UNAR

PROBABILIDADE E
ESTATÍSTICA
5HVROXomR

Dany Bruno Grossklauss

Resolução dos exercícios apresentados no BUSCANDO O CONHECIMENTO.

Exercícios - Unidade 01:

01 -
a) Falso. Estatística é mais do que organizar dados. Ela também se ocupa, entre
outras coisas, de como coletar a amostra e como extrapolar para toda a população os
dados amostrados.
b) Falso. Se os dados numéricos se referem ao total da população não faz sentido
utilizar inferência estatística.
c) Verdadeiro. A estatística Descritiva nos auxilia a explorar o conjunto de dados e é
usualmente a primeira técnica aplicada
d) Falso. A amostra precisa ser coletada com cautela evitando vícios e distorções.
e) Falso. As técnicas estatísticas são especialmente úteis nos casos em que o objeto
de estudo é danificado após sua experimentação, uma vez que minimiza o número de
unidades que são investigadas.

02-
a) 5000 alunos.
b) 50 alunos.

03 –
a) Todos os alunos do 8º ano.
b) n.º de irmãos de cada aluno do 8º ano.

Exercícios - Unidade 02:

01 -
a) N e) D i) C
b) D f) N j) N
c) C g) N k) O
d) C h) O

02 –
C, pois é a única alternativa que apresenta números inteiros.
03 –
B, pois é a única alternativa que apresenta números fracionados.
Exercícios - Unidade 03:
01 –
a) A = 58 – 10 = 48
48
b) L = = 9,6 arredondando 10
5
c) Classe ni xi fi f ac
10 Ͱ 20 4 14,5 0,13 4
20 Ͱ 30 8 24,5 0,27 12
30 Ͱ 40 4 34,5 0,13 16
40 Ͱ 50 8 44,5 0,27 24
50 Ͱ 60 6 54,5 0,20 30
n 30

Exercícios - Unidade 04:

01 –
a) A = 89 – 15 = 74
74
L= = 9,25 arredondando 10
8
b) Classe ni xi fi f ac
15 Ͱ 25 16 19,5 0,13 16
25 Ͱ 35 34 29,5 0,29 50
35 Ͱ 45 30 39,5 0,25 80
45 Ͱ 55 23 49,5 0,19 103
55 Ͱ 65 13 59,5 0,11 116
65 Ͱ 75 2 69,5 0,02 118
75 Ͱ 85 0 79,5 0,00 118
85 Ͱ 95 1 89,5 0,01 119
n 119

c)
Podemos notar que a
quantidade de
touchdowns realizados
por mais da metade
dos times se encontra
no intervalo entre 15 e
65.
d)

86% dos times

marcaram menos do
que 55 touchdowns.
3% dos times
marcaram mais do
que 65 touchdowns.

Exercícios - Unidade 05:

01 -

02 -
Marcas ni fi ângulo
1 4871 0,22 80
2 7521 0,33 119
3 4210 0,19 68
4 2654 0,12 43
5 3125 0,14 50
n 22381

Gráfico das marcas de automóveis mais vendidas em 2016

14
22
1
12 2
3
4

19 5
33
Exercícios - Unidade 06:
1º passo - colocar a séries em ordem crescente ou decrescente.

01 - Série – 21 22 24 25 25 27 29 30 31 33
21+22+24+25+25+27+29+30+31+33
Média = = 26,7
10
25+27
Mediana = = 26
2
Moda = 25 (modal)

02 - Série – 5 5 5 5 5 5 6 6 6 7 8 9 9
5+5+5+5+5+5+6+6+6+7+8+9+9
Média = = 6,23
13
Mediana = 6
Moda = 5 (modal)

03 - Série – 12 18 18 19 21 23 26 26 27 31 31 33
12+18+18+19+21+23+26+26+27+31+31+33
Média = = 23,75
12
23+26
Mediana = = 24,5
2
Moda = 18, 26, 31 (trimodal)

04 - Série – 16 17 18 19 20 21 22
16+17+18+19+20+21+22
Média = = 19
7
Mediana = 19
Moda = amodal
Exercícios - Unidade 07:

75,0−73,0 D50−73,0
0,54−0,46
= 0,50−0,46
D50 = 74,0

87,0−86,0 D90−86,0
=
0,92−0,85 0,90−0,85

D90 = 86,71

Exercícios - Unidade 08:

