Questões para diagnóstica

6º ano

1- “Fontes históricas” são todos os elementos que atribuem valor científico ao relato
narrado pelo historiador. São como indícios que comprovam que a História
aconteceu da maneira que o historiador descreveu.
As fontes históricas, podem ser divididas em:

a- Materiais e imateriais.
b- Físicas e imaginárias.
c- Orais e documentais.
d- Verdadeiras e falsas.

Gabarito: a

2- O tempo é um elemento muito importante da História. É ele que nos permite

organizar os acontecimentos, de modo que possamos compreender a ordem em que
os fatos ocorreram.

O calendário usado no Brasil tem como referência

a- A fuga de Maomé da cidade de Meca.
b- A criação do mundo segundo o livro sagrado hebraico.
c- A crucificação de Cristo.
d- O nascimento de Cristo.

Gabarito: d.

3- Assinale a alternativa em que as datas estão organizadas corretamente.

a- 2 mil a. C. – 5 mil a. C. – 1 – 476 – 2023.
b- 5 mil a. C. – 2 mil a.C. – 1 – 476 – 2023.
c- 1 – 476 – 2 mil a. C. – 2023 – 5 mil a.C.
d- 5 mil a. C. – 2 mil a.C. – 476 – 2023 – 1.

Gabarito: b.

4- No Brasil, existe uma lei que obriga as escolas a ensinarem sobre a História e a
Cultura africana e afro-brasileira. Essa lei foi o resultado de uma ampla discussão
com a sociedade, que reconheceu a importância do continente africano para a
formação do mundo.

Assinale abaixo a alternativa que NÃO explica corretamente o porquê é importante

estudar a África.
a- Jesus Cristo nasceu e morreu na África.
b- Desconhecemos a História e a Cultura da África.
c- Os africanos deram contribuições muito relevantes para a formação do povo
brasileiro.
d- Os filmes, livros e séries privilegia a cultura europeia e norte-americana, fazendo
com que seja necessário estudarmos a africana na escola.
Gabarito: a.

5- Existem muitas teorias que buscam explicar o surgimento do mundo e dos homens.
Sobre o surgimento dos homens, especificamente, a teoria mais aceita pelos
cientistas é:

a- A teoria do Big-bang.
b- O criacionismo.
c- A teoria da maça.
d- O evolucionismo.

Gabarito: d.

7º ano

1- Chamamos de “Idade Média” o período da História que vai desde a queda do

Império Romano Ocidental, que ocorreu em 476, até o ano em que o Império
Romano Oriental caiu, em 1453. Neste período, a população europeia experimentou
um modo de vida bem específico.

Sobre a política na Idade Média, assinale a alternativa correta:

a- Neste período, o poder estava centralizado nas mãos de um rei forte.

b- Na época, o poder estava descentralizado, sendo exercido por muitos senhores
feudais.
c- Na época, vigorava uma democracia (governo de todos).
d- Os servos administravam a política medieval.

Gabarito: b

2- Sobre a economia na Idade Média, assinale a alternativa INCORRETA

a- Havia muito comércio neste período.

b- A economia era baseada na agricultura, que era praticada nos feudos.
c- A economia tinha como base as indústrias.
d- O comércio quase não era praticado, pois as pessoas viviam em feudos
autossustentáveis.
Gabarito: b.

3- A sociedade medieval era dividida entre religiosos, senhores e servos. Sobre esses
grupos sociais, assinale a alternativa INCORRETA.

a- Os servos trabalhavam nas terras.

b- Os religiosos ocupavam uma posição social relevante, pois a Igreja Católica foi a
instituição mais importante do período medieval.
c- Os religiosos trabalhavam não tinham um papel muito importante.
d- Os senhores administravam as terras.

Gabarito: c.

