Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação a Distância

2º Trabalho de Campo

Amilcar Izequiel Andate

Codigo: 708224037

Docente:

Curso de Licenciatura em Gestao Ambiental

Disciplina: Estatistica

Ano de frequencia :1º Ano

1
 Tete, Novembro de 2022

Folha de feedback

Categoria Indicadores Padrões Classificação

Pontuação Nota
Máxima do Subtotal
tutor
Estrutura Aspecto  Capa 0.5
organizacional  Índice 0.5
 Introdução 0.5
 Discussão 0.5
 Conclusão 0.5
 Bibliografia 0.5
Conteúdo Introdução  Contextualização (indicação
clara do problema) 1.0
 Descrição dos objectivos 1.0
 Metodologia adequada ao 2.0
objecto do trabalho
Analise e  Articulação e domínio do 2.0
discussão discurso académico (expressão
escrita cuidada, coerência
/coesão textual)
 Revisão bibliográfica nacional e 2.0
internacionais relevantes na área
de estudo
 Exploração dos dados 2.0
Conclusão  Contributos teóricos 2.0
Aspectos Formulação  Paginação, tipo e tamanho de 1.0
gerais letra, paragrafo, espaçamento
entre linhas
Referênci Normas APA 6  Rigor e coerência das citações
as edição em /referências bibliográficas
bibliográf citações e 4.0

2
icas bibliográfica

Recomendações de melhoria:

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3
Índice
Introdução...................................................................................................................................5

Objectivos...................................................................................................................................6

Objectivo geral........................................................................................................................6

Objectivo específico................................................................................................................6

Metodologia................................................................................................................................6

Resolução....................................................................................................................................7

Conclusão..................................................................................................................................13

Bibliografia...............................................................................................................................14

4
Introdução

O presente trabalho de campo da disciplina de Estatística visa fornecer subsídios ao analista

para colectar, organizar (rol de dados), resumir, analisar, interpretar e apresentar dados. Trata
de parâmetros extraídos da população, tais como média, frequência, mediana, variância,
desvio padrão, etc. A estatística fornece métodos ou técnicas para extrair informação de
dados, que nos dão informação útil sobre o problema em estudo, sendo assim, é objectivo da
Estatística extrair informação dos dados para obter uma melhor compreensão das situações
que representam. Quando se aborda uma problemática envolvendo métodos estatísticos, estes
devem ser utilizados mesmo antes de se recolher a amostra, isto é, deve-se planejar a
experiência que nos vai permitir recolher os dados, de modo que, posteriormente, se possa
extrair o máximo de informação relevante para o problema em estudo, ou seja para a
população de onde os dados provêm.

5
Objectivos

Objectivo geral

 Resolver as questões utilizando técnicas estatísticas convenientes, as quais realçam

toda a potencialidade da Estatística

Objectivo específico

 Interpretar diferentes dados numéricos para o estudo de fenómenos naturais,

económicos e sociais.

Metodologia

Para a elaboração do presente trabalho recorreu-se a pesquisa bibliográfica.

Conforme Barros; Lehfeld (2000, p.70), “a pesquisa bibliográfica tanto pode colaborar com
a formação académica do aluno, quanto com a produção inédita de trabalhos de reanálise,
críticas e interpretação de diversas áreas de conhecimento”. Através da pesquisa
bibliográfica há uma amplitude do conhecimento, o que possibilita ao pesquisador, contestar
informações anteriores, analisá-las, aprimorá-las ou até mesmo formar um novo conceito,
partindo da afirmativa inicial.

6
Resolução

1.

Curtose

Classe fi Fi
7-17 6 6
17-27 15 21
27-37 20 41
37-47 10 51
47-57 5 56

Q3=Li+3M/4-Fi ant/fi*hi=37+42-41/10*10=37+1=38

Q1=17+14-6/15*10=17+80/15=17+5,3=22,3

P90=37+50,4-41/10*10=37+9,4=46,4

P10=7+5,6-0/6*10=16,3

Curtose

Q 3−Q 1
K=
2(P 90−P 10)

38−22 , 3 15 ,7
K= =K=
2(46 , 4−16 ,3) 2× 30 ,1

15 ,7
K= ≈0,261 leptocurtica
60 , 2

a) -4,-2,0,1,2,3,5,7

−4 +(−2)+0+1+3+5+ 7 10
X= = ≈1,4
7 7

b) DM=
|−4−1 , 4|+|−2−1 , 4|+|0−1 , 4|+ 1−1 , 4∨+¿ 3−1 , 44∨+¿ 5−1 , 4∨+¿ 7−1 , 4∨ ¿ ¿
7

5 , 4+3 , 4 +1 , 4+ 0 , 4+2 , 4 +4 , 4+ 6 , 4 23 , 8
DM= = =3,4
7 7
2
c) Var= 5 , 4 +3 , 42 +1 , 4 2+ 0 , 4 2+2 , 4 2 +4 , 42 +6 , 4 2 / 7=108,99/7=16
❑

