PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
ESCOLA DE CIÊNCIAS SOCIAIS E DA SAÚDE
CURSO DE SERVIÇO SOCIAL

PLANO DE ENSINO
Disciplina: MATRIZES TEÓRICAS NO SERVIÇO SOCIAL III
Código Crédito Período Co-requisito Pré-requisito
SER3203 4 4º SER3104
Professora Danielli da Silva Borges Reis 2019/02

EMENTA

Concepção de sociedade em Marx, destacando-se os pressupostos teórico-metodológicos de

sua abordagem e influência no processo de conhecimento do Serviço Social.

OBJETIVOS

Geral
 Conhecer o pensamento de Karl Marx e de Engels como parte do pensamento
moderno, no mundo ocidental, para apreender o processo de construção dessa
perspectiva teórico-metodológica, constituído em uma complexa polêmica travada
entre ele e o pensamento dominante de sua época.

Específicos
 Aproximar, de forma introdutória, os estudantes da teoria social crítica e do método
marxiano/engelsiano, ao mesmo tempo, resgatando-os pelas fontes originais.
 Entender a emergência da “questão social” inerente a uma estrutura histórica
determinada, no contexto das relações de produção (exploração) postas pelo sistema
capitalista em sua fase concorrencial, por meio de um pensamento crítico e político
de fundamento marxiano/engelsiano.
 Relacionar, prioritariamente, as disciplinas Matrizes Teóricas no Serviço Social III e
Fundamentos Históricos e Teórico Metodológicos IV, Estágio e Pesquisa em Serviço
Social I, a fim de buscar, sob à luz do referencial teórico metodológico
marxiano/engelsiano e da tradição marxista, suplantar a dicotomia teoria e prática.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE I
 A crítica à economia política burguesa.
 Introdução ao debate sobre a acumulação primitiva.

UNIDADE II
 Introdução ao debate sobre a acumulação capitalista
 A situação da classe trabalhadora em face dos efeitos da grande indústria e o
Manifesto do Partido Comunista
UNIDADE III
 Introdução ao debate sobre o nascimento da dialética materialista e sua concepção
 Introdução ao estudo do método de Marx

Atividade Externa à Disciplina (AED)

Objetivo: Conhecer a vida e obra de Marx e Engels, que foram compartilhadas por cerca de
quarenta (40) anos.

Descrição da atividade: os estudantes deverão, em dupla, fazer uma pesquisa bibliográfica a

fim de elaborar, conjuntamente, a biografia de Marx e Engels.

Cronograma previsto de entrega:

- 09.08.19: explicação da proposta para AED;
- 13 a 27.09.19: orientações sobre a atividade proposta conforme a necessidade dos
estudantes;
- 30.08.19: entrega do trabalho escrito.

Forma de registro:

Na data estipulada os estudantes deverão entregar um trabalho escrito que deverá ser
construído com uma escrita acadêmica e entregue digitado, considerando para sua formatação
e uso de citações as normas da ABNT.

Avaliação da AED: os estudantes serão avaliados com base na qualidade do trabalho

efetuado, considerando o conteúdo apresentado, seu bom entendimento da proposta de
atividade, seu interesse em desenvolvê-la, a coerência textual e estruturação do discurso , o
respeito às normas da ABNT e rigor no uso da escrita acadêmica. A pontuação poderá variar
de zero a um ponto, além das 8 presenças já previstas para esta atividade.

Bibliografia para consulta:

HEINRICH, Michael. Karl Marx e o nascimento da sociedade moderna: biografia e

desenvolvimento de sua obra. 1 ed. São Paulo: Boitempo, 2018.

NETTO, José Paulo (org.). O leitor de Marx. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2012.

STEPÁNOVA, Evguénia. Karl Marx: pequena biografia. 2. ed. Lisboa: Avante, 1979.
(Cadernos de Iniciação ao Marxismo-Leninismo/10)

CRONOGRAMA

MÊ DATA
S S PROGRAMADO
Acolhimento dos estudantes. Apresentação da disciplina como fundamento histórico e
AG 6 teórico-metodológico do Serviço Social. Discussão sobre a importância de se estudar
OST os clássicos.
O Apresentação, explicação e orientações para AED. Exposição do filme "O jovem
9
Marx" (2017)
 13 Exposição do filme "O jovem Marx" (2017)

