987Universidade Aberta Isced (UnISCED)

Faculdade de Ciências de Educação

Curso de Licenciatura em Administração Pública

Resolução de Exercícios Práticos de Aplicação

Jacinta António Lopes: 81232784

Malema, Março de 2023

 Universidade Aberta Isced (UnISCED)

Faculdade de Ciências de Educação

Curso de Licenciatura em Administração Pública

Resolução de Exercícios Práticos de Aplicação

Trabalho de Carácter avaliativo,

desenvolvido no Campo a ser submetido
na Coordenação do Curso de
Licenciatura em Administração Pública
da UnISCED.

Tutor:

Jacinta António Lopes: 81232784

Malema, Março de 2023

Índice

Introdução...................................................................................................................................3

Exercícios práticos de aplicação.................................................................................................4

Considerações Finais................................................................................................................11

Bibliografia...............................................................................................................................12
 3

Introdução

O presente trabalho de campo da cadeira de Estatística Aplicada, tem como tema: Resolução
de Exercícios práticos de aplicação.

Este trabalho procura de uma forma resumida, abordar de forma prática sobre questões
relacionadas com a teoria de probabilidades, desde a teoria frequencista, espaço amostral de
um experimento aleatório, teorema de Laplace, até cálculo de medidas descritivas.

Objectivos
O trabalho contém um objectivo geral e três específicos, nomeadamente:

Geral
 Dominar todas as acepções sobre a ideia do trabalho estatístico, em a teoria de
Probabilidades.

Específicos
 Identificar a amostra, a população de um estudo dado;
 Aplicar o cálculo da probabilidade da ocorrência de um evento;
 Determinar as medidas descritivas de posição e de variabilidade, a partir de dados
agrupados.

Metodologia

Para Marconi & Lakatos (2003), Método é o caminho para se chegar um determinado fim. E
método científico como o conjunto de procedimentos intelectuais e técnicos adoptados para
atingir o conhecimento.

Para a materialização do presente trabalho, recorreu-se á uma pesquisa bibliográfica que

cingiu na consulta de obras bibliográficas, reflexão sobre os conteúdos e respectiva
compilação de dados.

E quanto à estruturação, o trabalho de pesquisa apresentaː capa, índice, introdução,

desenvolvimento, conclusão e referências bibliográficas.

.
 4

Exercícios práticos de aplicação

1. Falta do sono: em um estudo recente, voluntários que dormiram 8 horas em uma noite
eram três vezes mais capazes de responder as questões de um teste de estatística em
relação àqueles que não tiveram horas de sono suficientes.

a) Identifica a amostra usada no estudo.

Solução: A amostra usada no estudo é o número de pessoas entrevistadas, que dormiram 8

horas ou menos.

b) Qual era a população da amostra.

Solução: A população da amostra são todas as pessoas que dormiram 8 horas ou menos.

c) Que parte do estudo representa a parte descritiva da estatística?

Solução: Estatística descritiva é a primeira parte do estudo, a etapa inicial da análise dos
dados. O trecho que representa o ramo descritivo é a comparação presente em "voluntários
que dormiram 8 horas em uma noite eram 3 vezes mais capazes de responder as questões de
matemática"

d) Faça uma inferência com base nos resultados do estudo.

Solução: Com base nos resultados do estudo, é possível inferir que dormir o suficiente pode ter um
efeito positivo na capacidade de realizar tarefas que requerem habilidades em estatística.

2. Uma empresa decide aumentar seus funcionários em 80 pessoas. Para sua selecção
organiza uma prova em que se apresentam 200 aspirantes. Os selecionados obtiveram
os resultados seguintes:

Pontuação Nº de aspirantes

50 – 65 21
65 – 75 29
75 – 90 18
90 - 100 12
 5

A empresa determina que os 30% dos selecionados com maior pontuação sejam destinados a
oficina principal e o resto a sucursais. Supondo que a distribuição das pontuações dentro de
cada intervalo é uniforme, pede se:

a) Pontuação mínima que se necessita para trabalhar na oficina principal.

Solução:

Pontuação fi Fa

50 – 65 21 21
65 – 75 29 50
75 – 90 18 68
90 - 100 12 80
∑❑ 80 ------

O número de selecionados que irão para a oficina principal é:

80
×30 %=12 seleccionados
200

Isso significa que os 12 selecionados com as maiores pontuações irão para a oficina principal.