4- Quando a capital do Império Romano Ocidental foi invadida, os europeus decidiram

deixar de viver nas cidades, que eram inseguras, e foram morar no campo. Lá,
fundaram unidades produtivas chamadas de “feudos”. Um feudo era, geralmente,
dividido em três partes. Cada qual possuía uma função específica.
Sobre a divisão das terras do feudo, assinale a alternativa INCORRETA.

a- Nas terras senhoriais, tudo o que era produzido ficava para o senhor.
b- Nas terras servis, os servos deveriam produzir alimentos para eles próprios.
c- Nas terras comuns, senhores e servos poderiam pescar, caçar ou recolher lenha.
d- Só os senhores poderiam usufruir das terras comuns.

Gabarito: d.

5- No decorrer da História, muitas formas de trabalho foram empregadas. Na Idade

Antiga, era comum que algumas pessoas possuíssem escravos. Já na Idade Média,
os escravos cederam seus lugares aos servos.

Sobre a vida e o trabalho do servo, assinale a alternativa correta.

a- Diferente do escravo, que era forçado, o servo escolhia trabalhar para um senhor,
geralmente, em troca de proteção e de terras para que pudesse viver e plantar.
b- O servo trabalhava para um senhor em troca de um salário.
c- A servidão medieval é só um novo nome para a escravidão, pois não existem
diferenças práticas entre o servo e o escravo.
d- O senhor podia comprar e vender seus servos.

Gabarito: a.

8º ano
1- Chamamos de “Idade Moderna” o período da História que vai desde a queda do
Império Romano do Oriente, que ocorreu em 1453, até o ano em que teve início a
Revolução Francesa, em 1789. Neste período, a população europeia experimentou
um modo de vida bem específico.

Sobre a política na Idade Moderna, assinale a alternativa correta:

a- Neste período, o poder estava centralizado nas mãos de um rei forte, chamado de
absolutista.
b- Na época, o poder estava descentralizado, sendo exercido por muitos nobres.
e- Na época, vigorava uma democracia (governo de todos).
f- A Igreja católica administrava a sociedade, ou seja, o papa era o rei da Europa.

Gabarito: a.

2- Sobre a economia na Idade Moderna, assinale a alternativa correta:

a- O comércio marítimo era a base da economia neste período.

b- A economia era baseada somente na agricultura, que era praticada nos feudos.
c- A economia tinha como base as indústrias.
d- O comércio quase não era praticado, pois as pessoas viviam em feudos
autossustentáveis.
Gabarito: a.

3- A sociedade moderna era dividida entre religiosos, nobres e os demais (3º estado).
Sobre esses grupos sociais, assinale a alternativa INCORRETA.

a- No 3º estado era possível encontrar camponeses, artesãos e burgueses.

b- Os religiosos ocupavam uma posição social relevante na sociedade europeia.
c- Os nobres não possuíam privilégios.
d- Os nobres eram todos aqueles que possuíam título de nobreza.

Gabarito: c.

4- Durante a Idade Moderna, a riqueza de uma nação era medida pela quantidade de
metais preciosos que ele tinha acumulado. Para conseguir mais metais, cada
monarca estabelecia estratégias para tornar sua coroa mais rica e, consequentemente,
as demais mais pobres.
Assinale abaixo a alternativa que NÃO apresenta o nome de uma prática mercantilista
utilizada pelos monarcas modernos.

a- Balança comercial favorável.

b- Protecionismo.
c- Colonialismo
d- Fordismo.

Gabarito: d.

5- No Brasil, existe uma lei que obriga as escolas a ensinarem sobre a História e a
Cultura africana e afro-brasileira. Essa lei foi o resultado de uma ampla discussão
com a sociedade, que reconheceu o atual estado de desconhecimento sobre a África
e, como consequência, reafirmou a necessidade de que se reconheça a importância
do continente africano para a formação do mundo.

