22/03/2024

12:48:21

consumidor e produtor de conhecimento em um processo de aprendizagem que o estimula a

desenvolver uma conduta que favoreça o trabalho individual e coletivo.
As aulas devem ser planejadas de modo a proporcionar ao aluno a problematização, o debate e a troca
de experiências de forma a permitir uma maior interação e articulação de saberes. O AVA adotado pela
instituição disponibiliza canais de interatividade (Fórum de discussão; Central de Mensagens; Central de
Monitoramento) para serem utilizados efetivamente, favorecendo o processo de aprendizagem,
construção e reconstrução do conhecimento. A colaboração e a cooperação, palavras-chave nesta
concepção de educação, são valorizadas no ambiente virtual por levarem ao aprofundamento do
conteúdo, à reflexão, à avaliação de diversos pontos de vista, à aplicação de conceitos e à reconstrução
do conhecimento.

7.Procedimentos de avaliação:

O aluno deverá obter nota igual ou superior a 7.0 (sete) para aprovação na disciplina. A nota de
avaliação do aluno é resultante da avaliação eletrônica.

8.Bibliografia Básica:

ALMEIDA, J. C. de; LIMA, I. A. de. A segurança e saúde no trabalho no regime CLT e no regime
estatutário: uma abordagem no planejamento governamental comparando o tema nos dois regimes..
Curitiba, v. 7. n. 1. Curitiba, p. 2-28,: Revista brasileira de planejamento e desenvolvimento,, 2018..

BRASIL. Normas regulamentadoras – NR. Publicado em: 22 out. 2020.. Consultado na internet em: 30
jul.: Elsevier,, 2021..

COSTA, P. R.; COSTA, L. Q. Normalização e legislação aplicada.. Santa Rita: : Rede e-Tec Brasil,,
2021..

9.Bibliografia Complementar:

HRUSCHKA, C. L.; SOUZA, L. Legislação e normas técnicas em segurança do trabalho.. 1. ed.. Porto
Alegre:: Uniasselvi,, 2019..

MASS, L.; GRILLO, L. P.; SANDRI, J. V. de A. A saúde e a segurança do trabalhador sob competência
de normas regulamentadoras frágeis. Rio de Janeiro:: . Revista brasileira de tecnologias sociais, v. 5, n.
1,, 2018..

SENA, C. G. de O. A importância da segurança do trabalho na construção civil.. Universidade

Evangélica de Goiás,: Trabalho de conclusão de curso. Ceres:, 2019..

SECRETARIA SETORIAL DE ALUNOS

FONTE: SIA - Sistema de Informações Acadêmicas Administra Cursos - Relatórios Página 21

cfa0043a
 22/03/2024
12:48:21

Aluno: 202204399301 - MARCELO FERNANDES DA SILVA

Disciplina: NPG7674 - METODOS E TECNICAS DE PESQUISA
Matéria: ADMINISTRACAO DE NOVOS NEGOCIOS
Carga Horária Total Carga Horária Semanal
Teórica: 36 36
Prática: 0 0
Campo: 0 0
Atividade: 0 0
Estágio: 0 0
EAD: 0 0
Tipo Curso: 1 - ESPECIALIZAÇÃO
Curso(s): 6212 - ENGENHARIA DE SEGURANÇA DO TRABALHO

Versão Plano de Disciplina: 6 Vigência: 10/03/2023 Até o momento

1.Contextualização:

2.Ementa:

Método científico. Técnicas de Pesquisa. Planejamento de Pesquisa. Organização do trabalho de

conclusão de curso.

