EMEF “ZAÍRA MANHÃES DE ANDRADE”

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO(A):
ANO/TURMA: 4º ANO TURNO: MATUTINO DATA:
VALOR: 10,0 PONTOS MÉDIA: 6,0 PONTOS NOTA:
ASSINATURA DO RESPONSÁVEL:
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA

A FORMIGA E A POMBA

UMA FORMIGA FOI À MARGEM DO RIO PARA BEBER ÁGUA E, SENDO

ARRASTADA PELA FORTE CORRENTEZA, ESTAVA PRESTES A SE

AFOGAR. UMA POMBA QUE ESTAVA NUMA ÁRVORE SOBRE A ÁGUA,

ARRANCOU UMA FOLHA E A DEIXOU CAIR NA CORRENTEZA PERTO

DELA. A FORMIGA SUBIU NA FOLHA E FLUTUOU EM SEGURANÇA ATÉ A MARGEM.

POUCO TEMPO DEPOIS, UM CAÇADOR DE PÁSSAROS VEIO POR BAIXO DA ÁRVORE E SE

PREPARAVA PARA COLOCAR VARAS COM VISGO PERTO DA POMBA QUE REPOUSAVA

NOS GALHOS ALHEIA AO PERIGO. A FORMIGA, PERCEBENDO SUA INTENÇÃO,

DEU-LHE UMA FERROADA NO PÉ. ELE REPENTINAMENTE DEIXOU

CAIR SUA ARMADILHA E, ISSO DEU CHANCE PARA QUE A POMBA

VOASSE PARA LONGE A SALVO.

AUTOR: ESOPO MORAL DA HISTÓRIA: QUEM É GRATO DE

CORAÇÃO SEMPRE ENCONTRARÁ OPORTUNIDADES PARA

MOSTRAR SUA GRATIDÃO. "UMA BOA AÇÃO SE PAGA COM OUTRA“.

Disponível em: https://sosprofessoratividades.com/wp-content/uploads/2011/08/A-formiga-e-a-pomba@sosprofessoratividades-1.pdf

LEIA O TEXTO ACIMA E RESPONDA:

(0,25 CADA QUESTÃO)

1) O TEXTO ACIMA ESTÁ ESCRITO EM:

( ) VERSO
( ) ESTROFES
( X ) PROSA

2) ESTE TEXTO É UMA FÁBULA PORQUE APRESENTA CARACTERÍSTICAS

COMO:

( X ) ANIMAIS COMO PERSONAGENS E MORAL DA HISTÓRIA.

( ) HUMOR E SERES ENCANTADOS.
( ) TABELAS E INFORMAÇÕES CIENTÍFICAS.
3) QUAIS SÃO AS PERSONAGENS DO TEXTO?

( ) A FORMIGA A E A LEBRE
( X ) A FORMIGA E A POMBA
( ) A POMBA E A FORMIGA

4) QUEM FOI A MARGEM DO RIO BEBER ÁGUA?

( X ) A FORMIGA
( ) A POMBA
( ) O COELHO

5) A FORMIGA VIU O CAÇADOR PREPARADO UMA ARMADILHA PARA CAÇAR A POMBA NO

MOMENTO EM QUE:

( ) SE DEBATIA NA CORRENTEZA. ( ) ALCANÇOU A TERRA.

( X ) SE ESCONDIA ATRÁS DE UMA ÁRVORE. ( ) FOI PRESA PELA REDE DO CAÇADOR.

6) A FORMIGA SE SALVOU DA CORRENTEZA PORQUE:

( ) O RIO PAROU DE CORRER.

( ) O CAÇADOR A TIROU DE DENTRO DO RIO.
( ) CAIU UM GALHO DE ÁRVORE EM QUE ELA SE APOIOU.
( X ) ELA SUBIU NUMA FOLHA DE ÁRVORE JOGADA AO RIO PELA POMBA.

# COLOCANDO EM PRÁTICA O QUE APRENDI!

7) COMPLETE O QUADRO ABAIXO, CLASSIFICANDO AS PALAVRAS QUANTO À POSIÇÃO

DA SÍLABA TÔNICA. (0,3 CADA ACERTO)

8 ) ESCOLHA UMA PALAVRA DO QUADRO ACIMA E FORME UMA FRASE INTERROGATIVA.

(VALOR 0,5)

_______________________________________________________________________________
9) RELACIONE A QUANTIDADE DE SÍLABAS COM SUA NOMENCLATURA
CORRESPONDENTE. (VALOR 0,5)

10) PREENCHA O DIAGRAMA COM OS ANTÔNIMOS DAS PALAVRAS. (0,25 CADA)

1 - CONTRÁRIO DE CHEIO.
2 - CONTRÁRIO DE INFELIZ.
3 - CONTRÁRIO DE MAGRO.
4 - CONTRÁRIO DE BOM.
5 - CONTRÁRIO DE ALTO.
6 - CONTRÁRIO DE ALEGRE.
7 - CONTRÁRIO DE FRIO.
8 - CONTRÁRIO DE FECHADO.

11) CLASSIFIQUE AS PALAVRAS DESTACADAS EM SUBSTANTIVOS PRÓPRIO OU COMUM.

(VALOR 0,5 CADA)

A) TEM UM CARRO ABANDONADO NA RUA. ________________________________________

B) JOANA SAIU CEDO DE CASA. __________________________________________________
C) MINHA ESCOLA É GRANDE. ___________________________________________________
E) CARIACICA É MINHA CIDADE. __________________________________________________

12) CIRCULE NO TEXTO E ESCREVA ABAIXO 3 ARTIGOS. (VALOR 0,5)

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PINTE O EMOJI QUE MELHOR
REPRESENTA AS SUAS
EMOÇÕES COM RELAÇÃO A
REALIZAÇÃO DESTA AVALIAÇÃO.