Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação a Distância

Tema: Trabalho individual de Estatística

XXXXX

Código: 0000000

Curso de Licenciatura em Ensino de Historia

Disciplina de Estatística

1° Ano

Nampula, Setembro de 2023

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Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação a Distância

Tema: Trabalho Individual de Estatística

XXXXXX

Código: 0000000

Trabalho individual da resolução de exercícios de

carácter avaliativo da cadeira da Estatística, curso
de Licenciatura em Ensino de Historia, 1º ano, 2º
semestre, leccionada pelo docente:

Tutor: Neli Obazanjo.

Nampula, Setembro de 2023

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Classificação
Categori Indicadores Padrões Nota
a Pontuação do Subtotal
máxima tutor
Capa 0.5
Índice 0.5
Aspectos Introdução 0.5
Estrutur Organizacionais Discussão 0.5
a
Conclusão 0.5
Bibliografia 0.5
Contextualização
(Indicação clara do 1.0
Introdução problema)
Descrição dos objectivos 1.0
Conteúd Metodologia adequada ao
objecto do trabalho 2.0
o
Articulação e domínio do
discurso académico 2.0
Analise e (expressão escrita
discussão cuidada, coerência ou
coesão textual)
Revisão bibliográfica
nacional e internacionais 2.0
relevantes na área de
estudo
Conclusão Exploração dos dados 2.0
Paginação, tipo de letra e
Aspectos Formatação tamanho de letra, 1.0
Gerais parágrafo, espaçamento
entre linhas.
Normas APA 6ª
Referenci edição em Rigor e coerência das
as citações e citações ou referências 4.0
Bibliográ bibliografia. bibliográficas.
ficas
Recomendações de melhoria:
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Índice

Introdução...................................................................................................................................5

Resolução dos exercícios............................................................................................................6

Conclusão....................................................................................................................................9

Bibliografia...............................................................................................................................10
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Introdução

O presente trabalho aborda resolução de exercícios sobre medidas de tendência central,

medidas separatrizes, medidas de dispersão e probabilidades.

As medidas de tendência central são utilizadas para representar um conjunto de dados como
um todo, identificando as características apresentadas pelo conjunto. As medidas de tendência
central estudadas aqui são três: média, mediana e moda.

Medidas separatrizes são valores que separam o rol (os dados ordenados) em quatro (quartis),
dez (decis) ou em cem (percentis) partes iguais. Note que para a sua correta aplicação, exige-
se que os dados estejam organizados num rol. Mas este trabalho apresentou exercícios a
respeito dos percentis.

Medidas de dispersão são medidas estatísticas utilizadas para avaliar o grau de variabilidade
ou dispersão dos valores em torno de um valor central; geralmente as médias. Servem para
medir a representatividade das medidas de tendência central. Chamamos de dispersão ou
variabilidade a maior ou menor diversificação dos valores de uma variável em torno de um
valor de tendência central, tomado como ponto de comparação. Dentre estas encontram-se
variância, desvio medio e padrão, coeficiente de variação.

Probabilidade é o estudo das chances de ocorrência de um resultado, que são obtidas pela
razão entre casos favoráveis e casos possíveis.

Probabilidade condicional é usada quando queremos calcular a chance de um determinado

evento A acontecer, sabendo que o evento B já aconteceu.
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Resolução dos exercícios

1. E dada a Distribuição de Salários de 100 Funcionários duma Empresa.

SALARIO fi F
S
[5, 10 [ 26 26
[10, 15 [ 43 69
[15, 20 [ 17 86
[20, 25 [ 9 95
[25, 30 [ 5 100
Total 100  

n
45 n
−∑ f
100 i=1 −1
P45=Li + ×h
fP45

n
45 n 45 ×100
100
=
100
=45 h=5 ∑ f −1=26 f P =43
45
Li=10
i=1

Pela frequência acumulada a classe P45 é [10, 15 [

n
45 n
−∑ f
100 i=1 −1
P45=Li + ×h
fP45

45−26 95
P45=10+ ×5=10+ =10+2.21=12.21
43 43
Interpretacao
45% dos funcionários da escola ganham até 12.21 salários mínimos ou 55% dos funcionários
ganham mais de 12.21 salários mínimos.

