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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ

CAMPUS AMÍLCAR FERREIRA SOBRAL

CURSO DE PEDAGOGIA

LUANA MARIA GOMES DE ALENCAR

EDUCAÇÃO INCLUSIVA

FLORIANO– PI
2017
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NOME DISCENTE

TÍTULO: subtítulo (se tiver)

Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de

Prática e pesquisa em educação, do curso de
Pedagogia do campus Amílcar Ferreira Sobral, da
Universidade Federal do Piauí – UFPI, como
requisito para aprovação na disciplina.

FLORIANO– PI
2017
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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO....................................................................................................................03
2 OBJETIVOS.........................................................................................................................05
3 REVISÃO DE LITERATURA..............................................................................................05
4 METODOLOGIA..................................................................................................................08
5 CRONOGRAMA..................................................................................................................11
REFERÊNCIAS.......................................................................................................................12
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1 INTRODUÇÃO

2 OBJETIVOS

Com a intenção de responder aos questionamentos propostos, definimos como objetivo

geral desta pesquisa:

 Investigar o início da carreira como momento de construção e ressignificação de

aprendizagens docentes.

Para alcance do objetivo proposto, propomos como objetivos específicos:

 Caracterizar o percurso formativo dos professores em início de carreira.

 Analisar como as aprendizagens docentes são construídas e ressignificadas por
professores iniciantes.
 Identificar aprendizagens docentes construídas e ressignificadas por professores em
início de carreira.

3 REVISÃO DE LITERATURA

1 METODOLOGIA

Fazer um parágrafo falando a importancia da metodologia, ou o objetivo dela no

trabalho ou o que esse tópcio aborda.
Delimitar se estudo de caso, pesquisa qualitativa ou quantitativa... (qualitativa no caso
de ter pesquisa de campo) e, após isso, dizer quais as técnicas de produção de dados
(observação, entrevista, questionário, entrevista narrativa.... Em caso de não ter pesquisa de
campo, definir que serão produzidos dados exclusivamente a partir de fontes bibliográficas
(fundamentar sobre pesquisa bibliográfica) e, se for o caso, também a partir de fontes
documentais (fundamentar sobre pesquisa documental). Nesse caso, você pode falar porque
será apenas a partir de fontes bibliográficas e documentais.
Obs: pode ser mais de uma tecnica de produção de dados. Precisa fundamentar o tipo
de pesquisa (qualitativa, quantitativa, estudo de caso..), fundamentar a tecnica de produção de
dados, ou seja, falar dela a partir do que coloca algum autor.
Apontar o campo (contexto ou local de realização da pesquisa) e participantes da
pesquisa (quantos, de onde são...). Aqui você pode pensar os critérios para participação na
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pesquisa, exemplo: Ter cinco anos de docência na educação infantil e ser professor da rede
municipal da educação de Floriano.
Apontar a qual tecnica ou autor você vai usar para organizar e analizar os dados.
(Também precisa fundamentar).

2 CRONOGRAMA

2018 2019 2020

ETAPAS
1º 2ª 1º 2º 1º 2º
Sem. Sem. Sem. Sem. Sem. Sem.
Seleção de materiais (texyos, X
livros...)
Leitura dos textos e resumos
X X
Escrita do referencial teórico
X

Levantamento de casos X
X

X
X
X
X

REFERÊNCIAS
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