Apresentação e discussão do Plano de Ensino. Breve Panorama biográfico e

16
bibliográfico de Karl Marx, interrelacionando com o filme exposto.
Entrega de Atividade Avaliativa - Relatório descritivo (N1A). Aula expositiva e
20 dialogada sobre a Economia Política (moderna): expansão do comércio e nascimento
da ciência do enriquecimento. Texto base: ENGELS, 1979, p. 54-81.
A crítica à economia política burguesa: a “riqueza nacional”, o valor nas visões dos
23
ingleses, dos franceses e a crítica de Engels (continuação)

27 Aula Inaugural do curso de Serviço Social: "40 anos de Virada"

Entrega AED (N1B). A crítica à economia política burguesa: a concorrência, a

30 monopólio, a propriedade privada, a relação capital/trabalho, interesse geral versus
interesse particular (continuação)

3 Atividade avaliativa em grupo (N1C): produção textual de síntese do conteúdo

Aula expositiva e dialogada sobre a acumulação primitiva: a expropriação dos

6
camponeses de sua base fundiária. Texto base: MARX, 1985, p. 261-294.
Gênese dos capitalistas arrendatários, do capitalista industrial e tendência histórica da
10
acumulação capitalista (continuação).
SET 13 Atividade Avaliativa em grupo (N1D): questionário aplicado
EM
BR Aula expositiva e dialogada sobre "Maquinaria e grande indústria": a acumulação
17
O capitalista. Texto base: MARX, 1985, p. 09-22.
Devolutiva das atividades aplicadas e corrigidas. Esclarecimentos de dúvidas e
20
continuidade.
Aula expositiva e dialogada sobre os efeitos imediatos da produção mecanizada sobre
24
o trabalhador. Texto base: MARX, 1985, p. 22-39.

27 Levantamento de questões e debate (continuação)

1 Síntese de conteúdo (continuação)

4 Avaliação individual (N1E)

Atividade avaliativa (N2A): levantamento de questões com base na leitura do Prólogo

8
do Manifesto do Partido Comunista (1848) escrito por Netto (1998).
Devolução e comentários sobre as avaliações realizadas e corrigidas. Socialização da
OU 11
N1.
TUB
RO 15 V Congresso de Ciência e Tecnologia

18 V Congresso de Ciência e Tecnologia

Aula expositiva e dialogada sobre a dialética materialista de Marx e Engels e sua

22 concepção em oposição à dialética idealista de Hegel: a história/consciência/superação
do “estado atual de coisas”. Texto base: MARX; ENGELS, 1989, p. 07-52.
 25 Recesso
29 A dialética materialista de Marx e Engels e sua concepção (continuação)

1 XVI Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais

5 A dialética materialista de Marx e Engels e sua concepção (continuação)

8 Avaliação individual (N2C)

Aula expositiva e dialogada de Introdução ao estudo do método de Marx. Texto base:

12
NO NETTO (2011)
VE
MB 15 Feriado
RO
19 Introdução ao estudo do método de Marx (continuação)

22 Introdução ao estudo do método de Marx (continuação)

Aula expositiva e dialogada sobre o Método na Teoria Social de Marx e o Serviço

26
Social. Texto base: SANT'ANNA; SILVA, 2013, p. 181-203.

29 Os fundamentos do Serviço social e a perspectiva da totalidade (continuação)

3 Atividade avaliativa (N2D)

6 Avaliação (N2E)

DEZ 10 Participação em bancas de monografia

EM
BR
O 13 Participação em bancas de monografia

Socialização da N2 e média final. Devolução e comentários acerca das avaliações

17
corrigidas. Avaliação da disciplina e fechamento.

20 Entrega de pautas à Secretaria.

MATERIAL DE APOIO

CALVINO, Ïtalo. Por que ler os clássicos. São Paulo: Companhia das Letras, 1993.

ENGELS, Friedrich; MARX, Karl. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. São

Paulo: Global, 1985.

_______. Do socialismo utópico ao socialismo científico. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1995.

MARX, K. A acumulação primitiva. In: ______. O Capital: crítica da economia política.

Tradução de Regis Barbosa e Flávio R. Kothe. Apresentação Jacob Gorender. 2. ed. V. II, t. 2.
São Paulo: Nova Cultural, 1985. p. 261-294. (Os economistas)
MARX, K. Maquinaria e grande indústria. In: ______. O Capital: crítica da economia
política. Tradução de Regis Barbosa e Flávio R. Kothe. Apresentação Jacob Gorender. 2. Ed.
V.. II, t.2. São Paulo: Nova Cultural, 1985. p. 09-39 (Os economistas)

NETTO, José Paulo. Introdução ao estudo do método de Marx. São Paulo: Expressão
Popular, 2011. Disponível em:
http://www.gepec.ufscar.br/publicacoes/livros-e-colecoes/livros-diversos/introducao-aos-
estudos-do-metodo-de-marx-j-p-netto.pdf. Acesso em: 30 jul. 2019.

