TIPO F

P- 2 • TIPO F-7

Prova Bimestral
NOME:

NÚMERO:

História, Geografia, Ciências,

Língua Inglesa e Língua Espanhola
Ensino Fundamental II – 7º ano

INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA PROVA

1. Esta prova contém 25 questões, cada uma com 4 alternativas, das quais somente uma é correta.
Assinale, no cartão de respostas, a alternativa que você julgar correta.
2. O cartão de respostas será entregue com o caderno de questões. Ele deve ser preenchido e devolvido
ao examinador ao término da prova.
3. Assinale apenas uma alternativa para cada questão. Será anulada a questão em que for assinalada
mais de uma alternativa ou que estiver em branco.
4. Assinale a resposta preenchendo totalmente, a caneta preta, o respectivo alvéolo, com o cuidado de
não ultrapassar o espaço dele. Não assinale as respostas com “X”, pois essa sinalização não será
considerada. Não use, em hipótese alguma, lápis ou caneta vermelha para assinalar a resposta.

EXEMPLO DE PREENCHIMENTO

5. Preencha os campos “nome” e “número” cuidadosamente para não ultrapassá-los.

6. Não rasure, não dobre nem amasse o cartão de respostas.
7. Não escreva nada no cartão de respostas fora dos campos reservados.
 HISTÓRIA

1 Esses castelos construídos pelos príncipes, ou esses burgos, subsistiam somente do

campo e serviam de proteção aos homens que precisavam de abrigo. Os mercadores nor-
malmente se abrigavam no interior desses burgos, porém, com o tempo esses burgos foram
tendo falta de espaço para tantos homens desprotegidos, o que acarretou o desenvolvimento
de um novo burgo ao redor do já existente.
BOLETA, Umbelina Scandolara. O nascimento do comércio e o ressurgimento das cidades na Idade Média produzindo
uma nova forma do pensar. In: VI Jornada de Estudos Antigos e Medievais, 2007, Maringá.
Anais da VI Jornada de Estudos Antigos e Medievais. Maringá: UEM, 2007. v. 1. p. 1-8.

O Renascimento Comercial provocou

A) a valorização da agricultura de subsistência nos feudos.
B) o aumento populacional em diversas áreas rurais.
C) o fortalecimento do comércio realizado dentro dos feudos.
D) o processo de repovoamento e crescimento das cidades.

2 A possibilidade de se verem livres das obrigações impostas pela servidão atraiu campo-
neses para as áreas urbanas, sobretudo nas cidades que gozavam de autonomia em face dos
poderes senhoriais (Freiburg). Caso o servo não fosse reclamado por seu senhor dentro de
um ano, ele ganhava a proteção da legislação municipal. Essa prática acabou transformada
em ditado pelos camponeses: “O ar da cidade liberta”.
VAINFAS, Ronaldo et al. História: das sociedades sem Estado às monarquias absolutistas. São Paulo: Saraiva, 2010. v. 1. p. 143.

Segundo o texto, o fator que contribuiu para a migração de camponeses para a cidade foi
A) a garantia de proteção contra invasores.
B) a chance de viver em liberdade.
C) a maior oportunidade de emprego.
D) o fim do pagamento dos impostos.

3 Em um curto período de sete anos, entre 1346 e 1353, a Europa sofreu uma catástrofe
demográfica: perdeu 1/3 de sua população, cerca de 20 a 25 milhões de pessoas, vitimadas
pela Peste Negra, uma das mais devastadoras epidemias da história. Foi, na verdade, uma
pandemia, pois envolveu vários continentes: além da Europa, assolou também a Ásia Menor,
o Oriente Médio e norte da África.
DOMINGUES, Joelza Esther. Peste Negra: a epidemia que devastou a Europa medieval.
Disponível em: https://ensinarhistoria.com.br/peste-negra-a-epidemia-que-devastou-a-europa/.

