Universidade Eduardo Mondlane

Faculdade de Ciências

Departamento de Matemática e Informática

Curso de Licenciatura em Ciências de Informação Geográfica

Unidade Curricular: Instrumentação e Metrologia

Guião de Correcção

Ano lectivo 2019 Semestre I Avaliação Escrita Duração 90 min Período Laboral/ Pós-Laboral

Leia atentamente as questões que se seguem e responda de forma sucinta

1. A Instrumentação e a Metrologia são áreas técnicas de abordagem distinta embora

complementares.
a) Qual é o campo de actuação de cada uma destas técnicas? (3.0)
Resposta: De facto a Instrumentação e a Metrologia complementam-se pelo facto de intervirem
em todo processo de produção instrumental bem como na aplicação instrumental para realização
de observações quer de natureza Topográfica, Geodésica, Astronómica ou de outro tipo.
O campo da Instrumentação está vinculado a todo o processo produtivo de instrumentos de
qualquer natureza (desenvolvimento, aplicação e controlo de qualidade instrumental) por outro
lado, a Metrologia lida com os aspectos inerentes as técnicas e processos de medição de
grandezas.
b) Qual é pertinência do conhecimento destas técnicas para a Topografia em particular e
para as Ciências de Informação Geográfica em geral? (2.0)
Resposta: Essas técnicas são de suma importância para a engenharia, uma vez que lida-se
diariamente com o processo de medição. Para a Topografia em particular, permitem conceber e
conhecer a composição e funcionamento da vasta gama de equipamento topográfico, mas
também garantem a aplicação de normas que permitam a melhoria da qualidade dos resultados
das observações. Para as Ciências de Informação Geográfica, de modo geral, permitem a
aplicação de metodologias que garantam a selecção e eleição de equipamento e métodos de
medição adequados para a realização de observações sobre a superfície Terrestre.
2. Na evolução da Metrologia, vários padrões foram adoptados conforme a evolução técnico-
científica. Debruce sobre os principais padrões adoptados sem deixar de lado a especificação
do sistema a que pertenciam. (2.5)
Resposta: A evolução da Metrologia acompanhou a evolução da ciência e da técnica, nos primórdios
o padrão de medição estava baseado essencialmente nas dimensões do corpo humano, este padrão
foi bastante usado no domínio Imperial em que o padrão de medição era realizado com base nas
dimensões do corpo do imperador ou do rei, mais tarde surge a tentativa de criar um padrão que não
estivesse dependente do corpo humano no qual se destacam a primeira tentativa designada por
cúbito-padrão sistema de medição desenvolvido pelos Egípcios, mais tarde os Franceses
desenvolveram um outro sistema de medição designado por Toesa, mais tarde surge um movimento
no sentido de criar um sistema que fosse global (SI), assim surgiu o sistema métrico que numa
primeira fase foi fixado nos arquivos de França.
3. “A qualidade de uma medição de certo modo está vinculada ao processo instrumental ou
metodológico de extracção dessas grandezas no campo”.
a) Comente a afirmação. (2.0)
Resposta: Afirmação não é satisfatória, pois a qualidade de uma medição está sempre vinculada
ao processo instrumental ou metodológico de extracção de grandezas no campo, ou seja, o tipo
de instrumento e o método que será usado vão influenciar na qualidade dos resultados que serão
obtidos, um exemplo concreto é a realização da medição de distâncias pelo método directo e
indirecto em que o directo é mais influenciado pelas características do relevo se comparado com
o método indirecto.
b) Qual é o significado de “campo” no contexto das Ciências de Informação
Geográfica?(1.0)
Resposta: A expressão campo é bastante empregue nas ciências sociais e exactas, no âmbito das
Ciências de Informação Geográfica este termo pode ser subentendido como sendo a área
geográfica na qual será feita uma observação aplicando as técnicas desta área científica.
4. São vários os sistemas de medição angular que podem ser encontrados na literatura dentre os
quais as unidades do Sistema Internacional, as Unidades do Sistema Inglês e as Unidades do
Sistema Francês. Quais as relações matemáticas que podem ser estabelecidas entre o grau,
radiano e o grado. (1.5)
Resposta: a relação matemática entre o grau, grado e radiano pode ser expressa de seguinte forma:

Note que: por outro lado

5. O processo de realização de observações topográficas implica o cumprimento de um roteiro
para alcançar determinada qualidade.
a) Diga o que é estacionar um nível, bem como qual é a relevância deste procedimento nos
trabalhos topográficos. (2.0)
Resposta: De modo geral, estacionar um nível implica numa série de procedimento que visam a
materialização de duas condições geométricas que são o paralelismo entre o eixo de visada e o eixo
matemático e a perpendicularidade destes dois eixos com o eixo de rotação, isto pode ser
verificado recorrendo ao nível de bolha disponível na própria luneta. O estacionamento do nível é
extremamente importante para topografia pois permite a materialização da condição básica desta área
técnica que preconiza que todas as superfícies devem ser horizontais.

6. Observa o esquema.

a) Calcule a distância entre os pontos de estacão das miras falantes. (3.0)

Resolução

A distância entre as duas miras será dada pela soma das distâncias entre a mira em A e o nível e a mira em
B e o nível

O nível é um instrumento que permite estimar a distância pois é um instrumento de medição indirecta.
Assim sendo a distância horizontal é expressa por:
 em que referem-se a leitura dos fios superior e inferior, o C corresponde
a constante de Reichebach e neste caso corresponde a uma luneta analática esse valor corresponde a zero
cm.

Mira em A Mira em B

Resposta: A distância entre os pontos de estacão das miras é de 12.2 metros.

7. Um topógrafo, na margem de uma depressão, observa um vértice topográfico na outra

margem segundo um ângulo zenital de 34 graus. Afastando-se em 20 metros, observa o
mesmo vértice topográfico segundo um ângulo vertical de 35 graus. Calcule a largura da
depressão em questão. (3.0)
resolução: Observa a representação esquemática do problema:

h
Se observar atentamente para o esquema representado, vai notar que estão projectados dois triângulos
rectângulos. Portanto, podem ser aplicados princípios trigonométricos para extrair a largura da depressão
pretendida.

Sabe-se de igual modo que existe relação matemática entre o ângulo zenital e o ângulo vertical (

Resolução:

Seja a largura da depressão subentendida como sendo X;

Deste modo pode-se estabelecer a seguinte relação trigonométrica:

Daqui pode ser estabelecido o seguinte sistema de duas equações a duas variáveis:

{ { { {

{ {

Solução: A depressão em questão tem uma largura de 17.880 metros.