01 –
a)
AT = X máximo - X mínimo.
AT = 12 – 4 = 8
12+9+7+5+7+8+10+4+11+6 79
= = = 7,9
10 10

(12−7,9)2 +(9−7,9)2 +(7−7,9)2 +(5−7,9)2 +(7−7,9)2 +(8−7,9)2 +(10−7,9)2 +(4−7,9)2 +(11−7,9)2 +(6−7,9)2
S2 = 10

60,9
S2 = = 6,09 = 6,1
10
S = √6,1 = 2,5

b)
AT = X máximo - X mínimo.
AT = 18 – 6 = 12
17+8+13+18+15+9+10+11+6 107
= = = 11,9
9 9
 2 +(8−11,9)2 +(13−11,9)2 +(18−11,9)2 +(15−11,9)2 +(9−11,9)2 +(10−11,9)2 +(11−11,9)2 +(6−11,9)2
S2 = (17−11,9) 9

134,48
S2 = = 6,09 = 14,94
9
S = √14,94 = 3,86

Exercícios - Unidade 09:

01 - Como estamos calculando as possibilidades de composição de uma
sequência sem repetição e com a utilização de todos os elementos, usamos
permutação.
9! = 9x8x7x6x5x4x3x2x1 = 362880 modos

02 - Como estamos calculando as possibilidades de composição de uma

sequência sem repetição e com a utilização de todos os elementos, usamos
permutação.
CENTRÍFUGA - possui 10 letras distintas, portanto
10! = 10x9x8x7x6x5x4x3x2x1=3628800 anagramas

03 - Como estamos calculando as possibilidades de composição de uma

sequência sem repetição e com a utilização de todos os elementos, usamos
permutação.
6! = 6x5x4x3x2x1 = 720 maneiras

04 - Quando formamos uma sequência com r elementos escolhidos a partir de

um grupo de n elementos, onde a ordem é levada em consideração, utilizamos
Arranjo
𝟖! 𝟖!
A 8,5 = = = 8x7x6x5x4 = 6720 filas
(𝟖−𝟓)! 𝟑!
05 - Quando formamos uma sequência com r elementos escolhidos a partir de
um grupo de n elementos, onde a ordem é levada em consideração, utilizamos
Arranjo
𝟏𝟏! 𝟏𝟏!
A 12,4 = = = 12x11x10x9 = 11880 arranjos
(𝟏𝟏−𝟒)! 𝟖!

06 - Quando formamos um subgrupo com r elementos escolhidos a partir de

um grupo de n elementos, onde a ordem NÃO é levada em consideração,
utilizamos Combinação.
𝟓𝟓! 𝟓𝟓!
C 52,5 = = = 2 598 960 mãos
𝟓! (𝟓𝟓−𝟓)! 𝟓! 𝟒𝟒!

07 - Quando formamos um subgrupo com r elementos escolhidos a partir de

um grupo de n elementos, onde a ordem NÃO é levada em consideração,
utilizamos Combinação.
𝟏𝟏! 𝟏𝟏!
C 10,4 = = = 210 modos
𝟒! (𝟏𝟏−𝟒)! 𝟒! 𝟔!

Exercícios - Unidade 10:

01 –
S = { (1,1), (1,2), (1,3), (1,4), (1,5), (1,6), (2,1), (2,2), (2,3), (2,4), (2,5), (2,6),
(3,1), (3,2), (3,3), (3,4), (3,5), (3,6), (4,1), (4,2), (4,3), (4,4), (4,5), (4,6), (5,1),
(5,2), (5,3), (5,4), (5,5), (5,6), (6,1), (6,2), (6,3), (6,4), (6,5), (6,6)}.