DP=❑√ Var =√2 16=4

7
 3.

x 9 10 12 13 15 16 17
f 4 5 10 12 4 4 1
4 × 9+5 ×10+10 ×12+12 ×13+ 4 × 15+4 × 15+4 ×16+1 ×17 503
a) X= = =12,575≈ 13
40 40
b) Var=4׿

Var=187/40=4,675

DP=√2 4,675 ≈ 2

4.

x fi fac xi
[0,5[ 353 353 2,5
[5,10[ 159 512 7,5
[10,15[ 255 767 12,5
[15,20[ 147 914 17,5
[20,25[ 59 973 22,5
[25,30[ 27 1000 27,5
Total 1000

2 ,5 ×353+7 ,5 ×159+ 12, 5 ×255+17 ,5 ×147 +22 ,5 ×59+ 27 ,5 × 27

a) X=
1000

9905
X= =9,905
1000

500−353 735
b) Med=5+ ×5=¿5+ ≈9,6
159 159
255+147+59+27
c) ×100 %=48 ,8%
1000

8
9
 5.

Total
x 30 18 70 20 80 45 70 100 50 85 70 40 678
y 70 24 60 54 70 40 90 90 65 100 80 37 780
n∑ x . y 2100 432 4200 1080 5600 1800 6300 9000 3250 8500 5600 1480 592104
∑x∑ y 528840
2
x 900 324 4900 400 6400 2025 4900 10000 2500 7225 4900 1600
2
y 4900 576 3600 2916 4900 1600 8100 8100 4225 10000 6400 1369
n∑ x 2
552888
(∑ x ¿2 ¿ 459684
n∑ y 2 680232
(∑ y ¿2 ¿ 608400

10
5

a)

√∑ x . y−¿ ∑ x . y . √ ∑ x . y −¿ ∑ x . y ¿ ¿==592104-
b) r=n ∑ x . y -∑ x . y /
592104−528840
528840 r=
√552888−459684 × √ 680232−608400
63264 63264 63264
r= = =
√ 93204 × √ 71832 6695029728 81823
r=0,773

A correlação e positiva as duas variáveis crescem.

11
6.

a) A = sair figura

12 3
P(A)= =
52 13

b) B=sair de espada

13
P(B)=
52

7.

a) ∫ ¿ 5 B ,3 A
A= As duas bolas serem brancas

nCP=C 82 nCF=C 52× C 30

5 3
C2 × C 0 10× 1 5
P (A) = = =
C2
8
28 14

8.

{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,10,12,13,14,15,16,17,18,19,20}

ncp=20

a) A= cartão ter o numero 11

1
P(A)=
20

b) B= o cartão ter maior que 15

5 1
P (B)= =
20 4

c) C= o cartão tem numero múltiplo de 3

6 3
P (C)= =
20 10

d) D= O cartão não tem numero 13

1 19
P (D)=1− =
20 20
12
 9.

ncp=36

A={(1,4) ,(2,3)} nCF=2

2 1
P(A)= =
36 18

10.

S={15B,4D,2D}

a) A= peça ser boa

15 5
P(A)= =
21 7

b) B= a peça ser boa

2 6 2
P(B)=¿+ = =
21 21 7

11.

P(G) =72%=0,72

P(G) =1-0,72=0,28

P(G) = 0,28×100 %=28 %

13
Conclusão

O trabalho consistiu na resolução de questões no que concerne ao estudo da Estatística,

com fundamentação matemática, só se conseguiria com a criação do Cálculo das
Probabilidades e a sua aplicação aos fenómenos sociais. A estatística deixa de ser,
então, um amontoado de dados para se transformar num instrumento de análise, de
síntese e previsão das soluções nos casos mais diversos. Com efeito, nos nossos dias, a
sua utilização passou a ser imprescindível, quer a nível nacional e internacional quer a
nível de empresas, quer a nível individual, procurando estudar situações e elaborar
planos que permitem a tomada das decisões mais adequadas aos problemas
apresentados.

Os métodos para recolher, classificar, sintetizar, apresentar e interpretar informação

qualitativa constituem uma parte importante da teoria estatística; de facto, constituíram
até a matéria, quase exclusiva, das primeiras obras desta área científica.

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Bibliografia

BUSSAB, Wilton O.; Pedro A. Morettin (2006) - Estatística Básica, 5ª Ed., Saraiva, São
Paulo

LARSON, Ron; Betsy Farber (2004) - Estatística Aplicada, 2ª Ed., Prentice Hall, São
Paulo

BEKAMAN, Otto Ruprecht; Pedro Luiz de Oliveira Costa Neto (1980) - Análise
Estatística da decisão, Edgard Blucher, São Paul

15