PLANO DE ENSINO

1. IDENTIFICAÇÃO: MONALIZA COSTA

DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA

2. EMENTA:

Apresentação revista Inter Humanista; introdução metodologia científica; revisão do

nivelamento técnico de produções textuais; padrão das normas da ABNT; projeto de pesquisa
e trabalhos acadêmicos.

3. OBJETIVOS:

Geral: Analisar a investigação científica, dando ênfase ao universo da pesquisa e elaboração

de trabalhos científicos.

Específicos: Conceituar os níveis de conhecimento científico, metodologia, pesquisa e

segurança do trabalho; Discutir os principais tipos de pesquisa, seus procedimentos, técnicas
e instrumentos de coleta de dados e análise científica; Apresentar os elementos essenciais que
compõem as normas de elaboração de trabalhos acadêmicos.

4. METODOLOGIA DE ENSINO

Serão utilizadas as seguintes metodologias: Aulas expositivas e dialogadas; Aplicação de

trabalhos individuais e/ou em grupo: fichamentos, resumos, resenhas e estudos dirigidos;
Acompanhamento da elaboração de Projeto de Pesquisa.

5. TEMAS TRANSVERSAIS

Bioética, SUS, trabalho em equipe, gestão em saúde, sistematização da assistência de

enfermagem, cidadania, empoderamento do enfermeiro, processo saúde-doença e atualidade
da saúde.

6. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Apresentação do programa da disciplina e revista Inter humanitas

6.1. Níveis de conhecimentos.

Filosófico;
 Senso comum;
Teológico;
Científico;

6.2 Introdução à metodologia científica:

Terminologia.
Definição do conhecimento científico;
Conhecimento crítico X conhecimento de senso comum;
Etapas do método científico;
Definição do método científico;
Pseudociências e os princípios básicos do conhecimento científico;
Abordagem dedutiva e indutiva;

6.3. Conceito éticos de projeto de pesquisa;

Segurança do Trabalho.
A pesquisa e a Iniciação Científica;
Ética;
Tipologia da pesquisa;
Classificação da pesquisa;
Definindo projeto de pesquisa;
Estrutura do Projeto de Pesquisa.

6.4. Texto dissertativo - Nivelamento técnico

Revisão de texto dissertativos;

Estudo de caso;
Relatório;
Resumo;
Resenha crítica;
Ofício;

6. 5. O tema da pesquisa

Pesquisa documental, pesquisa bibliográfica e contatos diretos;

 Organização do Trabalho Científico: fichamento, resumo e resenha. O objeto de
pesquisa;
O referencial teórico
A delimitação da questão
A elaboração da hipótese
Os objetivos da pesquisa
A justificativa

6.6. O percurso metodológico

Tipos de pesquisa
Os sujeitos da pesquisa
O espaço da pesquisa
A produção dos dados
Cronograma

6.7. O Projeto de pesquisa – Estrutura do Projeto e Normas Técnicas

Tema 2. Introdução
Objetivo geral;
Objetivos específicos;
Justificativa da Problemática;
Fundamentação teórica;
Metodologia;
Cronograma;
Bibliografia

6.8 ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas

Padrão e normas;
Citações;
Referências;

7. PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS

Aulas teóricas: Técnicas de iniciação à metodologia científica. Aulas expositivas e

dialogadas. Discussões em grupo dirigido com temas da atualidade focando na
problematização. Análise fílmicas da aplicabilidade do método científico.
Aulas Práticas: Problematização. Demonstração das etapas do método científico. Elaboração
das produções acadêmicas e do pré-projeto de pesquisa.

8. AVALIAÇÃO

A avaliação é processual considerando os aspectos formativos e somativos, tais como,

entendimento do conteúdo passado em sala de aula. Nas aulas práticas será realizado
atividades que desenvolvam o senso crítico e as produções acadêmicas, verificando sobretudo,
os aspectos éticos, técnicos, organizacionais, afetivos, qualitativos relacionados à iniciação
científica.

Teórica: As avaliações teóricas serão escritas com treze questões objetivas de múltiplas
escolhas e duas questões discursivas. Serão duas provas valendo quatro pontos cada (N1 e
N2) correspondendo às seguintes aulas:
N1 - Conteúdo programático: Nível de conhecimento; introdução à metodologia científica;
conceitos éticos e produção de textos acadêmicos.
N2 - Conteúdo programático: Temática da pesquisa científica, percurso metodológico, projeto
de pesquisa e ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas.