Assinale abaixo a alternativa que melhor explica a causa do desconhecimento em

relação à África.

a- Desconhece-se a África porque este continente não influenciou a cultura brasileira.

b- Na verdade, essa lei considera um cenário antigo. Hoje, já sabemos muito sobre a
África.
c- Não se sabe muito sobre a África porque poucos africanos vieram para o Brasil.
d- Este desconhecimento está ligado ao eurocentrismo, ou seja, à ideia de que a cultura
europeia é a mais desenvolvida e, por isso, superior às demais.

Gabarito: d.

9º ano

1- Chamamos de “Idade Contemporânea” o período da História que vai desde o início

da Revolução Francesa, que ocorreu em 1789, até os dias de hoje. Neste período, a
população da Europa passou a experimentar um modo de vida diferente do que era
conhecido na Idade Moderna.

Sobre a política as mudanças políticas que ocorreram entre a Idade Moderna e a Idade
Contemporânea, assinale a alternativa correta.

a- Na Idade Moderna, o poder político estava concentrado nas mãos do rei absolutista.
b- Na Idade Contemporânea, compreendeu-se que o poder político emana do povo,
logo, o ideal democrático passou a ser mais valorizado.
c- Na Idade Moderna, a democracia direta era a forma de governo mais comum.
d- A Revolução Francesa iniciou as transformações políticas, por ter sido um dos
primeiros eventos nos quais o povo se contrapôs ao rei absolutista.

Gabarito: b.

2- Sobre a economia na Idade Contemporânea, assinale a alternativa correta

a- Neste período, a agricultura representa a base da economia.
b- A introdução das indústrias é a principal característica da economia contemporânea.
c- Os bens são produzidos de forma artesanal.
d- A capacidade de produzir bens de forma mais rápida e eficiente fez com que,
durante a Idade Contemporânea, os preços das mercadorias caíssem.

Gabarito: b.

3- A sociedade moderna era dividida entre religiosos, nobres e os demais (3º estado).
Já a sociedade contemporânea, sobretudo após a Revolução Industrial, passou a ser
marcada por outro tipo de divisão social. Assinale a alternativa que melhor explica a
estrutura social contemporânea.

a- A sociedade é dividida entre burgueses e proletários.

b- A sociedade é dividida entre nobres e servos.
c- A sociedade é dividida entre reis e plebeus.
e- A sociedade é dividida entre operários e camponeses.

Gabarito: a.

4- A Revolução Industrial modificou as estruturas econômicas do mundo. Aumentou a

eficiência na produção de bens e reduziu os preços, tornando-os mais acessíveis.
Contudo, este mesmo evento trouxe uma significativa piora para a vida dos
trabalhadores, que passaram a ser explorados em longas jornadas de trabalho,
cumpridas em locais insalubres, e pelas quais só recebiam um salário mísero.
A Revolução Industrial só se tornou viável porque teve início em um país que possuía
características políticas e geográficas que a favoreciam. Assinale abaixo a
alternativa que apresenta corretamente o país e o setor nos quais a Revolução
Industrial começou.

a- Portugal – setor têxtil.

b- França – construção civil.
c- Inglaterra – setor têxtil.
d- Inglaterra – produção de veículos.

Gabarito: c.

5- Recentemente, no Brasil, surgiram muitas notícias sobre uma crise humanitária

enfrentada pelos indígenas yanomamis, que habitam o Norte do país. Assinale
abaixo a alternativa que traz informações INCORRETAS sobre esta situação.

a- A causa da crise indígena está ligada à prática de garimpo ilegal em terras há muito
habitadas por yanomamis.
b- As máquinas e o movimento dos garimpeiros fazem com que os animais, possíveis
caças dos indígenas, fujam da região, provocando fome nas tribos.
c- Os garimpeiros utilizam mercúrio para beneficiar o outro coletado, porém, esta
substância contamina os rios, impedindo os indígenas de pescarem na região.
d- Por usufruírem de uma alimentação saudável, com frutas e legumes frescos, os
indígenas são imunes a muitas doenças levadas pelos garimpeiros ao Norte do país.

Gabarito: d.