3.Objetivos Gerais:

Reconhecer a evolução histórico-filosófica da Ciência, contextualizando o conceito de Método Científico

e a aplicação da Metodologia Científica.
Compreender as características da pesquisa de abordagens qualitativa e quantitativa, bem como suas
possíveis interfaces. Perceber que a análise de dados, proveniente da pesquisa de campo, pode tornar-
se instrumento eficaz na pesquisa acadêmica, em ambas as abordagens.
Compreender como se inicia e se encaminha uma pesquisa científica, refletindo sobre os conceitos,
elementos e as normas fundamentais para a realização e apresentação de projetos e demais trabalhos
acadêmicos de pesquisa.
Desenvolver a capacidade de estruturar de forma organizada a pesquisa elaborada no decorrer da
formação é fundamental para a compreensão do leitor. Desse modo, saber organizar de forma coerente
os passos e o texto de um trabalho acadêmico é essencial para seu reconhecimento como cientista.

4.Objetivos Específicos:

Relacionar a filosofia da Grécia Antiga com a origem do Universo e a Ciência

Reconhecer a formalização do Método Científico e da Metodologia Científica na Renascença
Reconhecer a Metodologia Científica na Ciência Moderna
Distinguir pesquisa quantitativa de pesquisa qualitativa a partir da relevância da pesquisa de campo para

SECRETARIA SETORIAL DE ALUNOS

FONTE: SIA - Sistema de Informações Acadêmicas Administra Cursos - Relatórios Página 22

cfa0043a
 22/03/2024
12:48:21

a produção acadêmica
Reconhecer a importância da análise de dados para a pesquisa acadêmica no âmbito das análises
quantitativa e qualitativa
Descrever projeto de pesquisa e seus elementos fundamentais
Aplicar estratégias para a construção de um embasamento teórico coerente no trabalho de pesquisa
Identificar as normas técnicas que devem ser consideradas ao elaborar um trabalho acadêmico
Reconhecer o conceito de um trabalho acadêmico e suas principais normativas
Descrever o processo de organização de um trabalho acadêmico desde o desenvolvimento até sua
apresentação

5.Conteúdos:

Tema 1. Método científico

Filosofia da Grécia antiga
Método científico
Racionalistas x empiristas
Metodologia científica
A ciência moderna
Grandezas físicas de base
O sistema internacional de unidades (SI) e as unidades físicas básicas
Redefinição do sistema internacional de unidades - SI
Princípio da medida
Algarismos significativos
Representação gráfica
Tema 2. Técnicas de Pesquisa
Construindo o problema da pesquisa
Pesquisa quantitativa x pesquisa qualitativa
Pesquisa de campo
Análise dos dados: da fase da coleta à interpretação
Integração dos dados da análise quantitativa e qualitativa
Depoimento
Tema 3. Planejamento de Pesquisa
Pesquisa e ciência
O projeto de pesquisa
Definição do tema e formulação do problema
Formulação de hipótese
Definição de objetivos
Justificativa
Metodologia
Cronograma e execução
Premissa
Teoria
Teoria x prática
Construindo um bom embasamento teórico
O que considerar ao escrever o seu embasamento teórico?
As normas e a sociedade
Elementos básicos de um trabalho acadêmico
Parte externa
Elementos pré-textuais

SECRETARIA SETORIAL DE ALUNOS

FONTE: SIA - Sistema de Informações Acadêmicas Administra Cursos - Relatórios Página 23

cfa0043a
 22/03/2024
12:48:21

Elementos textuais
Elementos pós-textuais
Normas técnicas gerais
Tema 4. Organização do trabalho de conclusão de curso
A pesquisa
Trabalho acadêmico
Estrutura do trabalho acadêmico
Tipos de trabalho acadêmico
O processo de organização
A revisão da escolha do tema
Orientação com um professor ou mentor
Revisão da narrativa do trabalho
Como ocorre a organização na prática
Vamos à prática

6.Procedimentos de ensino

A metodologia dos cursos de pós-graduação/MBA na modalidade a distância está baseada na tríade