Prática: A avaliação prática será realizada no método sala invertida, onde será aplicado o
contexto ministrado nas aulas teóricas, contextualizada na elaboração das técnicas
metodológicas. Caberá ainda, na avaliação prática, no que diz respeito ao conhecimento
técnico, instrumento básico avaliativo, a entrega do pré-projeto final das ações feitas em sala
de aula em forma de trabalho acadêmico.
Trabalho (T) - Aplicabilidade das técnicas feitas na sala de aula invertida, no valor de dois
pontos.
As notas serão atribuídas, após a realização dos métodos abaixo descritos:

∙ N1 = 04 pontos;

∙ N2 = 04 pontos;
 ∙ T = 02 pontos;

TOTAL= 10 pontos.

9. RECURSOS DIDÁTICOS

Quadro branco, recursos audiovisuais, cópias xerográficas.

10. REFERÊNCIA BIBLIOGRAFIA

Bibliografia Básica:

BARROS, Aidil De Jesus Paes; LEHFELD, Neide Aparecida Souza. Projeto de Pesquisa:
Propostas Metodológicas. 20 ed. Petrópolis: Vozes, 2011.

GIL, Antonio Carlos. Como elaborar Projetos de Pesquisa. 4ª ed. São Paulo: Atlas, 2002.

MARCONI, Marina de Andrade & LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de Metodologia

Científica. 7ª ed. São Paulo: Atlas, 2010. B

Bibliografia Complementar:

DE CARVALHO, Maria Cecilia M. Construindo o saber: metodologia

científica-fundamentos e técnicas. Papirus Editora, 2021.

GONÇALVES, Jonas Rodrigo. Como fazer um Projeto de Pesquisa de um Artigo de Revisão

de Literatura. Revista JRG de Estudos Acadêmicos, v. 2, n. 5, p. 01-28, 2019.

GONÇALVES, Jonas Rodrigo. Como escrever um Artigo de Revisão de Literatura. Revista

JRG de Estudos Acadêmicos, v. 2, n. 5, p. 29-55, 2019.

GONSALVES, Elisa Pereira. Conversa sobre a Iniciação à Pesquisa Científica. 4ª ed.

Campinas, SP: Editora Alínea, 2007

SOUZA, Marcela Tavares de; SILVA, Michelly Dias da; CARVALHO, Rachel de. Revisão
integrativa: o que é e como fazer. Einstein (São Paulo), v. 8, p. 102-106, 2010.
 AULAS PRÁTICAS

1. Produções de textos acadêmicos:

Elaboração de estudo de caso, relatório, discussões sobre as etapas na elaboração do

pré-projeto e aplicabilidade das normas da ABNT.

1.1 ESTUDO DE CASO:

É a construção das etapas do método científico por meios da criação de um estudo de caso de
uma enfermidade comum e simples com riqueza de detalhes por meio de técnicas
metodológicas na pesquisa de dados de conversa com um colega e utilizando o livro
NANDA para diagnóstico para análise dos sinais e sintomas, a fim de, estabelecer uma
reflexão das etapas;

Características fundamentais: Visa a descoberta, interpretação do processo científico e do

senso crítico levando em consideração a interação e a interpretação dos dados colhidos, das
ações e do comportamento de forma única e específica. Também estabelece a compreensão
da leitura adequada da técnica do diagnóstico de enfermagem e a utilização do livro NANDA
que estabelece múltiplos fatores em decorrência de uma doença.

Desenvolvimento de um estudo de caso: Fase exploratória com identificação dos sinais e

sintomas de acordo com o relato do cliente/ paciente desenvolvendo um texto com o
referencial e exploração das questões iniciais vindo do contato com a pessoa entrevistada;

Delimitação do estudo: Coleta sistemática dos dados, delimitando de forma que correlacione
com a estrutura de taxonomia de NANDA. É importante delimitar os domínios e as classes
nele estabelecido.

1.2 RELATÓRIO:

Elaborar um documento que descreva de forma resumida as etapas e atividades realizadas na

elaboração do estudo de caso com o diagnóstico de enfermagem pelo utilização do NANDA.
Estrutura do relatório: Deve apresentar título, introdução, desenvolvimento, conclusão e
referências. Utilizando-se uma linguagem objetiva, padrão e de fácil compreensão dos pontos
importantes.

1.3 ETAPAS DO PRÈ-PROJETO:

Na abordagem do método de sala invertida realizar discussões sobre a temática da pesquisa e

seus aspectos, possibilitando criar um esboço de cada etapa depois de cada aula teórica, com
o intuito de fixar o conteúdo e finalizar cada etapa. Atividade feita em grupo, e deve ser
entregue um esboço ao final de cada aula.

1.4: APLICABILIDADE DA ABNT:

Aula prática no laboratório de informática sobre as normas técnicas de formatação, citações

e referências que deve ter nas produções acadêmicas. Utilizar as atividades feitas em sala
invertidas para digitalizar as informações discutidas e recolhidas para finalizar o pré- projeto
e entregá-lo.