______ (org.). O leitor de Marx. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2012.

NETTO, José Paulo. “Prólogo”. In: MARX, K & ENGELS, Friedrich. Manifesto do Partido
Comunista. Disponível em: http://www.pcb.org.br/portal/docs/elementos.pdf. Acesso em: 14
ago. 2019.

O JOVEM Marx. Direção de Raoul Peck. Alemanha, Bélgica, França: California Filmes,
2017. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=2M5vo2n6G7Y. Acesso em: 04
ago. 2019.

SANT’ANNA, Raquel Santos; SILVA, José Fernando Siqueira da. O método na teoria social
de Marx: e o Serviço Social? Temporalis, Brasília (DF), ano 13, n. 25, p. 181-203, jan./jun.
2013. Disponível em: http://periodicos.ufes.br/temporalis/article/view/4889/4148. Acesso em:
03 ago. 2019.

METODOLOGIA
Com o objetivo de estimular, ao máximo, a participação do estudante acerca dos conteúdos
ministrados e beneficiar, assim, o processo de ensino-aprendizagem, a metodologia se dará
por meio de:

a) Aulas expositivas e dialogadas que contemplem os conteúdos propostos e experiências

contemporâneas.
b) Avaliações individuais e atividades em grupo.
c) Exposição de filme.
d) Debates e exercícios de entendimento e fixação de conteúdo.
e) Pesquisa bibliográfica.
f) Elaboração de resumos e sínteses.

AVALIAÇÃO

A avaliação dar-se-á de forma processual e respeitará as disposições legais e institucionais,

considerando os seguintes aspectos:

a) Leituras das obras recomendadas, como condição primeira para o entendimento do

conteúdo trabalhado e para a participação nas aulas e discussões.
b) Rendimento e desenvolvimento individual e em grupo.
c) Dedicação à pesquisa, reflexão e análise de tema proposto.
d) Participação, frequência e pontualidade nas aulas.
e) Produção escrita e oral.
f) Poder de análise e síntese.

Por meio dos seguintes momentos avaliativos:

a) Avaliação individual e em grupo.

 b) Participação nas aulas com base nas discussões propostas e leituras indicadas.
c) Apresentação de atividades/exercícios.
d) Organização, dedicação e zelo nos trabalhos apresentados.

Datas e valores previstos para as avaliações:

N1 N2
20.08.19 (N1A): Relatório Descritivo - 1,0 08.10.19 (N2A): Atividade avaliativa - 2,0
10.09.19 (N1B): AED - 1,0 07.11.19 (N2A): Avaliação interdisciplinar - 1,0
03.09.19 (N1C): Atividade avaliativa - 2,0 08.11.19 (N2C): Avaliação - 3,0
13.09.19 (N1D): Atividade avaliativa - 2,0 03.12.19 (N2D): Atividade avaliativa - 2,0
04.10.19 (N1E): Avaliação individual - 4,0 06.12.19 (N2E): Avaliação - 2,0
Obs.: o estudante que precisar se ausentar de alguma avaliação previamente agendada deverá
apresentar-se o quanto antes com uma justificativa comprovada a fim de agendar e realizar a
avaliação/atividade substitutiva; preferencialmente, no encontro seguinte com a disciplina, de
acordo com o cronograma de aulas.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

ENGELS, Friedrich. Esboço de uma crítica da Economia Política. Tradução de Maria

Filomena Viegas e revisão de José Netto. São Paulo: Ciências Humanas, 1979.

MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. A ideologia alemã. Tradução de Luis Cláudio de Castro e
Costa. São Paulo: Martins Fontes, 1989.

NETTO, José Paulo. “Prólogo”. In: MARX, K; ENGELS, Friedrich. Manifesto do Partido
Comunista. São Paulo: Cortez, 1998.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

ANDERSON, Perry. A crise da crise do marxismo: introdução a um debate contemporâneo.

Tradução de Denise Bottmann. São Paulo: Brasiliense, 1983.

ENGELS, Friedrich. O papel do trabalho na transformação do macaco em homem. Rio

de Janeiro: Global, 1990.

MARX, Karl. “O método da economia política”. In: ______. Para a crítica da economia
política. São Paulo: Abril Cultural, 1991. (Os pensadores)