PLANO DE DISCIPLINA

Disciplina: Pesquisa em Psicologia I Código da Disciplina PSI310

Curso: Psicologia Semestre de oferta da disciplina: 1-2023
Faculdade responsável: Psicologia
Programa em vigência a partir de: 1° semestre de 2023
Número de créditos: 04 Carga Horária total: 60 Horas aula: 72h

EMENTA:
A pesquisa e a construção das ciências psicológicas. Diferenciação entre metodologia qualitativa
e quantitativa. Avaliação e uso das fontes de pesquisa. Medida na pesquisa científica.
Generalização, explicação e predição. Apresentação e a discussão dos métodos e das técnicas
usuais em investigações da psicologia: observação, questionário e entrevista; escalas de atitudes
e outras provas padronizadas. A ênfase incide sobre a elaboração de instrumentos de pesquisa,
obtenção e organização de dados e discussão de resultados.

OBJETIVO GERAL:
Aprofundar o conhecimento acerca da pesquisa científica referente aos diferentes métodos com
intuito de favorecer escolhas futuras acerca do projeto de pesquisa

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Debater o conceito de ciência e paradigma
- Avaliar os diversos delineamentos de pesquisa
- Classificar os instrumentos de coleta de dados conforme o delineamento de pesquisa

CONTEÚDO:
- Unidade 1: A ciência como formação do psicólogo
O Conhecimento científico
O conhecimento científico e os paradigmas
A pesquisa enquanto ferramenta de atuação

- Unidade 2: Os instrumentos de coleta de dados

- As ferramentas básicas: questionário, observação e entrevista
- Variações das ferramentas básicas: analise documental, inventário, grupo focal

- Unidade 3: Métodos e delineamentos de pesquisa

- Pesquisa bibliográfica
- Pesquisa documental
- Pesquisa experimental
- Ensaio Clinico
- Estudo de caso-controle
- Pesquisa de levantamento
- Estudo de caso
- Pesquisa fenomenológica
- Pesquisa-ação

- Unidade 4: ferramentas para o projeto

- Busca de dados
- Compilação de informações
- Organizações de material
- Escrita científica

METODOLOGIA:
- Aulas expositivas e dialogadas;
- Grupos de trabalho, debates dos temas;
- Estudos de caso, artigos científicos, escrita cientifica;
- Seminários.

FORMAS DE AVALIAÇÃO:
As formas de avaliação serão diversificadas segundo o conteúdo. Para tanto utilizar-se-á
trabalhos escritos, exposição de conteúdo, provas escritas, dentre outros.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CAMPOS, L. F. L. Métodos e técnicas de pesquisa em psicologia. Campinas: Alínea, 2001.

GUNTHER, H. Como elaborar um relato de pesquisa. [Série: Planejamento de Pesquisa nas

Ciências Sociais, N° 02] . Brasília, DF: UnB, Laboratório de Psicologia Ambiental, 2004.

MARCONI, M. A; LAKATOS, E. M. Técnicas de pesquisa. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2002.

SCARO, H. Psicologia e pesquisa: perspectivas metodológicas. 2 ed. São Paulo: Sulina. 2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: (bibliografia atualizada disponibilizada aos

acadêmicos também).
CRESWELL, J. W. Projeto de pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. Porto
Alegre: Artmed, 2007

COZBY, P. C. Métodos de pesquisa em ciências do comportamento. São Paulo: Atlas, 2003

GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 5ª ed. São Paulo: Atlas, 2010
 GUNTHER, H. Como elaborar um questionário. [Série: Planejamento de Pesquisa nas
Ciências Sociais, N° 01] . Brasília, DF: UnB, Laboratório de Psicologia Ambiental, 2003

KUHN, T. S. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Editora Perspectiva S. A. 1998

Aprovado pelo Conselho da Faculdade em: _______/_______/_______ .

Assinatura e carimbo da Direção da Faculdade

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DE AULAS 1/20231

Disciplina: Pesquisa em Psicologia I Código da Disciplina PSI310
Curso: Psicologia Semestre de oferta da disciplina: 1-2023
Faculdade responsável: Psicologia
Programa em vigência a partir de: 1° semestre de 2023
Número de créditos: 04 Carga Horária total: 60 Horas aula: 72

Nº DATA CONTEÚDO METODOLOGIA

1 e 2 09/02 Apresentação da disciplina e informações gerais, Aula expositiva

conceitos gerais (pesquisa em psicologia)
3e4 09/02 Ciência e profissão Aula (Classroom)
5e6 16/02 Ciência e profissão Aula expositiva
7e8 16/02 Pesquisa como ferramenta de atuação Aula (Classroom)
9 e 10 23/02 Os Paradigmas na ciência Aula (Classroom); produção do
texto.
11 e 12 23/03 Os Paradigmas na ciência Aula expositiva
13 e 14 02/03 Os Paradigmas na ciência Aula (Classroom)
15 e 16 02/03 Questionários, inventários e escalas Aula expositiva
17 e 18 09/03 Questionários, inventários e escalas Aula (Classroom)
19 e 20 09/03 Questionários, inventários e escalas Aula expositiva
21 e 22 16/03 Verificação da Aprendizagem – N1 Atividade
23 e 24 16/03 Instrumentos de coleta de dados Aula expositiva
25 e 26 23/03 Elaboração do questionário Atividade de grupo
27 e 28 23/03 Tabulação e análise de dados Aula expositiva

1
O cronograma é uma previsão da proposta de trabalho, que poderá ser alterada de acordo com possíveis
necessidades observadas pelos alunos e pela professora.
 29 e 30 30/03 Feedback (questionários) Aula (Classroom)

31 e 32 30/03 Tabulação e análise de dados Aula expositiva

- 06/04 Recesso – Semana Santa -
33 e 34 13/04 Construção do relatório Orientação aos grupos
35 e 36 13/04 Grupo focal Aula (Classroom)
37 e 38 20/04 Grupo focal Atividade em grupo
39 e 40 20/04 Quanti Versus Quali? Aula (Classroom)
41 e 42 27/04 Quanti Versus Quali? Aula (Classroom)
43 e 44 27/04 Verificação da Aprendizagem – N2 Prova escrita
45 e 46 04/05 Quanti Versus Quali? Aula (Classroom)
47 e 48 04/05 Entrega de relatório Apresentação de grupos
Pesquisas quanti-qualitativas
49 e 50 11/05 Quanti Versus Quali? Aula (Classroom)
51 e 52 11/05 Entrega de relatório Apresentação de grupos
Pesquisas quanti-qualitativas
53 e 54 18/05 Pesquisas quanti-qualitativas Aula (Classroom)

55 e 56 18/05 Compilação e organização de dados bibliográficos Aula dialogada

57 e 58 25/05 Pesquisa bibliográfica Aula (Classroom)

Pesquisa documental
59 e 60 25/05 Pesquisa experimental Seminário

61 e 62 01/06 Ensaio Clinico Aula (Classroom)

Estudo de caso-controle
63 e 64 01/06 Pesquisa de levantamento Seminário

- 08/06 Recesso – Corpus Christi -

65 e 66 15/06 Estudo de caso Aula (Classroom)

Pesquisa fenomenológica
67 e 68 15/06 Pesquisa-ação Seminário

69 e 70 22/06 Escrita científica; Anteprojeto Aula (Classroom)

71 e 72 22/06 Escrita científica, Anteprojeto Aula dialogada
1
O cronograma é uma previsão da proposta de trabalho, que poderá ser alterada de acordo com possíveis
necessidades observadas pelos alunos e pela professora.