Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TURISMO

Disciplina: Métodos Estatísticos Ano Letivo: 2014/2

Nome: Polo:
Matrícula:

ATIVIDADE 03 - SEMANA 04
GABARITO

01 – Imaginem que você estão para lidar com o tempo que uma máquina precisou para elaborar
as últimas 48 unidades de um produto qualquer da fábrica onde trabalha. Um funcionário ficou
responsável de coletar esses tempos e os armazenou na planilha abaixo. Você, como um bom
gestor que domina processos estatísticos, já sabe que precisará organizar essas informações em
uma tabela de frequência.
Sendo assim, monte três tabelas de frequência com os dados abaixo:
a) Utilizando o método de Kelley;
b) Utilizando o método de Sturges;
c) Utilizando um número de classes ao seu critério, contanto que não seja um número igual
ao das duas anteriores.

RESPOSTA:
 Comentários Gerais:
Independentemente da regra usada para determinar o n.º de classes, devemos
observar que:
1. O número demasiado grande de classes acarreta a existência de frequências de
classe muito baixas ou mesmo nulas, o que dificulta a identificação de
propriedades características dos dados;
 Métodos Estatísticos – Atividade Semana 04: Gabarito

2. O número demasiado pequeno de classes acarreta a existência de frequências

de classe muito altas, não permitindo identificar certas propriedades mais
específicas dos dados.

 ROL ordenado de forma crescente:

0,02 0,03 0,06 0,12 0,12 0,15 0,15 0,15
0,18 0,18 0,21 0,25 0,26 0,29 0,29 0,34
0,43 0,43 0,44 0,45 0,48 0,50 0,53 0,60
0,62 0,65 0,66 0,68 0,69 0;75 0,77 0,77
0,79 0,85 0,85 0,86 0,94 0,97 1,01 1,02
1,02 1,15 1,18 1,19 1,34 1,43 1,45 1,50

 Total de Elementos:
𝑛 = 48

 Amplitude Total: 𝐴 = 𝑚𝑎𝑥 − 𝑚𝑖𝑛

𝐴 = 1,50 − 0,02 = 1,48

Utilizando o método de Kelley

Tabela de Truman L. Kelley

Dados 5 10 25 50 100 200 500
Classes 2 4 6 8 10 12 15

𝑘 = 6 ou por n está mais próximo a 50 pode ser 𝑘 = 8

 Intervalo de Classes:
𝐴 1,48
ℎ= →ℎ= = 0,2467 → ℎ ≅ 0,25
𝑘 6
 Tabela de Frequência:
i x1 fi Fi fr Fr
1 0,02 |― 0,27 13 13 27,08% 27,08%
2 0,27 |― 0,52 9 22 18,75% 45,83%
3 0,52 |― 0,77 8 30 16,67% 62,50%
4 0,77 |― 1,02 9 39 18,75% 81,25%
5 1,02 |― 1,27 5 44 10,42% 91,67%
6 1,27 |― 1,52 4 48 8,33% 100,00%
Total 48 - 100,00% -

Utilizando o método de Sturges

𝑘 ≅ 1 + 3,3 log 𝑛
𝑘 ≅ 1 + 3,22 × 1,68 ≅ 6,55
𝐴𝑟𝑟𝑒𝑑𝑜𝑛𝑑𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑜 𝑚𝑎𝑖𝑜𝑟 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑖𝑟𝑜, 𝑘 = 7
 Intervalo de Classes:
𝐴 1,48
ℎ= →ℎ= = 0,2114 → ℎ ≅ 0,22∗
𝑘 7

2
 Métodos Estatísticos – Atividade Semana 04: Gabarito

*Acrescentou-se 1 ao menor dígito significativo para não correr o risco da última

classe não contemplar o valor máximo da distribuição
 Tabela de Frequência:

i x1 fi Fi fr Fr
1 0,02 |― 0,24 11 11 22,92% 22,92%
2 0,24 |― 0,46 9 20 18,75% 41,67%
3 0,46 |― 0,68 7 27 14,58% 56,25%
4 0,68 |― 0,90 9 36 18,75% 75,00%
5 0,90 |― 1,12 5 41 10,42% 85,42%
6 1,12 |― 1,34 3 44 6,25% 91,67%
7 1,34 |― 1,56 4 48 8,33% 100,00%
Total 48 - 100,00% -

Utilizando um número de classes ao seu critério

Assumindo 𝑘 = 5
 Intervalo de Classes:
𝐴 1,48
ℎ= →ℎ= = 0,296 → ℎ = 0,30
𝑘 5
 Tabela de Frequência:

i x1 fi Fi fr Fr
1 0,02 |― 0,32 15 15 31,25% 31,25%
2 0,32 |― 0,62 9 24 18,75% 50,00%
3 0,62 |― 0,92 12 36 25,00% 75,00%
4 0,92 |― 1,22 8 44 16,67% 91,67%
5 1,22 |― 1,52 4 48 8,33% 100,00%
Total 48 - 100,00% -

02 – Os dados abaixo são as idades de algumas crianças e jovens que foram coletados em uma
pesquisa turística na cidade de Aracaju-SE. A partir destes, monte uma tabela de frequência
completa (frequência, frequência acumulada, frequência relativa, frequência relativa acumulada)
com quatro classes:
13 14 19 3 8 18 16 11 14 3 14 6
9 5 3 15 4 7 11 4 9 4 18 9
3 9 12 13 18 15 7 14 15 2 10 2
5 17 5 17 19 12 13 20 8 7 11 6
RESPOSTA:
𝐴 𝑚𝑎𝑥 − 𝑚𝑖𝑛 20 − 2
ℎ= →ℎ= →ℎ= = 4,5
𝑘 𝑘 4

i xi fi Fi fr (%) Fr(%)
1 2|― 6,5 14 14 29,17 29,17
2 6,5|― 11 10 24 20,83 50,00
3 11|― 15,5 15 39 31,25 81,25
4 15,5|― 20 9 48 18,75 100,00
Total 48 - 100,00 -

3
 Métodos Estatísticos – Atividade Semana 04: Gabarito

03 – As informações abaixo são as cotações do Euro em um determino período do ano 2014. A

pedido do gerente de uma casa de câmbio onde trabalha, você deverá montar uma tabela de
frequência completa com 5 classes usando todos os dados em questão.
2,39 2,38 2,40 2,40
2,37 2,39 2,40 2,43
2,39 2,42 2,43 2,44
2,42 2,42 2,44 2,47
2,41 2,38 2,46 2,49
2,38 2,39 2,49 2,51
2,39 2,40 2,51 2,49
2,40 2,40 2,49 2,47
2,40 2,40 2,47 2,44
2,40 2,40 2,44 2,47
RESPOSTA:
𝐴 (2,51 − 2,37)
ℎ= → = 0,028 ≅ 0,03
𝐾 5
i € fi Fi fR
1 2,37 |― 2,40 9 9 0,225
2 2,40 |― 2,43 14 23 0,350
3 2,43 |― 2,46 6 29 0,150
4 2,46 |― 2,49 5 34 0,125
5 2,49 |― 2,52 6 40 0,150
Total 40 1,00