De acordo com o texto, a Peste Negra

A) contribuiu para o fortalecimento dos senhores feudais que passaram a ter maior controle sobre os
servos.
B) foi uma pandemia que gerou um elevado número de mortos em diversos continentes.
C) gerou uma onda de invasões de povos do oriente devido à fragilidade das fronteiras dos reinos.
D) provocou o enfraquecimento da burguesia por causa do fim das atividades comerciais no
continente.­ ­

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 4 A centralização econômica, o protecionismo e a expansão ultramarina engrandeceram o
Estado feudal tardio, ao mesmo tempo que beneficiaram a burguesia emergente. Expandiram
os rendimentos tributáveis de um, fornecendo oportunidades comerciais à outra.
PERRY, Anderson. Linhagens do Estado absolutista. São Paulo: Brasiliense, 2004. p. 40.

O texto apresenta algumas características em comum dos Estados modernos que surgiram na Europa
a partir do século XV devido
A) à grave crise do século XIV.
B) às invasões de povos germânicos.
C) ao enfraquecimento do poder real.
D) ao enriquecimento da nobreza feudal.

5 Com o objetivo de aumentar o poder do Estado diante dos outros Estados, [o

Mercantilismo] encorajava a exportação de mercadorias, ao mesmo tempo em que proibia
exportações de ouro e prata e de moeda [o Metalismo], na crença de que existia uma quan-
tidade fixa de comércio e riqueza no Mundo.
ANDERSON, Perry. Linhagens do Estado absolutista. São Paulo: Brasiliense, 1998. p.

As características do mercantilismo, presentes no texto, são

A) a intervenção do rei na economia e o aumento das importações.
B) a balança comercial favorável e a diminuição dos impostos.
C) o aumento das exportações e a acumulação de metais preciosos.
D) o protecionismo alfandegário e a exploração de colônias.

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 GEOGRAFIA

6 Leia a notícia a seguir e responda.

Música, alegria, tradição, energia e muita animação, reunidos em um lugar que representa
um pedacinho da Alemanha no Brasil. Essa é a Oktoberfest Blumenau, a segunda maior do
mundo e a maior das Américas!
Disponível em: https://oktoberfestblumenau.com.br/a-festa/ Acesso em: 4 nov. 2022.

O Brasil é um país com características geográficas, comportamentos e festividades que representam

a contribuição cultural de grupos sociais distintos. Sobre a identidade cultural brasileira podemos
afirmar que
A) trata-se de um território homogêneo em seus aspectos culturais.
B) possui regiões bem definidas e com pouca interação cultural entre elas.
C) reproduz fortemente as festividades de outros países em suas comemorações regionais.
D) resulta de múltiplas influências culturais, sendo um país diversificado em seus aspectos identitários.

7 Leia o trecho abaixo:

Quando despersonalizamos o rio, a montanha, quando tiramos deles os seus senti-
dos, [...] nós liberamos esses lugares para que se tornem resíduos da atividade industrial e
extrativist­a.
KRENAK, A. Ideias para adiar o fim do mundo. São Paulo: Companhia das Letras, 2019.

Os territórios indígenas trazem associados a si modos de vida, sentidos e práticas culturais próprias.
A conversão religiosa de povos originais brasileiros por meio de ações missionárias altera sua forma
cultural de relação com a natureza, favorecendo
A) a aplicação do modelo econômico dos missionários pela introdução de novas crenças.
B) a preservação das práticas tradicionais desses povos em seus aspectos ecológicos.
C) a adoção de valores morais e de atividades econômicas ambientalmente sustentáveis.
D) o melhor aproveitamento e a preservação mais eficaz do meio natural em que vivem.

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 8 Visto sob a ótica geológica e como parte do continente sul-americano, o território bra-
sileiro comporta uma primeira divisão em dois tipos de terrenos: os antigos, que formam o
substrato continental constituído de rochas de idades pré-cambrianas, e os terrenos jovens,
que compõem a cobertura formada por rochas de idades fanerozoicas [...].
os terrenos antigos ou pré-cambrianos, as rochas componentes são mais velhas que 541
milhões de anos e, entre elas, predominam as metamórficas e ígneas, que, em sua grande
maioria, não contêm fósseis. As partes do território nas quais estes terrenos encontram-se
expostos são chamadas de escudos. Distinguem-se, assim, os escudos Atlântico, das Guianas
e do Guaporé (ou do Brasil Central)[....].
ALKMIN, Fernando F. Universidade Federal de Ouro Preto.
Disponível em: http://recursomineralmg.codemge.com.br/historia-geologica-de-minas-gerais/. Acesso em: 24 jan.2023.