2. Encontre a Variância e o Desvio Padrão da seguinte distribuição de frequências de notas

em testes de Estatística no curso de História.

Intervalo de fi Xi (xi-M) ^2 (xi-M) ^2*fi Xi*fi

classe
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[50, 59 [ 2 54.5 658.0251 1316.0502 109

[60, 69 [ 3 64.5 244.9851 734.95531 193.5
[70, 79 [ 4 74.5 31.9451 127.78042 298
[80, 89 [ 8 84.5 18.9051 151.24083 676
[90, 99 [ 6 94.5 205.8651 1235.1906 567
Total 23     3565.2174 1843.5

Média

∑ Xi× f i 1843.5 2
i=1
X= = =80,15
n 23

Variância

∑ ( X i−X ) 2 × f i 3565.2174 3565.2174

2 i=1
S= = = =162.06
n−1 23−1 22

Desvio padrão
S= √ S2 =√ 162.06=12.73

3. Considere a Seguinte Tabela de Frequência

xi fi Xi*fi (xi-M) ^2

9 4 36 12.78063

10 5 50 6.630625

12 10 120 0.330625

13 12 156 0.180625

15 4 60 5.880625

16 4 64 11.73063

17 1 17 19.58063
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Total 40 503 57.11438

a) Media
n

∑ Xi× f i 503
i=1
X= = =12.575
n 40

b) Desvio padrão

Para calcular desvio padrão primeiro vamos calcular variância

∑ ( X i−X ) 2 57.11438 57.11438

2 i=1
S= = = =1.46
n−1 40−1 39

Encontrada a variância já podemos calcular o desvio padrão

S= √ S2 =√1.46=1.21

4. Numa Certa Faculdade 4% dos Homens e 1% das Mulheres tem altura superior a 1.80
metros alem disso sabe-se que 60% dos estudantes são Mulheres se um estudante e
selecionado ao acaso e tem altura superior a 1.80 metros qual é a probabilidade de que o
estudante seja Mulher?

P( Mulher∨ Altura>1.80)=P( Mulher e Altura>1.80)/P( Altura>1.80)

P( Mulher e Altura>1.80)=P( Mulher)∗P( Altura> 1.80∨Mulher )=0.6∗0.01=0.006

P( Altura>1.80)=P( Homem e Altura>1.80)+ P(Mulher e Altura>1.80)=P(Homem)∗P( Altura> 1.80∨H

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Portanto , P( Mulher∨Altura>1.80)=0.006/0.022=0.2727 ou 27,27 % .

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Conclusão

Em suma, este trabalho focou-se em duas medidas de dispersão: variância e desvio padrão.
Ambas têm na média o ponto de referência. Em cada caso, o valor zero indica ausência de
variação; a dispersão aumenta à proporção que aumenta o valor da medida (intervalo,
variância, etc.).

A Estatística é uma parte da Matemática Aplicada que fornece métodos para a coleta,
organização, descrição, análise e interpretação de dados e para o emprego dos mesmos na
tomada de decisões. Em outras palavras, a Estatística é um conjunto de métodos e processos
quantitativos que serve para estudar e medir os fenômenos coletivos. Estatística é a ciência
que se preocupa com a coleta, a organização, descrição (apresentação), análise e interpretação
de dados experimentais e tem como objetivo fundamental o estudo de uma população. Esse
estudo pode ser realizado de duas maneiras: investigando todos os elementos da população ou
por amostragem, ou seja, selecionando alguns elementos da população.
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Bibliografia

Módulo de ensino á Distancia (CED) da universidade Católica de Moçambique – UCM da

Cadeira de Estatística.

JAIRO, Simon Da Fonseca e Gilberto De Andrade Martiz, (1995), Curso de Estatística 5ª

edição, São Paulo.

AFONSO, Anabela e NUNES, Carla, (2019), Probabilidades e Estatística: Aplicações e

Soluções em spss. Editora: Universidade de Évora,

CORREA, Sónia Maria Barros Barbosa. (2003). Probabilidade e Estatística. 2ª Edição – Belo
horizonte: PUC Minas Virtual;

COSTA NETO, P.L.O; CYMBALISTA, M. (1994). Probabilidades. São Paulo: Edgard

Blucher