Autonomia orientada, Acompanhamento/Orientação do professor e Utilização de materiais didáticos. Na
disciplina estruturada na modalidade a distância, os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA)
propiciam o compartilhamento de informações de modo a desenvolver o pensamento crítico e a
capacidade de análise, síntese e avaliação, além de estimular o aluno a buscar e a gerir a informação
assim como a colaborar com os pares. Essa dinâmica faz com que o estudante seja, ao mesmo tempo,
consumidor e produtor de conhecimento em um processo de aprendizagem que o estimula a
desenvolver uma conduta que favoreça o trabalho individual e coletivo.
As aulas devem ser planejadas de modo a proporcionar ao aluno a problematização, o debate e a troca
de experiências de forma a permitir uma maior interação e articulação de saberes. O AVA adotado pela
instituição disponibiliza canais de interatividade (Fórum de discussão; Central de Mensagens; Central de
Monitoramento) para serem utilizados efetivamente, favorecendo o processo de aprendizagem,
construção e reconstrução do conhecimento. A colaboração e a cooperação, palavras-chave nesta
concepção de educação, são valorizadas no ambiente virtual por levarem ao aprofundamento do
conteúdo, à reflexão, à avaliação de diversos pontos de vista, à aplicação de conceitos e à reconstrução
do conhecimento.

7.Procedimentos de avaliação:

O aluno deverá obter nota igual ou superior a 7.0 (sete) para aprovação na disciplina. A nota de
avaliação do aluno é resultante da avaliação eletrônica.

8.Bibliografia Básica:

BRASIL. Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia.. Redefinição do SI. Rio de Janeiro::
INMETRO,, 2018..

BRASIL. Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia. Sistema Internacional de Unidades

(SI).. Tradução da publicação do BIPM. Rio de Janeiro:: INMETRO,, 2012..

KIM, D. Livro da Filosofia.. Tradução de The Phylosophy Book, São Paulo:: Globo Livros,, 2016..

SECRETARIA SETORIAL DE ALUNOS

FONTE: SIA - Sistema de Informações Acadêmicas Administra Cursos - Relatórios Página 24

cfa0043a
 22/03/2024
12:48:21

9.Bibliografia Complementar:

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT. NBR 6023:. informação e

documentação:. Rio de Janeiro,: referências: elaboração., 2018..

GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa.. 6. ed.. São Paulo:: Atlas,, 2017..

LACERDA, G. B. Augusto Comte e o "positivismo" redescobertos.. Curitiba, v. 1, n. 34, p. 319-343, out.:

In: Revista de Sociologia e Política,, 2009.

SECRETARIA SETORIAL DE ALUNOS

FONTE: SIA - Sistema de Informações Acadêmicas Administra Cursos - Relatórios Página 25

cfa0043a
 22/03/2024
12:48:21

Aluno: 202204399301 - MARCELO FERNANDES DA SILVA

Disciplina: NPG7675 - O AMBIENTE E AS DOENCAS DO TRABALHO
Matéria: ADMINISTRACAO DE NOVOS NEGOCIOS
Carga Horária Total Carga Horária Semanal
Teórica: 50 50
Prática: 0 0
Campo: 0 0
Atividade: 0 0
Estágio: 0 0
EAD: 0 0
Tipo Curso: 1 - ESPECIALIZAÇÃO
Curso(s): 6212 - ENGENHARIA DE SEGURANÇA DO TRABALHO

Versão Plano de Disciplina: 7 Vigência: 10/03/2023 Até o momento

1.Contextualização:

As políticas nacionais de saúde do trabalhador e da segurança do trabalho definem os objetivos do

Estado brasileiro nesse campo. A compreensão das diretrizes de tal política é fundamental para o
desenvolvimento do pensamento crítico do profissional atuante na segurança do trabalho.

2.Ementa:

Política Nacional de Segurança e Saúde do Trabalhador. Gestão de segurança e saúde ocupacional. A

relação entre produção e saúde dos trabalhadores. Doenças relacionadas ao trabalho. Rede Nacional
de Atenção à Saúde do Trabalhador.