Os escudos cristalinos existentes na estrutura geológica brasileira e citados no texto

A) são áreas ricas em restos de orgânicos acumulados em eras geológicas passadas, sendo possível
encontrar neles recursos como carvão mineral e petróleo.
B) correspondem às primeiras formações rochosas da litosfera, sendo possível encontrar neles recursos
metálicos como ouro, ferro, cobre e alumínio.
C) formaram-se pelo acúmulo de sedimentos de rochas preexistentes mais antigas, sendo pobres em
recursos minerais.
D) sofreram fortes pressões tectônicas ao longo do tempo geológico, sendo, portanto, instáveis e
sujeitos a tremores de terra intensos.

9 Leia a notícia abaixo:

Garimpo ilegal e o avanço da prática na Terra Indígena Kayapó
O garimpo é considerado uma atividade econômica ilegal, de acordo com a Agência Na-
cional de Mineração (ANM), quando é realizado em áreas que passam de 50 hectares ou em
Terras Indígenas. Pela lei vigente no Brasil, os povos indígenas não poderiam ser afetados de
forma alguma, porém, assim como nas unidades de conservação da Amazônia, as áreas ocu-
padas pela atividade nas terras indígenas só vêm aumentando.
Museu Paraense Emílio Goeld. Garimpo ilegal e o avanço da prática na Terra Indígena Kayapó.
Disponível em: https://bit.ly/3DIGzVe. Acesso em: 6 nov. 2022.

Segundo a Agência Nacional de Mineração do Brasil, o garimpo é uma prática ilegal em terras indí-
genas, pois
A) precisa de equipamentos pesados para a extração do minério, ocasionando a compactação do solo.
B) é instalado no leito dos rios, necessitando desviar seu curso natural para a extração do minério.
C) substitui a vegetação nativa pelo reflorestamento com espécies exógenas, diminuindo o impacto
ambiental regional.
D) ocasiona impactos socioambientais, como contaminação das águas, desmatamento e ameaças aos
povos originários.

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 10 Segundo informações do site de turismo do município de Extrema, em Minas Gerais, o Rio Jaguari é
considerado um dos melhores rios para a prática do rafting no Brasil. Esse esporte consiste no uso de
botes infláveis para a descida de corredeiras em rios com rápido fluxo de água.

MARBOON/PIXABAY
Considerando as características geomorfológicas do estado de Minas Gerais,
A) trata-se de um estado com planaltos suavemente inclinados e poucas serras.
B) predominam planícies litorâneas com rios e lagoas navegáveis.
C) são comuns áreas de serras e de planaltos com terrenos íngremes.
D) é comum haver rios torrenciais devido ao clima árido que predomina no estado.

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 CIÊNCIAS

11 Observe a imagem a seguir:

PIXABAY/PIXABAY
Nela podemos notar a presença de diferentes tipos de elementos, os não vivos e os vivos. As caracte-
rísticas que diferem os seres vivos dos elementos não vivos presentes na natureza é
A) a capacidade de reprodução e de transformação de uma população ao longo das gerações.
B) a reação a estímulos e a manutenção constante das características de uma população ao longo das
gerações.
C) a sua capacidade de produzir seu próprio alimento e o ciclo da vida, isto é, nascer, se reproduzir e
morrer.
D) a capacidade de apenas se alimentar de outros seres vivos e a ausência de movimentos próprios.

