Plano de Ensino

Cursos de Graduação
(Anexo da Instrução Normativa Proen/Ifes nº 17/2023)

Atualização do
09/11/2023 pela Diretoria de Graduação
layout
Campus Vila Velha
Curso Licenciatura em Química
Componente
Metodologia da Pesquisa
curricular
Práti 0
Carga Horária Total: 60 h Teórica: 60 h
ca: h
Distribuição da A
Presencial: 60 h 0h
carga horária distância:
Estrutura da
Ensino: 60 h Extensão: xx h
disciplina
Professor Cynthia Torres Daher
Turma LQ VV 3º Período
Período letivo 2024/1
Período de
19/02/2024 a 10/07/2024
execução
Dia e horário de
Terças-feiras das 11h às 13h
atendimento
EMENTA
Dimensões históricas, éticas e políticas da produção do conhecimento, enfatizando a relação entre Ciência,
Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA). A construção do conhecimento científico em Educação.
Tendências metodológicas na pesquisa educacional. Comitê de Ética em pesquisa. Natureza qualitativa e
quantitativa da pesquisa. Classificação da pesquisa. O planejamento da pesquisa: do problema à revisão da
literatura. A construção do objeto e considerações metodológicas. Elaboração dos instrumentos de coleta e
produção de dados. Os referenciais teóricos. A elaboração do relatório de pesquisa: artigo, monografia etc.
Sistemas de normatizações acadêmicas do Ifes.
OBJETIVOS GERAIS
Discutir os fundamentos básicos do processo de iniciação à pesquisa científica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Conhecer as dimensões históricas, éticas e políticas da produção do conhecimento, enfatizando a relação
entre Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA);
- Reconhecer o campo de pesquisa em sua abordagem científica e educativa;
- Identificar os critérios adotados para a classificação da pesquisa científica;
- Discutir as etapas do planejamento da pesquisa;
- Elaborar o projeto de pesquisa: introdução, justificativa, objetivos, referencial teórico, metodologia,
cronograma;
- Conhecer a normatização técnica na estruturação do texto científico.
DISTRIBUIÇÃO
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (em aulas)
Teórica Prática
As Dimensões históricas, éticas e políticas da produção do conhecimento, enfatizando
as relações entre ciências, tecnologia, sociedade e Ambiente (CTSA):
- Tendências metodológicas na pesquisa educacional; 12
- A construção do conhecimento científico em educação;
- Comitê de ética em pesquisa.
- Natureza qualitativa e quantitativa da pesquisa.
10
- Classificação da pesquisa.
O planejamento da pesquisa, do problema à revisão da literatura:
- A construção do objeto e considerações metodológicas.
30
- Elaboração dos instrumentos de coleta e produção de dados.
- A análise de dados.
- Os referenciais teóricos.
A elaboração do relatório de pesquisa: artigo, monografia etc. 6
Sistemas de normatizações acadêmicas do Ifes. 8
TOTAL 66 0
PRÉ-REQUISITOS E/OU CORREQUISITOS
Não há
METODOLOGIAS
Aula expositiva dialogada, Estudo de texto, Dissertações ou resumos, Mapa conceitual, Filmes, Ensino em
pequenos grupos, Fórum de discussão e debates, Oficina, Dinâmica de grupo, Ensino com pesquisa, Ensino
individualizado, Exposições, jogos educativos e jogos comerciais.
RECURSOS UTILIZADOS
Quadro branco, livros, textos/manuais, revistas, computador, datashow, base de dados virtuais, leitura e
análise de produção escrita.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
Instrumento Conteúdos Pontuação Data
Material didático Conceituação de pesquisa, tipos de
para ensino de conhecimentos, tipos de pesquisa, aspectos éticos
30 pontos março
Metodologia da da pesquisa e perspectiva CTS/CTSA na
Pesquisa pesquisa.
Levantamento de pesquisas realizadas nos últimos
Quadro - Estado de
anos dentro da temática de interesse do 30 pontos maio
Arte
licenciando.
Construção do projeto de pesquisa contendo:
Pré-Projeto de tema, problema, justificativa, objetivos,
40 pontos julho
Pesquisa fundamentação teórica, metodologia, cronograma,
resultados esperados e referências.
AÇÕES PEDAGÓGICAS ADEQUADAS ÀS NECESSIDADES ESPECÍFICAS DOS DISCENTES
(Público da Educação Especial)
Será organizada com apoio do NAPNE.
DIÁLOGOS COM A INOVAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E PESQUISA
Será realizada criação de um material didático para mediar o ensino e a aprendizagem sobre metodologia da
pesquisa.
REFERÊNCIAS
Bibliografia Básica:

- GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2010.

- LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Fundamentos de Metodologia Científica. São Paulo: Atlas, 2005.
- MOREIRA, H.; CALEFFE, L.G. Metodologia da pesquisa para o professor pesquisador.
Rio de Janeiro: Lamparina, 2008.

Bibliografia Complementar:
- ANDRÉ, M. Estudo de caso em pesquisa e avaliação educacional. Brasília: Liber Livro Editora, 2008.
- INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO. Normas para Apresentação de Trabalhos Acadêmicos e
Científicos: documento impresso e/ou digital. Vitória: Ifes, 202x.
- FLICK, Uwe. Introdução à pesquisa qualitativa. Porto Alegre: Artmed, 2009.
- MINAYO, M.C.de S (org). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Rio de Janeiro: Vozes, 2010.
- SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez, 2002.

CRONOGRAMA
Datas Conteúdo / Avaliações
19 Apresentação da docente, dos discentes, do plano de ensino e das formas de
Fev. avaliação.
8 aulas 20 Introdução teórica sobre pesquisa e tipos de conhecimento.
 26 Dimensões históricas, éticas e políticas da produção do conhecimento, enfatizando as
relações entre ciências, tecnologia, sociedade e Ambiente (CTSA).
27 Dimensões históricas, éticas e políticas da produção do conhecimento, enfatizando as
relações entre ciências, tecnologia, sociedade e Ambiente (CTSA).
04 Rotação por estação - Interação com diferentes materiais didáticos como inspiração
para criação de outros materiais.
05 Tipos de pesquisa.
Março 11 Tipos de pesquisa.
16 aulas 12 Criação do material didático.
18 Criação do material didático.
19 Criação do material didático.
25 Criação do material didático.
26 Rotação por estação com cada grupo interagindo com material didático de outro grupo.
01 Rotação por estação com cada grupo interagindo com material didático de outro grupo.
02 Planejamento da pesquisa, do problema à revisão da literatura:
- A construção do objeto e considerações metodológicas.
Abril - Elaboração dos instrumentos de coleta e produção de dados.
18 aulas - A análise de dados.
08 Feriado Nossa Senhora da Penha
09 Planejamento da pesquisa, do problema à revisão da literatura:
- A construção do objeto e considerações metodológicas.
- Elaboração dos instrumentos de coleta e produção de dados.
- A análise de dados.
15 Identificação tema da pesquisa, formulação do problema e do objetivo geral.
16 Identificação tema da pesquisa, formulação do problema e do objetivo geral.
22 Estado da arte de cada tema. Pesquisa na Web.
23 Estado da arte de cada tema. Pesquisa na Web.
29 Formas de análise dos artigos selecionados: fichamentos, resenhas, resumos.
30 Formas de análise dos artigos selecionados: fichamentos, resenhas, resumos.
06 Construção do quadro – Estado da Arte
07 Construção do quadro – Estado da Arte
13 Revisão do tema, do problema e dos objetivos. Projeto no formato acadêmico.
Maio 14 Revisão do tema, do problema e dos objetivos. Projeto no formato acadêmico.
16 aulas 20 Escrita da justificativa da pesquisa.
21 Escrita da justificativa da pesquisa.
27 Escrita do referencial teórico.
28 Escrita do referencial teórico.
03 Seleção e escrita da metodologia: fontes, formas de coleta/produção e análise dos
dados.
04 Seleção e escrita da metodologia: fontes, formas de coleta/produção e análise dos
Junho dados.
16 aulas 10 Escrita do cronograma da pesquisa e dos resultados esperados.
11 Preparação para a JINC.
17 JINC – Apresentação dos materiais didáticos criados.
18 JINC – Apresentação dos materiais didáticos criados.
24 Avaliação da JINC.
25 Escrita do cronograma da pesquisa e dos resultados esperados.
01 Escrita do cronograma da pesquisa e dos resultados esperados.
Julho 02 Finalização e entrega dos projetos de pesquisa.
08 Aulas 08 Finalização e entrega dos projetos de pesquisa.
09 Avaliação da disciplina e da docente.