3.Objetivos Gerais:

Identificar os custos diretos e indiretos envolvidos em um acidente de trabalho

Reconhecer os fundamentos do processo saúde-doença
Conhecer a RENAST, as atribuições dos CEREST, as ações de Vigilância em Saúde do Trabalhador, no
âmbito do Sistema Único de Saúde, permite aos profissionais de Segurança do Trabalho acessarem
estratégias importantes acerca da promoção da saúde e da segurança nos ambientes de trabalho, e
prevenção de doenças, agravos e acidentes relacionados ao trabalho.

4.Objetivos Específicos:

Reconhecer os conceitos fundamentais em saúde do trabalhador

Identificar a política nacional de saúde do trabalhador
Identificar a política nacional de segurança do trabalho
Relacionar a atividade da emissão da comunicação de acidente de trabalho com a gestão da saúde
ocupacional

SECRETARIA SETORIAL DE ALUNOS

FONTE: SIA - Sistema de Informações Acadêmicas Administra Cursos - Relatórios Página 26

cfa0043a
 22/03/2024
12:48:21

Identificar as principais medidas preventivas adotadas nas empresas

Reconhecer a importância dos estudos epidemiológicos aplicados à saúde
Identificar as estratégias de promoção de saúde do trabalhador
Reconhecer os riscos químicos e as doenças relacionadas ao trabalho
Identificar os riscos físicos e as doenças relacionadas ao trabalho
Reconhecer os riscos biológicos e as doenças relacionadas ao trabalho
Identificar os riscos ergonômicos e as doenças relacionadas ao trabalho
Reconhecer a Rede Nacional de Atenção Integral à Saúde do Trabalhador
Identificar as ações do Centro de Referência em Saúde do Trabalhador (CEREST)
Identificar as ações do Emprego e Trabalho Decente

5.Conteúdos:

Tema 1. Política Nacional de Segurança e Saúde do Trabalhador

O surgimento da medicina do trabalho
A diferença entre medicina do trabalho, saúde ocupacional e saúde do trabalhador
A saúde do trabalhador no brasil
As conferências nacionais de saúde do trabalhador
Convenções e recomendações da organização internacional do trabalho (OIT)
Política nacional de segurança e saúde no trabalho (PNSST)
Tema 2. Gestão de segurança e saúde ocupacional
Fundamentos da gestão de custos
Classificação dos custos em acidente de trabalho
Definição de CAT
Doenças ocupacionais
Principais medidas preventivas adotadas nas empresas
Principais normas de segurança internacionais
Tema 3. A relação entre produção e saúde dos trabalhadores
O que é doença?
Saúde pública
Definição de epidemiologia
Medidas gerais de profilaxia e controle
Conceito de qualidade de vida
Promoção da saúde do trabalhador (PST)
Tema 4. Doenças relacionadas ao trabalho
Exposições ocupacionais às substâncias químicas
Doenças causadas pela exposição a substâncias químicas
Doenças e condições de saúde relacionadas ao risco físico
Risco biológico e os ambientes de trabalho
Riscos ergonômicos
Tema 5. RENAST - Rede Nacional de Atenção à Saúde do Trabalhador
A RENAST
Plano de ação de saúde do trabalhador
Os CEREST
Plano nacional de emprego e trabalho decente

6.Procedimentos de ensino

A metodologia dos cursos de pós-graduação/MBA na modalidade a distância está baseada na tríade