12 A taxonomia, ou classificação biológica, é um sistema que organiza os seres vivos em categorias,

agrupando-os de acordo com suas características comuns, bem como por suas relações de parentesco
evolutivo. A nomenclatura utilizada é a científica, cuja língua oficial é o latim, o que facilita a iden-
tificação dos organismos em qualquer parte do mundo. Através desse sistema, os cientistas buscam
conhecer a biodiversidade, descrevendo e nomeando as diferentes espécies e organizando-as de acor-
do com os critérios que as definem.
No sistema de classificação biológica são usadas as categorias para agrupar os organismos segundo as
suas semelhanças. A alternativa que indica corretamente essas categorias na ordem da categoria de
maior abrangência para a mais restrita é:
A) reino – filo – ordem – classe – família – gênero – espécie
B) reino – filo – classe – ordem – família – espécie – gênero
C) reino – classe – filo – ordem – gênero – família – espécie
D) reino – filo – classe – ordem – família – gênero – espécie

PROVA BIMESTRAL 7 (P-2) – F-7 – 7° ANO – 04/2023

 13 Histórico da pandemia de covid-19
Em 31 de dezembro de 2019, a Organização Mundial da Saúde (OMS) foi alertada sobre
vários casos de pneumonia na cidade de Wuhan, província de Hubei, na República Popular
da China. Tratava-se de uma nova cepa (tipo) de coronavírus que não havia sido identificada
antes em seres humanos.
Uma semana depois, em 7 de janeiro de 2020, as autoridades chinesas confirmaram que
haviam identificado um novo tipo de coronavírus. Os coronavírus estão por toda parte. Eles
são a segunda principal causa de resfriado comum (após rinovírus) e, até as últimas décadas,
raramente causavam doenças mais graves em humanos do que o resfriado comum.
Ao todo, sete coronavírus humanos (HCoVs) já foram identificados: HCoV-229E, HCoV-
-OC43, HCoV-NL63, HCoV-HKU1, SARS-COV (que causa síndrome respiratória aguda grave),
MERS-COV (que causa síndrome respiratória do Oriente Médio) e o, mais recente, novo coro-
navírus (que no início foi temporariamente nomeado 2019-nCoV e, em 11 de fevereiro de 2020
recebeu o nome de SARS-CoV-2). Esse novo coronavírus é responsável por causar a doença
covid-19.
Disponível em: www.paho.org/pt/covid19/historico-da-pandemia-covid-19. Acesso em: 5 nov. 2022.

Os vírus podem ocasionar doenças tanto nos seres humanos como em outros seres vivos, como plantas
e bactérias. Na nossa espécie, além de ocasionarem a covid-19, entre muitas outras doenças virais,
também podem causar tumores. Isso ocorre porque eles precisam do maquinário da célula para se
reproduzir, e, por isso, o classificamos como
A) organismos procariontes.
B) parasitas intracelulares obrigatórios.
C) organismos eucariontes.
D) parasitas extracelulares obrigatórios.

14 O corpo humano tem várias barreiras naturais de defesa contra substâncias prejudiciais e organismos
causadores de doenças, como vírus e bactérias. A primeira barreira é a pele, que impede a entrada de
microrganismos e outras ameaças. Além dela, existem outras barreiras, tais como: saliva, lagrima, suco
gástrico, muco e microbiota intestinal. Caso as barreiras naturais não sejam suficientes para impedir,
por exemplo, que um microrganismo entre no corpo, o sistema imunitário entra em ação.
O sistema imunitário age de duas formas: as células de defesa e os anticorpos. A respeito dos anticor-
pos, é correto afirmar que são
A) células invasoras que fagocitam as proteínas dos antígenos.
B) antígenos específicos que reconhecem as proteínas invasoras.
C) proteínas específicas de defesa que reconhecem o seu tipo de antígeno.
D) células formadas por proteínas que fagocitam os antígenos invasores.

PROVA BIMESTRAL 8 (P-2) – F-7 – 7° ANO – 04/2023

 15 Segundo a organização humanitária internacional Médicos Sem Fronteiras, “a doença de
Chagas é endêmica em 21 países do continente americano e estima-se que mais de 90% dos
infectados desconhecem esta situação por falta de oportunidade de diagnóstico”.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/doencas/doenca-chagas.htm. Acesso em: 5 nov. 2022.

