÃO. DESCREVA SUAS CARACTERÍSTICAS:

__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

BONS ESTUDOS.!!!!!!
 ESCOLA ESTADUAL ZEZÉ LIMA– APAC FEMININA
Aluno: _________________________________________________________Turma: 2º ano EM
Professor: GLEICO CARVALHO / Filosofia– Data: ___/___/_____

Aula 6 – Leia os enunciados com atenção e depois teste seus conhecimentos.

ORIGEM DA FILOSOFIA

A FILOSOFIA TEM INÍCIO NA ANTIGUIDADE, QUANDO SURGEM AS CIDADES-ESTADOS NA GRÉCIA ANTIGA. ANTES DISSO, O
PENSAMENTO, A EXISTÊNCIA HUMANA E OS PROBLEMAS DO MUNDO ERAM EXPLICADOS DE MANEIRA MÍTICA.
OU SEJA, AS EXPLICAÇÕES ESTAVAM BASEADAS NA RELIGIÃO, NA MITOLOGIA, NA HISTÓRIA DOS DEUSES E, ATÉ MESMO, NOS
FENÔMENOS DA NATUREZA.
ASSIM, COM O SURGIMENTO DA POLIS GREGA, OS FILÓSOFOS, QUE NA ÉPOCA ERAM CONSIDERADOS ENVIADOS DOS DEUSES,
COMEÇARAM A INVESTIGAR E SISTEMATIZAR O PENSAMENTO HUMANO.
COM ISSO, SURGEM DIVERSOS QUESTIONAMENTOS, QUE ATÉ ESSE MOMENTO NÃO POSSUÍAM TAL EXPLICAÇÃO RACIONAL. O
PENSAMENTO MÍTICO FOI DANDO LUGAR AO PENSAMENTO RACIONAL E CRÍTICO, E DAÍ SURGIU A FILOSOFIA.
VOCÊ SABIA?
OS TERMOS “FILOSOFIA”, “FILÓSOFO” E “MATEMÁTICA” FORAM CRIADOS PELO FILOSOFO PRÉ-SOCRÁTICO GREGO PITÁGORAS.
SEGUNDO ELE:
“O FILÓSOFO NÃO É DONO DA VERDADE, NEM DETÉM TODO CONHECIMENTO DO MUNDO. ELE É APENAS UMA PESSOA QUE É
AMIGA DO SABER.”
1 – ONDE SURGE A FILOSOFIA?
A) GRÉCIA ANTIGA
B) ROMA ANTIGA
C) EGITO
D)CHINA

2- OS TERMOS FILOSOFIA, FILÓSOFO E MATEMÁTICA FORAM CRIADOS POR :

A) PLATÃO,
B) SÓCRATES;
C) PITÁGORAS;
D) ARISTÓTELES;
3 – ENCONTRE NO CAÇA PALAVRAS, AS PALAVRAS EM NEGRITO NO TEXTO:

BONS ESTUDOS!!!!!!