SECRETARIA SETORIAL DE ALUNOS

FONTE: SIA - Sistema de Informações Acadêmicas Administra Cursos - Relatórios Página 27

cfa0043a
 22/03/2024
12:48:21

Autonomia orientada, Acompanhamento/Orientação do professor e Utilização de materiais didáticos. Na

disciplina estruturada na modalidade a distância, os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA)
propiciam o compartilhamento de informações de modo a desenvolver o pensamento crítico e a
capacidade de análise, síntese e avaliação, além de estimular o aluno a buscar e a gerir a informação
assim como a colaborar com os pares. Essa dinâmica faz com que o estudante seja, ao mesmo tempo,
consumidor e produtor de conhecimento em um processo de aprendizagem que o estimula a
desenvolver uma conduta que favoreça o trabalho individual e coletivo.
As aulas devem ser planejadas de modo a proporcionar ao aluno a problematização, o debate e a troca
de experiências de forma a permitir uma maior interação e articulação de saberes. O AVA adotado pela
instituição disponibiliza canais de interatividade (Fórum de discussão; Central de Mensagens; Central de
Monitoramento) para serem utilizados efetivamente, favorecendo o processo de aprendizagem,
construção e reconstrução do conhecimento. A colaboração e a cooperação, palavras-chave nesta
concepção de educação, são valorizadas no ambiente virtual por levarem ao aprofundamento do
conteúdo, à reflexão, à avaliação de diversos pontos de vista, à aplicação de conceitos e à reconstrução
do conhecimento.

7.Procedimentos de avaliação:

O aluno deverá obter nota igual ou superior a 7.0 (sete) para aprovação na disciplina. A nota de
avaliação do aluno é resultante da avaliação eletrônica.

8.Bibliografia Básica:

BRASIL. Decreto nº 7.602, de 7 de novembro de 2011. Dispõe sobre a Política Nacional de Segurança e
Saúde no Trabalho - PNSST.. Brasília:: Presidência da República,, 2011..

BRASIL. Plano Nacional de Segurança e Saúde no Trabalho.. Brasília,: Ministério da Saúde., 2012..

CHIAVEGATTO, C. V.; ALGRANTI, E. Políticas públicas de saúde do trabalhador no Brasil:

oportunidades e desafios.. Rio de Janeiro:: Revista Brasileira de saúde ocupacional, v. 38, n. 127,, jun.
2013..

9.Bibliografia Complementar:

ARAÚJO, W. T. Manual de Segurança do Trabalho.. São Paulo:: DCI,, 2010..

BRASIL. Escola Nacional da Inspeção do Trabalho.. Consultado na internet em: 6 set.: Normas
Regulamentadoras. [on-line], 2021..

ORGANIZAÇÃO INTERNACIONAL DO TRABALHO. Convenção nº 155: Segurança e Saúde dos

Trabalhadores.. Consultado na internet em: 20 de ago.: OIT Brasília., 2021..

SECRETARIA SETORIAL DE ALUNOS

FONTE: SIA - Sistema de Informações Acadêmicas Administra Cursos - Relatórios Página 28

cfa0043a
 22/03/2024
12:48:21

Aluno: 202204399301 - MARCELO FERNANDES DA SILVA

Disciplina: NPG7678 - PERICIAS TEC. EM INSALUBRIDADE E PERICULOSIDADE
Matéria: ADMINISTRACAO DE NOVOS NEGOCIOS
Carga Horária Total Carga Horária Semanal
Teórica: 30 30
Prática: 0 0
Campo: 0 0
Atividade: 0 0
Estágio: 0 0
EAD: 0 0
Tipo Curso: 1 - ESPECIALIZAÇÃO
Curso(s): 6212 - ENGENHARIA DE SEGURANÇA DO TRABALHO

Versão Plano de Disciplina: 6 Vigência: 10/03/2023 Até o momento

1.Contextualização:

O propósito deste conteúdo é o estudo da relação técnica entre os peritos e os assistentes em um

processo trabalhista, já que os peritos, nomeados pelo juízo, e os assistentes técnicos, que assistem as
partes envolvidas no processo ou na reclamação trabalhista, conduzirão de forma técnica os diversos
temas relacionados ao ambiente do trabalho, devendo apresentar seus laudos para que, ao fim, sirvam
de convencimento do juiz em sua decisão.
Durante uma demanda trabalhista, a elaboração do laudo pericial, feita pelo perito nomeado pelo juízo, é
fundamental para que o juiz apresente sua sentença ao final do processo. Porém, as partes envolvidas,
seja reclamante ou reclamada, têm o direito, por meio de seus respectivos assistentes técnicos, de emitir
seus laudos, concordantes ou discordantes, conforme entenderem as abordagens e a conclusão do
perito judicial.