A contaminação das pessoas pode ocorrer através do contato com fezes do percevejo conhecido como
barbeiro contaminadas pela presença do protozoário. Também pode ocorrer pelo contato com sangue
contaminado, pelo uso compartilhado de seringas e agulhas ou pela transmissão da gestante para o
feto, caso a mãe esteja infectada. São consideradas medidas preventivas para essa doença:
A) A promoção de saneamento básico à população e a higienização das mãos após o contato com
animais.
B) A restrição ao consumo de carne malcozida e a utilização de água tratada.
C) O combate ao mosquito transmissor e suas larvas e a utilização de telas nas portas e janelas.
D) O combate ao barbeiro com inseticidas e a construção de casas de alvenaria.

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 LÍNGUA INGLESA

16 North Carolina’s thermal inversion and rare sea of clouds [Fragment 1]

By Eric Kruszewski 20th November 2017

The Blue Ridge Mountains in North Carolina have the topography and climate to display
a wondrous weather phenomenon – but to witness it, good timing and a bit of luck are key.
The Blue Ridge Mountains, which stretch from Pennsylvania to Georgia across the eastern
US, feature approximately 125 peaks that exceed 5,000ft elevations. The range passes through
western North Carolina, from where 180-degree views to the east and west are possible when
standing at the range’s centre – a vantage point that showcases ridgeline upon ridgeline and
valley after valley.
But perhaps most spectacularly, the geographic area experiences four seasons and a moist
climate, factors that can contribute to unique weather phenomena – ‘thermal inversion’ and a
sea of clouds beneath your feet.
Available at: https://www.bbc.com/travel/article/20171119-north-carolinas-hermal-inversion-and-rare-sea-of-clouds.
Access on: Oct 11th, 2022.

Vocabulary
topography: topografia (descrição detalhada de um terreno ou uma área).
wondrous: maravilhoso.
to witness: testemunhar.
stretch: estendem.
feature: apresentam.
peaks: picos.
5,000ft: 5 mil pés (aproximadamente 1,500 metros).
range: cordilheira (grande sistema de montanhas reunidas).
ridgeline: cume.
moist: úmido.
phenomena: fenômenos.

According to “North Carolina’s thermal inversion and rare sea of clouds [Fragment 1]” it is correct to
say that:
A) The range passes through east North Carolina, from where 125-degree views to the east and west
are possible.
B) Good timing and a bit of luck are key to witness the moist climate from North Carolina.
C) The range’s centre is a vantage point that showcases only The Blue Mountains’ 125 peaks.
D) The Blue Ridge Mountains feature approximately 125 peaks that exceed 1,500 meters.

PROVA BIMESTRAL 10 (P-2) – F-7 – 7° ANO – 04/2023

 17 North Carolina’s thermal inversion and rare sea of clouds [Fragment 2]
In a typical weather scenario, air temperature decreases as elevation increases. With
thermal inversion, it’s the opposite: it gets warmer as you get higher.
During the day, the mountaintops are cooler than the valleys. But once the sun goes
down, that denser cold air on top starts to sink into the valley. If conditions are exactly right,
the cold air will mix with moisture in the air to form a sea of clouds by morning, presenting a
remarkable sight for anyone awake at sunrise.
Thermal inversions can develop in many places around the world. However, the
combination of topography and climate in western North Carolina offers some of the most
wonderful chances to witness it.
Available at: https://www.bbc.com/travel/article/20171119-north-carolinas-thermal-inversion-and-rare-sea-of-clouds.
Access on: Oct. 1th, 2022.

Vocabulary
decreases: diminui.
cooler: mais frio.
denser: mais denso.
sink: afundar.
moisture: umidade.
remarkable: notável.
develop: desenvolver.

Read the Text “North Carolina’s thermal inversion and rare sea of clouds [Fragment 2]” and mark True
(T) or False (F):
(  )  In a typical weather scenario, air temperature increases as elevation decreases.
(  )  Thermal inversion happens when it gets warmer the lower you get.
(  )  During the day, the valleys are hotter than the mountaintops.
(  )  When the sun goes down, the cold air from the mountaintops sink into the valleys.
(  )  Thermal inversions are not seen in many places around the world, only in North Carolina.