Assim, o intervalo de pontuação desses 12 selecionados se encontra é ‘‘90-100’’

A pontuação mínima necessária para trabalhar na oficina principal será o limite inferior do
intervalo em que se encontra o último selecionado dessa categoria. Portanto, a pontuação
mínima necessária será 90 pontos.

b) Percentagem de selecionados que obtiveram pontuação entre 82 e 95 pontos.

Solução:

Dos 200 aspirantes, apenas 80 foram selecionados, então a percentagem de selecionados com
pontuação entre 82 e 95 pontos, será:

12+18 30
×100 %= × 100 %=0.375× 100 %=37,5 %
80 80

Portanto, 37,5% dos selecionados obtiveram pontuação entre 82 e 95 pontos.

 6

c) A pontuação mediana alcançada na prova.

Solução:

Pontuação fi Fa

50 – 65 21 21
65 – 75 29 50
75 – 90 18 68
90 - 100 12 80
∑❑ 80 ------

N 80
Sendo = =40 , a mediana está na classe correspondente a primeira frequência acumulada
2 2
superior a 40, que é a classe ‘‘65 – 75’’

N
−N i−1
Aplicando a fórmula dada, Me=l + 2 × hi
i−1
fi

l i−1=65 ; N i−1=21 ; f i =29; hi=10

40−21
Me=65+ × 10
29

⇒
❑ Me=65+0,655 ×10

⇒
❑ Me=65+6,55

⇒
❑ Me=71,55

Portanto, a pontuação mediana alcançada na prova é de 71,55.

d) O desvio padrão da pontuação dos aspirantes.

Pontuação xi fi xi× fi (xi−x ) ( xi−x )

2
fi×(xi− x)
2

50 – 65 57,5 21 1207,5 -15,8 249,64 5242,44

65 – 75 70 29 2030 -3,3 10,89 315,81
75 – 90 82,5 18 1485 9,2 84,64 1523,52
90 - 100 95 12 1140 21,7 470,89 5650,68
 7

∑❑ ------ 80 5862,5 ------ 816,06 12732,45

A média da pontuação dos aspirantes é: x=

∑ xi× fi = 5862,5 =73,3
n 80

Assim, o desvio padrão da pontuação dos aspirantes é:

σ=
√
fi × ∑ ( xi−x)2
n

σ=
√ 12732,45
80
= √ 159,156

σ =12,616

3. De um conjunto de cinco empresas, deseja-se selecionar, aleatoriamente, uma

empresa, mas com probabilidade proporcional ao número de funcionários. O número
de funcionários da empresa A é 20; de B é 15; de C é 17; de D é 5 e de E é 3.

a) Qual é a probabilidade de cada uma das empresas ser selecionada?

Solução:

Sejam os eventos

⇒
A: número de funcionários da empresa A❑ n ( A )=20

⇒
B: número de funcionários da empresa B❑ n ( B )=15

⇒
C: número de funcionários da empresa C❑ n ( C )=17

⇒
D: número de funcionários da empresa D❑ n ( D ) =5

⇒
E: número de funcionários da empresa E❑ n ( E )=3

O espaço amostral é: Ω=20+15+17+5+3=60 funcionários

Assim, a probabilidade de cada uma das empresas ser selecionada é:

20 1
 P ( A )= =
60 3
 8

15 1
 P ( B )= =
60 4
17
 P (C)=
60
5 1
 P ( D )= =
60 12
3 1
 P ( E )= =
60 20

b) Qual é a probabilidade de a Empresa A não ser selecionada?

Solução:

P( A)=?

1
Sabe-se que P ( A )= , então a probabilidade de a Empresa A não ser selecionada é:
3

P ( A ) + P( A)=1

⇔
❑ P ( A )=1−P( A)

⇒
1
❑ P ( A )=1−
3

⇒
2
❑ P ( A )=
3

4. No trajecto de um avião de guerra há duas estações de radar inimigas equipadas com

baterias antiaéreas, que só são accionadas se o avião for detectado. O avião tem uma
probabilidade de 0.25 de ser detectado pela primeira estação e, sendo detectado, tem
três hipóteses em cinco de não ser abatido por essa estação. Se o avião não é detectado
pela primeira estação, aproxima-se da segunda nas mesmas condições em que da
primeira. Por outro lado, se a primeira estação o detecta sem o abater, será certamente
detectado e abatido pela segunda estação.
a) Qual a probabilidade do avião não ser abatido pela primeira estação

Solução:

Existem duas possibilidades para o avião não ser abatido pela primeira estação:

Sejam os eventos
 9

⇒
A: o avião não ser detectado❑ P ( A )=0.25 e P ( A )=0.75

B: não é abatido (2 de 5 hipóteses)

Assim, a probabilidade do avião não ser abatido pela primeira estação é:

2⇔ 2
P=P ( A ) + P ( A ) × ❑ P=0,25+ 0.75× =0.25+0.30=0.55 ou P=55 %
5 5

b) Qual a probabilidade do avião não ser abatido, por nenhuma estação, nas mesmas
condições, será:

2
P=0.55 =0.3025 ou P=30,25 %

c) O avião foi abatido. Qual a probabilidade de ter sido a primeira estação a abatê-lo?

Solução:

Para que a primeira estação o abata avião, ele foi detectado (0,75) e abatido (3 de 5 hipóteses),
logo, a probabilida pedida é:

3⇒ ⇒
P=0.75× ❑ P=0.75 ×0.60❑ P=0.45 ou P=45 %
5

5. Determinado teste é usado no diagnóstico de uma deficiência, mas o resultado nem

sempre é correcto: aplicado a uma pessoa doente, dá resultado positivo em 98% dos
casos; aplicado a uma pessoa saudável, dá resultado positivo em 10% das vezes.
a) Qual a probabilidade de uma pessoa doente ter um resultado negativo?

Solução:

Sejam os eventos

A: uma pesssoa doente, submetida ao teste diagnóstico, dar um resultado positivo

⇔
❑ P ( A )=98 %

A : uma pesssoa doente, submetida ao teste diagnóstico, dar um resultado negativo.

P( A)=?

Assim, a probabilidade de uma pessoa doente ter um resultado negativo é:

P ( A )=100 %−P( A)
 10

⇒
❑ P ( A )=100 %−98 %
⇒
❑ P ( A )=2%

Logo, acusam erroneamente o resultado negativo em 2% dos casos.

b) Qual a percentagem de testes positivos se, no conjunto das pessoas que o fazem, 10%
estiverem efectivamente doentes?

Solução:

Sejam os eventos

E: testes positivos, com 10% estiverem efectivamente doentes.

P ( E )=?

A chance de uma pessoa saudável ser indicada como doente é de 10%. Logo, em uma
amostra onde 90% das pessoas são saudáveis, teremos:

90 %
P ( S p )= =9 %
10 %

Nos doentes, a chance de acusar corretamente é de 98%. Logo, em uma amostra onde 10%
das pessoas são doentes, teremos:

98 %
P ( D p )= =9,8 %
10 %

Asim, a percentagem de testes positivos se, no conjunto das pessoas que o fazem, 10%
estiverem efectivamente doentes será o somatório das percentagens:

P ( E )=P ( S p ) + P ( D p )

⇒
❑ P ( E ) =9 %+ 9,8 %
⇒
❑ P ( E ) =18,8 %

Logo, do conjunto amostral formado por 10% de doentes, 18,8% dos testes serão positivos.
 11

Considerações Finais

Chegado ao fim deste trabalho no contexto de algumas consultas bibliográficas, Conclui-se

que sempre que os acontecimentos ou eventos elementares tem igual possibilidade de
acontecer, a probabilidade de um acontecimento A, P (A) é o quociente entre o número de
casos favoráveis do acontecimento A e o número de casos possíveis (que também pode ser
designado por espaço amostral).
Espaço amostral é o conjunto universo ou o conjunto de todos os resultados possíveis de um
experimento aleatório.

Evento é um conjunto qualquer de resultados de um experimento aleatório. Pode-se dizer que

um evento é qualquer subconjunto de um espaço amostral.
 12

Bibliografia

 Caeiro, F. (2009). Probabilidade e Estatística. Faculdades de Ciências e Tecnologia

da Universidade de Lisboa.
 Larson, R.; & Farber, B. (2004). Estatística Aplicada, 2ª Ed., Prentice Hall, São Paulo.
 Neves, M. (2008). Introdução à Estatística e à Probabilidade. Apontamentos de apoio
às aulas [Estatística Descritiva] [Teoria da Probabilidade] [Introdução à Inferência
Estatística] ---- Colectânea de exames de Estatística do ISA com algumas resoluções,
AEISA.
 Silva, S. M. et Al (1999). Estatística para os cursos de economia, administração e
ciências contábeis, Atlas, São Paulo.