2.Ementa:

A perícia trabalhista de insalubridade e periculosidade. A relação entre o perito do juízo e o assistente

técnico. Características dos laudos periciais.

3.Objetivos Gerais:

Compreender que as perícias técnicas de insalubridade e periculosidade seguem os parâmetros

normativos, consoante às Normas Regulamentadoras, NR 15 e NR 16, que tratam da insalubridade e da
periculosidade, respectivamente. Reconhecer que a função do perito judicial, profissional com
capacidade técnica para sua avaliação, é fundamental para a garantia da continuidade processual.

4.Objetivos Específicos:

Reconhecer o fundamento jurídico da Perícia Trabalhista

SECRETARIA SETORIAL DE ALUNOS

FONTE: SIA - Sistema de Informações Acadêmicas Administra Cursos - Relatórios Página 29

cfa0043a
 22/03/2024
12:48:21

Reconhecer o fluxo do processo

Reconhecer as atividades do perito judicial
Identificar a relação entre o perito judicial e os assistentes técnicos
Reconhecer a importância dos laudos periciais
Analisar a elaboração dos laudos do perito e dos assistentes técnicos

5.Conteúdos:

Tema 1. A perícia trabalhista de insalubridade e periculosidade

Processo trabalhista
Prova pericial
Fluxo processual
Fluxo da perícia técnica trabalhista
Assistência judiciária gratuita (AJG)
Tema 2. A relação entre o perito do juízo e o assistente técnico.
Engenheiro de segurança do trabalho a serviço da justiça
Funções do perito
Artigo 421 do código de processo civil
O assistente técnico
Tema 3. Características dos laudos periciais
Laudo pericial
Legislação e normas sobre laudo pericial
Como elaborar um laudo pericial?

6.Procedimentos de ensino

A metodologia dos cursos de pós-graduação/MBA na modalidade a distância está baseada na tríade

Autonomia orientada, Acompanhamento/Orientação do professor e Utilização de materiais didáticos. Na
disciplina estruturada na modalidade a distância, os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA)
propiciam o compartilhamento de informações de modo a desenvolver o pensamento crítico e a
capacidade de análise, síntese e avaliação, além de estimular o aluno a buscar e a gerir a informação
assim como a colaborar com os pares. Essa dinâmica faz com que o estudante seja, ao mesmo tempo,
consumidor e produtor de conhecimento em um processo de aprendizagem que o estimula a
desenvolver uma conduta que favoreça o trabalho individual e coletivo.
As aulas devem ser planejadas de modo a proporcionar ao aluno a problematização, o debate e a troca
de experiências de forma a permitir uma maior interação e articulação de saberes. O AVA adotado pela
instituição disponibiliza canais de interatividade (Fórum de discussão; Central de Mensagens; Central de
Monitoramento) para serem utilizados efetivamente, favorecendo o processo de aprendizagem,
construção e reconstrução do conhecimento. A colaboração e a cooperação, palavras-chave nesta
concepção de educação, são valorizadas no ambiente virtual por levarem ao aprofundamento do
conteúdo, à reflexão, à avaliação de diversos pontos de vista, à aplicação de conceitos e à reconstrução
do conhecimento.

7.Procedimentos de avaliação:

O aluno deverá obter nota igual ou superior a 7.0 (sete) para aprovação na disciplina. A nota de
avaliação do aluno é resultante da avaliação eletrônica.

8.Bibliografia Básica:

SECRETARIA SETORIAL DE ALUNOS

FONTE: SIA - Sistema de Informações Acadêmicas Administra Cursos - Relatórios Página 30

cfa0043a