UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA

CAMPUS DE CHAPECÓ
ÁREA DAS CIÊNCIAS DAS HUMANIDADES
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Campus: CAMPUS DE CHAPECÓ

Curso: 796 - MESTRADO PROFISSIONAL EM ADMINISTRAÇÃO
24857 - MÉTODOS DE PESQUISA QUALITATIVA E QUANTITATIVA - Turma:
Componente curricular:
CHAMPA-T4-L1
15418 - Darlan José Roman
Professor:
788 - Jacir Favretto
Quantidade de créditos: 3
Período letivo: 2016/1
Fase: 1

2 EMENTA
Paradigmas do pensamento científico. Estratégias de pesquisa em Administração. Fontes para a pesquisa em Administração. A
pesquisa como subsídio para a atuação profissional. Pesquisa qualitativa conceito, objeto de estudo e objetivos. Diferentes tipos de métodos
qualitativos na pesquisa em Administração. Estratégias básicas de análise de dados qualitativos. A redação do estudo qualitativo. O desenho
da pesquisa quantitativa. Fontes e formas de coleta de dados quantitativos. Técnicas de amostragem, Medidas e instrumentos para coleta de
dados. Distribuições amostrais e estimação. Testes de hipóteses. Análise de dados usando técnicas estatísticas. Análise de variância,
regressão, correlação e cruzamento de dados. Análise multivariada de dados.

3 JUSTIFICATIVA
A metodologia da pesquisa se constitui no embasamento teórico-prático essencial para o desenvolvimento científico. Ela subsidia o
desenvolvimento de um conjunto de habilidades e o domínio de conteúdos básicos que, de forma articulada, possibilitarão que o mestrando
se capacite para compreender questões científicas e técnicas, nas perspectivas social, econômica e ambiental nos diferentes modelos de
o r g a n i z a ç ã o .
O estudo de métodos de pesquisa é relevante para o contexto do MPA no sentido de proporcionar ao mestrando o acesso a instrumentos de
pesquisa que lhe permitam investigar os fenômenos que cercam e que se processam nas organizações e nos territórios nos quais elas se
inserem. Para um Mestrado Profissional, a pesquisa está intimamente ligada à vida prática, devendo inserir a reflexão teórica e o método
científico para a análise desta vivência, gerando aprendizados e oportunidades de melhoria contínua e transformação.
Esta Disciplina, Métodos de Pesquisa Qualitativa e Quantitativa, está relacionada ao componente curricular Seminário de Produção
Científica e Tecnológica. Enquanto na disciplina de Métodos de Pesquisa Qualitativa e Quantitativa o foco são os fundamentos e as técnicas
preferências da pesquisa em Administração, na disciplina de Seminários o estudo se voltará para o projeto de pesquisa e de intervenção do
seu TCFC, para as técnicas e normas para a elaboração do trabalho científico e Tecnológico no MPA.
A disciplina de Métodos de Pesquisa Qualitativa e Quantitativa, também se relaciona com o Trabalho de Conclusão Final de Curso (TCFC) e
suas modalidades previstas no Projeto do MP em Administração, nas áreas de Sustentabilidade e Agronegócio. A definição do tema e a
escolha do método com seus procedimentos se dará sob orientação do orientador (a) específico do mestrado (a).
Uma vez que este é um Mestrado Profissional, o TCFC deverá descerver rigorosamente o Método de Pesquisa em todas as suas modalidades:
a) Dissertação, resultante de trabalho de pesquisa com dados bibliográficos e fontes primárias e/ou secundárias. Consistirá numa pesquisa
científica que poderá ser amparada em investigação de campo.
b) Projeto de intervenção em realidade organizacional ou social (empresa, terceiro setor, organização pública, rede, fórum, entre outros)
condizente com a área de concentração e as linhas, no qual o mestrando analisará um dado fenômeno e proporá oportunidades de melhoria
e s t r u t u r a d a .
c) Desenvolvimento de soluções e inovações na forma de modelos e/ou sistemas de gestão. Esta modalidade visa à proposição de métodos e
modelos para a gestão de organizações e/ou redes, sem, contudo, a necessidade expressa de efetivá-los na realidade empírica no âmbito deste
T C F C .
Embora um dos focos centrais seja o TCFC, a disciplina visa contribuir para qualquer pesquisa que o egresso faça no campo da
Administração, por este motivo é importante adquirir as ferramentas da pesquisa Qualitativa e quantitativa.