02 –
Utilizando o espaço amostral do exercício 1, é possível concluir:
S = {(1,5), (2,4), (3,3), (5,1), (4,2)}

03 –
Utilizando o espaço amostral do exercício 1, é possível concluir:
S = {(1,4), (2,3), (4,1), (3,2)}
04 –

Exercícios - Unidade 11:

01 -
a) A = {5} é a representação de um evento simples. Nenhuma das outras
possibilidades são divisíveis por 5.
b) Temos dois eventos simples: cara ou coroa, ou seja, apenas 1 elemento.
c) Temos um evento impossível, pois o número 7 não aparece no espaço
amostral dos números possíveis na face de um dado.
d) Sendo A = {1,2,3,4} e B = {4,5,6}, A e B são chamados de eventos
complementares.
e) Temos um evento certo.
f) Temos um evento impossível, pois a soma dos números da face de dois
dados é no máximo 12.
g) Se A é menor que 7 e as faces de um dados são numeradas de 1 a 6, temos
um evento certo.
Exercícios - Unidade 12:
01 -
a) É uma suposição fundamentada, ou seja, um exemplo de probabilidade
subjetiva.
b) Essa informação é baseada em uma pesquisa de uma amostra de eleitores,
portanto probabilidade empírica.
c) Pois você sabe o número de resultados e cada um é igualmente provável,
então o exemplo é de probabilidade clássica.

02 –
Como há 52 cartas ao todo, S = 52.
Vamos denotar por A o evento “carta retirada não é uma figura” e por V o
evento “carta retirada é vermelha”.
Em cada um dos 4 naipes há três figuras. Logo, o número total de figuras é
4×10, ou seja, n(A) = 40. Logo, a probabilidade de retirarmos uma figura é
40
P(A) = = 0,77
52
Metade das cartas é de cor vermelha; logo, a probabilidade de que a carta seja
vermelha é
26
P(V) = = 0,5
52

03 –
Vamos chamar o evento de K
𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹ê𝑛𝑛𝑛𝑛 𝑑𝑑 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 𝐾 22
P(K) = = = = 0,22
𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹ê𝑛𝑛𝑛𝑛 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 100

04 –
Vamos chamar o evento de D
𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹ê𝑛𝑛𝑛𝑛 𝑑𝑑 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 𝐷 27
P(D) = = = = 0,135
𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹ê𝑛𝑛𝑛𝑛 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 200
Unidade 13
01 –
P(N1) = 0,75
P(N1∩N2) = P(N1) x `P(N2) = 0,75 x 0,75 = 0,5625

02 –
Os eventos são dependentes pois não há reposição
Evento tirar uma carta de espada - E

P(E∩E´) = P(E) x P(E|E´)

13 12 156
P(K∩Q) =
52
𝑥 51
=
2652
= 0,059

03 –
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
A = { 2, 4, 6}
B = { 5, 6}

a)
3 1 2 1 1 1 1
P(A) =
6
=
2
P(B) =
6
=
3
P(A∩B) =
2
𝑥 3
=
6
portanto, como P(A) x P(B) = 1/2 x 1/3 = 1/6 e esse valor é igual a
P(A ∩ B), concluímos que A e B são eventos independentes.

b)
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
B = { 5, 6}
C= { 3, 6}
2 1 2 1 1 1 1
P(B) =
6
=
3
P(C) =
6
=
3
P(B∩C) =
3
𝑥 3
=
9
portanto, como P(B) x P(C) = 1/3 x 1/3 = 1/9 e esse valor é igual a
P(B ∩ C), concluímos que B e C são eventos dependentes.
04 –
Como o evento é mutuamente exclusivo, devemos calcular a probabilidade da
seguinte maneira:
P(2U3) = P(2) + P(3)
1 1 2 1
P(2U3) =
10
+ 10 = 10 = 5

Exercícios - Unidade 14:

01 –
a) D, pois os números de títulos tem valores finitos
b) C, pois a altura dos funcionários varia dentro de um intervalo apresentando
frações e decimais
c) C, pois o tempo necessário pode ser qualquer quantidade de tempo
suficiente para resolver a prova.
d) D, pois se trata de números finitos.
48 66
2) P(1) = = 0,16 P(2) = = 0,22
300 300
84 60
P(3) = = 0,28 P(4) = = 0,20
300 300
42
P(5) = = 0,14
300
x 1 2 3 4 5
P(x) 0,16 0,22 0,28 0,20 0,14

Exercícios - Unidade 15:

Estabelecendo n =4, p = 0,45, q= 0,55 e x = 2, a probabilidade de que dois
indivíduos seja fumante é:
P(X) = C n,x px q(n-x)
P(2) = C 4,2 p2 q(4-2)
4!
P(2) = x (0,45) 2 x (0,55) 2
(4−2)!2!
P P