A) T - T - F - F - T
B) F - F - T - T - F
C) F - F - F - T - T
D) T - F - T - F - F

PROVA BIMESTRAL 11 (P-2) – F-7 – 7° ANO – 04/2023

 18 North Carolina’s thermal inversion and rare sea of clouds [Fragment 3]
During thermal inversion, the cold air sinking into the valleys overnight mixes with the
moisture, and forms clouds or fog. There is ample amount of moisture throughout the Blue
Ridge Mountains in western North Carolina. Periodic rainfall, high relative humidity and a
landscape encompassing natural bodies of water – ponds, lakes, rivers and creeks – are all
contributing factors.
The most striking feature of the cloud formations, though, is the way they seem to come
alive. The undulating, wave-like motion is not caused by the cold and warm air mixing, but
instead by some kind of disturbance in the atmosphere – a gentle breeze, a car passing by or
birds flying through the air. As that waveform runs into the mountains, its energy is reflected
back into the sea of clouds and continues the undulation.
Available at: https://www.bbc.com/travel/article/20171119-north-carolinas-thermal-inversion-and-rare-sea-of-clouds.
Access on: Oct. 1th, 2022.

Vocabulary
fog: neblina.
ample: ampla.
amount: quantidade.
rainfall: chuva.
encompassing: que abrange.
ponds: lagoas.
creeks: riachos.
striking: marcante.
wave-like: ondulatório.

After reading the text “North Carolina’s thermal inversion and rare sea of clouds [Fragment 3]”,
choose the alternative that best defines the excerpt:
A) The ample amount of moisture, rainfalls and the high relative humidity contribute to make it
difficult to witness the thermal inversion.
B) Fogs and clouds are formed during the thermal inversion because of the cold air mixed with
moisture at the mountaintops.
C) What makes the Blue Ridge’s Thermal inversion so special is the fact that the undulating motion is
caused by some kind of disturbance in the atmosphere.
D) A gentle breeze, a car passing by or birds flying through the air are not considered disturbances in
the atmosphere.

PROVA BIMESTRAL 12 (P-2) – F-7 – 7° ANO – 04/2023

 19 Complete the dialogue below using the correct articles where they are needed (when they are not
needed, put an X). Then choose the best alternative.

Diana: Hey Miller, how is it going in your classroom?

Miller: Oh Diana, it’s very difficult. Students keep forgetting their school supplies.
Diana: I see. It’s problem when we have a different activity proposal.
Miller: Can you believe it? Sam doesn’t have pencil today. And Kimberly,
doesn’t have notebook in her backpack.
Diana: I know… In my class, Robert doesn’t have colored pencils. In
Art class! It’s absurd!
Miller: And I need to sign that form… Where is my pencil case?
Diana: Oh come on… Here’s pen!
A) a - a - a - x - an - an - a
B) an - an - an - an - a - x - a
C) a - x - a - an - a - an - a
D) a - x - a - a - an - an - a

20 Complete the text below using the correct form of There is / are. Then, choose the best alternative to
fill the gaps.
The Pratt family have a wonderful mansion in the city of Guarujá. Their mansion is near
the beach and many rooms in it. a big kitchen with modern
electronics and marble countertops, and a very comfortable living-room.
five bedrooms, all of them decorated in a mix of modern electronics and vintage furniture.
In each bedroom a bathroom, which makes guests feel more comfortable.
a front yard, once the house is right in front of the beach, but
a backyard with a big pool and a big garage for four cars.
A) there are - there are - there are - there aren’t- there isn’t - there are
B) there aren’t - there are - there is - there is - there aren’t - there is
C) there are - there is - there are - there is - there isn’t - there is
D) there aren’t - there is - there is - there aren’t - there aren’t - there are

PROVA BIMESTRAL 13 (P-2) – F-7 – 7° ANO – 04/2023

 LÍNGUA ESPANHOLA

21

YUSUFDEMIRCI/SHUTTERSTOCK

Observa la casa y señala la afirmación correcta.