4 OBJETIVOS
a) Conhecer métodos que permitam realizar pesquisa científica capaz de compreender e intervir na realidade organizacional com vistas para
o desenvolvimento social, ambiental e econômico dos territórios nos quais se insere.
b) Compreender os fundamentos da pesquisa qualitativa e quantitativa
c) Aprofundar algumas das técnicas de pesquisa adequadas aos objetivos da investigação em Administração.
d) Fundamentar metodologicamente a pesquisa aplicada pelos alunos dentro das organizações e/ou territórios nos quais atuam, bem como o
trabalho tecnológico a ser desenvolvido no MPA.
e) Contribuir para a elaboração do TCFC.

5 CRONOGRAMA E CONTEÚDO
Dia(s) aula Conteúdo Atividade
- Raciocínio, conhecimento e metodologia científica Aula dialogada e expositiva
- Paradigmas de pesquisa Análise crítica de textos científicos
01/04/2016 13:30 - 17:30 - O método científico e os tipos de pesquisa Atividades em grupo
- Projetos de pesquisa
-Métodos quantitativos e qualitativos Aula expositiva e dialogada
 01/04/2016 19:00 - 22:40 - Estudo de caso: procedimentos e técnicas Atividade em grupo
Apresentação e discussão de casos
- Estudo de caso Aula expositiva e dialogada
02/04/2016 07:40 - 11:50 - Pesquisa-ação Atividade em grupo
Apresentação e discussão de casos
- Os tipos de teoria Aula expositiva e dialogada
08/04/2016 13:30 - 17:30 - A natureza dos trabalhos científicos Atividade em grupo
- Grounded Theory Apresentação e discussão de casos
O desenho da pesquisa quantitativa. Fontes e formas Aula expositiva e dialogada
de coleta de dados quantitativos. Técnicas de Atividade em grupo
amostragem. Medidas e instrumentos para coleta de Apresentação e discussão de casos. Resolução de
dados. Exercícios.
Desdobramentos:
a) O papel da estatística no TCFC;
08/04/2016 19:00 - 22:40 b) Tipos de métodos e de técnicas em pesquisa
quantitativa;
c) Instrumentos de coleta de dados primários e
secundários.
d) Fonte e coleta de dados secundários primários e
secundários.
Estudo das séries estatísticas. Medidas descritivas. Aula expositiva e dialogada
Apresentação de dados. O Questionário. Atividade em grupo
09/04/2016 07:40 - 11:50 Desenvolvimento do instrumento. Forma de coleta de Apresentação e discussão de casos. Resolução de
dados primários e secundários. Exercícios.
Tabelas de Referências Cruzadas
Intervalos de confiança. Amostragem. Testes de Aula expositiva e dialogada
hipóteses. Análise de dados usando técnicas Atividade em grupo
15/04/2016 13:30 - 17:30 estatísticas. Apresentação e discussão de casos. Resolução de
Exercícios.
Escolha do teste. Testes de comparação entre amostras Aula expositiva e dialogada
Atividade em grupo
15/04/2016 19:00 - 22:40 Apresentação e discussão de casos. Resolução de
Exercícios.
Correlação e Regressão. Regressão Linear. Regressão Aula expositiva e dialogada
Múltipla. Atividade em grupo
16/04/2016 07:40 - 11:50 Apresentação e discussão de casos. Resolução de
Exercícios.

6 FORMAS DE AVALIAÇÃO
Formas de Avaliação:
a) Avaliação sobre leituras obrigatórias peso = 2;
b) Avaliação individual dia 16/04/2016 = peso 2.
c) Trabalho Final (individual), enviado aos Professores por e-mail até 16/05/2016, peso = 6;

A apresentação no Seminário das leituras (individual) comporá a parte qualitativa da avaliação.

Observações:
O tema do TCFC deve ser discutido com antecedência com o Orientador(a).
Após correção, o trabalho final será encaminhada também ao Orientador(a) do Mestrando para acompanhamento.