P(2) = 6 x (0,45) 2 x (0,55) 2

P P

P(2) = 0,351
A probabilidade de que no mínimo dois indivíduos sejam fumantes x pode
assumir o valor de 0, 1 e 2, portanto a probabilidade seria de P(2) + P(3) +
P(4).
P(2) = 0,351
P(3) = C 4,3 p3 q(4-3)
4!
P(3) = x (0,45) 3 x (0,55) 1 = 0,163
(4−3)!3!
P P

P(4) = C 4,4 p4 q(4-4)

4!
P(3) = x (0,45) 4 x (0,55) 0 = 0,028
(4−4)!4!
P P

P(x≥2) = P(2) + P(3) + P(4)

P(x≥2) = 0,351 + 0,163 + 0,028 = 0,542

Exercícios - Unidade 16:

01 -

02 -
Exercícios - Unidade 17:
01 –
Gráfico 1 - A linha de simetria da curva A ocorre em 15, enquanto que a B
ocorre em 12, portanto a curva A tem média maior. Em relação ao desvio
padrão a curva B é mais estendida em relação a curva A, sendo assim o desvio
padrão em B é maior.
Gráfico 2 – A linha de simetria para a curva A, B e C são iguais e possuem o
valor 0, enquanto que a linha de simetria da curva D tem valor de -2. Em
relação ao desvio padrão a ordem decrescente ficaria C>B>D>A.

Exercícios - Unidade 18:

01 –
Para z = -1,22, observando a coluna da esquerda 1,2 e depois cruzando a
fileira sobre a coluna 0,02, obtemos que z é igual a 0,1112, enquanto que z =
1,73, o valor na tabela será de 0,9582. Para encontrar a área basta fazer a
subtração da área menor da maior.

Área = (z ≤ 1,73.) – (-1,22 ≤ z)

Área = 0,9582 – 0,1112 = 0,847

02 –

a)
25−50
X 1 = 25 minutos Z1 = = -1,67
15
µ = 50 minutos

σ = 15 minutos

66−50
X 1 = 66 minutos Z2 = = 1,07
15
µ = 50 minutos

σ = 15 minutos
Então a probabilidade das pessoas que ficam no banco entre 25 e 66 minutos
é:

P(25<z<66) = P(z<1,07) – P(z > -1,67) = 0,8577 – 0,0475 = 0,8102

Então 81,02% das pessoas que vão ao banco fica entre 25 e 66 minutos no
banco.

Exercícios - Unidade 19:

01 –

a) z c = 1,645

n = 30

∑(𝑋𝑋−𝑋)2
𝜎= � = 3,167544
𝑛−1

𝜎
b) E = z c x
√𝑛

3,17
E = 1,645 x = 0,95
√30

c) A média é de 8,97, portanto a margem de erro é 8,02< µ < 9,92, sendo que
essa margem de erro é 90% confiável.

Exercícios - Unidade 20:

01 –
a) Nota-se que a afirmação é “média... maior igual a 4 anos”, portanto, µ ≥ 4
anos e seu complemento µ < 4 anos, então, podemos descrever as hipóteses
da seguinte maneira:
H o = µ ≥ 4anos, afirmação (igualdade)
H a = µ < 4 anos, complemento

b) Nota-se que a afirmação é “variância... maior que 24%”, portanto, µ > 0,24 e
seu complemento µ ≤ 0,24anos, então, podemos descrever as hipóteses da
seguinte maneira:
H o = 𝜎 2 ≤ 0,24, complemento (igualdade)
H a = 𝜎 2 > 0,24, afirmação

c) Nota-se que a afirmação é “média... é de 60 meses”, portanto, µ = 60 meses

e seu complemento µ ≠ 60 meses, então, podemos descrever as hipóteses da
seguinte maneira:
H o = 60 meses, afirmação (igualdade);
H a ≠ 60 meses, complemento.

02 –
a) H o ≤ 0,03, complemento (igualdade);
H a > 0,03, afirmação.

b) Erro tipo I irá ocorrer se a proporção real for menor ou igual a 0,03, mas
rejeita H o.
Erro tipo II irá ocorrer se a proporção real for maior que 0,03, mas não rejeita
H o.

c) Um erro tipo II pois pode causar ferimentos sérios ou morte.

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