A) En la casa hay un escritorio, dos camas, una heladera, una cuna y tres sillas.
B) En la casa hay un coche, un sillón y un sofá, un escritorio, una cama y un fogón.
C) En la casa hay una computadora, una cama, un espejo, una mesa con tres sillas y un sofá.
D) En la casa hay cuatro sillas, una cama, una televisión, un ropero, y una estantería.

PROVA BIMESTRAL 14 (P-2) – F-7 – 7° ANO – 04/2023

 22 Lee el fragmento de la letra de la canción “Una canción para conocernos más”, del grupo La Bala.

Yo soy mexicana, nací, crecí en la ciudad

Soy la niñera de mis hermanas
Camila y Luciana se llaman
A mí me encanta la primavera

Odio matemáticas
Yo mido 1 con 60
Tengo 14 años de edad
Me encantaría ir a Japón
No me gusta nada el jamón
LA BALA. Una canción para conocernos más.
Disponible en: https://www.letras.mus.br/la-bala/una-cancion-para-conocernos-mas/.
Acceso el: 30 oct. 2022.

¿Cuál de las chicas a continuación podría ser la chica de la canción?

A)
GROUND PICTURE/SHUTTERSTOCK

B)
DGLIMAGES/SHUTTERSTOCK

C)
EVGENY ATAMANENKO/SHUTTERSTOCK

D)
VOLODYMYR BALEHA/SHUTTERSTOCK

PROVA BIMESTRAL 15 (P-2) – F-7 – 7° ANO – 04/2023

 23 Señala la frase en la que se utiliza correctamente el verbo gustar.
A) A nosotros nos gustan mirar la televisión y escuchar música.
B) A Julián le gusta trabajar en el escritorio.
C) A mis hermanos les gusta las tardes de sol porque pueden jugar en el jardín.
D) Te gustas tirarte en la piscina.

24 Lee el fragmento del cuento “Un día inolvidable”, de Ricardo Dervil.

Todo era nuevo para mí. Nunca había estado en un aeropuerto, menos había subido a un
avión. Mi madrina se quedó dormida. Pude conversar con un niño chileno de 8 años, porque
nuestro idioma se parecía, ya que vivía en Francia.
— ¿Qué quiere decir “hueá”? le pregunté, porque era una palabra que había escuchado
varias veces.
— Se usa para muchas cosas, me dijo. Si alguien dice que tiene una “hueá” para viajar, es
el boleto. También puedes comprarte una “hueá” para comer cuando tienes hambre.
Después de doce horas de vuelo llegamos a Chile y gracias a ese niño chileno-francés pude
comprender que esa palabra la escucharía para referirse a muchas cosas, que solo tendría que
fijarme qué estaba reemplazando.
CIFUENTES FIERRO, Dillman (Coord.). Mi Historia de Mundo. Chile: Almacén Editorial, 2021.
Disponible en: www.cultura.gob.cl/wp-content/uploads/2021/10/mi-historia-de-mundo.pdf. Acceso el: 7 nov. 2022.

Señala la opción en la que todas las palabras retiradas del texto son consideradas indefinidas.
A) Todo, un, alguien, una
B) Todo, menos, varias, alguien, muchas, cosas
C) Todo, nunca, menos, alguien, una
D) Menos, un, varias, veces, cosas

25 LEMONO/SHUTTERSTOCK

Observa la imagen y señala la afirmación que describe correctamente la posición de las personas y
objetos en la escena desde su punto de vista.
A) La mujer está a la derecha y al lado del niño, las sillas están debajo de la mesa, el hombre está a la
derecha, los envases están enfrente de la mesa.
B) La mujer está a la izquierda y al lado del niño, las sillas están enfrente de la mesa, los platos están
arriba de la mesa, el fogón está detrás de la mujer.
C) La pileta está detrás del hombre, los armarios están detrás de los tres personajes, las sillas están a
la derecha, los envases están debajo de la mesa.
D) El hombre está a la izquierda y al lado del niño, la mujer está a la derecha, el fogón y la pileta están
detrás del niño, los platos están encima de la mesa.

PROVA BIMESTRAL 16 (P-2) – F-7 – 7° ANO – 04/2023