7 REFERÊNCIAS
Básica
AAKER, D.A.; KUMAR, V.; DAY, G.S. Pesquisa de marketing. São Paulo: Atlas, 2001.
BRUNI, A.A. PASW: aplicado à pesquisa acadêmica. 2.ed. São Paulo: Atlas, 2011
BYRNE, B. M. Structural equation modeling with AMOS: basic concepts, applications, and programming. 2.ed. New York: Routledge,
2010.
CRESWELL, J.W. Projeto de pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. 2.ed. Porto Alegre: Artmed, 2007.
EDEN, C.; HUXHAM, C. Pesquisa-ação no estudo das organizações. In: CLEGG, S. R.; HARDY, C.; NORD, W.R. (org.) [CALDAS, M.;
FACHIN, R.; FISCHER, T. (org. ed. bras.)]. Handbook de Estudos Organizacionais. São Paulo: Atlas, 2001, v. 2, p. 93-117.
FREUND, J.E.; SIMON, G.A. Estatística aplicada: economia, administração e contabilidade. 11. ed. Porto Alegre: Bookman, 2006
GODOI, C.K.; BANDEIRA-DE-MELLO, R.; SILVA, A.B. (Org.). Pesquisa qualitativa em estudos organizacionais: paradigmas,
estratégias e métodos. São Paulo: Saraiva, 2006.
GODOY, A.S. Refletindo sobre critérios de qualidade da pesquisa qualitativa. Revista Eletrônica de Gestão Organizacional (Gestão.Org),
v. 3, n.2, mai./ago. 2005.
HAIR JUNIOR, J.F. et al. Análise multivariada de dados. 6. ed. Porto Alegre: Bookman, 2009.
HESSEN, J. Teoria do conhecimento. São Paulo: Martins Fontes, 2000
KLINE, R.B. Principles and practice of structural equation modeling. 3. ed. New York: Guilford Press, 2011.
PETRINI, M.; POZZEBON, M. Usando grounded theory na construção de modelos teóricos. In: Encontro Nacional da Associação dos
Programas de Pós-Graduação em Administração (XXXII ENANPAD). Anais... Rio de Janeiro: ANPAD, 2008.
THIOLLENT, M. Metodologia da pesquisa-ação. 17. ed. São Paulo: Cortez, 2009.
MERLEAU-PONTY, Maurice. Fenomenologia da percepção. São Paulo: Martins Fontes, 1994. 662 p. (Coleção tópicos) ISBN
853360291X
VERGARA, Sylvia Constant. Métodos de pesquisa em administração. São Paulo: Atlas, 2005. 287 p. ISBN 852243963X.
TRIVINÕS, Augusto Nibaldo Silva. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. 1. ed. São Paulo:
Atlas, 1987. 175 p. ISBN 8522402736.
MALHOTRA, Naresh K.. Pesquisa de marketing: uma orientação aplicada. 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2006. 720 p. ISBN
8536306505
HANASHIRO, Darcy Mitiko Mori; TEIXEIRA, Maria Luiza Mendes; ZACCARELLI, Laura Menegon. Gestão do fator humano: uma
visão baseada em stakeholders. São Paulo: Saraiva, 2007. 378p. ISBN 8502055224.
FIGUEIREDO, Nébia Maria Almeida de. Método e metodologia na pesquisa científica. 3. ed. São Caetano do Sul, SP: Yendis, 2008.
xvi, 239 p. ISBN 9788577280858.
MAY, Tim. Pesquisa social: questões, métodos e processos. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2004. 288 p. ; ISBN 8536301996
YIN, Robert K. Estudo de caso: planejamento e métodos. 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2010. xviii, 248 p. ISBN 9788577806553.
POUPART, Jean. A pesquisa qualitativa: enfoques epistemológicos e metodológicos . 2.ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. 464 p. (Coleção
Sociologia) ISBN 9788532636812.
ARANHA, Francisco; ZAMBALDI, Felipe. Análise fatorial em administração. São Paulo: Cengage Learning, 2008. ix, 152 p. ISBN
9788522106295.
GOMES, Romeu; MINAYO, Maria Cecília de Souza; DESLANDES, Suely Ferreira. Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 32.
ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2012. 108 p. (Coleção temas sociais) ISBN 9788532611451.