Le

on
ar
do
M
ar
tin
s
Be
ze
rra
-0
34
.9
94
.8
82
-8
0
-l
eo
na
rd
o-
m
ar
tin
s1
5@
ou
tlo
ok
.c
om
-0
7/
02
/2
02
2
03
:3
1:
31
Questão 01 . Uma gotícula lançada durante a tosse e outra
durante o espirro, simultaneamente, atingem o
Uma formiga cortadeira, movendo-se a 8 cm/s deixa chão ao mesmo tempo.

31
a entrada do formigueiro em direção a uma folha que A energia potencial gravitacional de uma

1:
está 8 m distante do ponto em que se encontrava. gotícula expelida durante o espirro é maior que

:3
03
Para cortar essa folha, a formiga necessita de 40 s. a de uma gotícula expelida durante a tosse.
Ao retornar à entrada do formigueiro pelo mesmo A energia potencial gravitacional de uma

2
02
caminho, a formiga desenvolve uma velocidade de gotícula expelida durante a exalação é menor

/2
4 cm/s por causa do peso da folha e de uma brisa que a de uma gotícula expelida durante a tosse.

02
constante contra o seu movimento. Uma gotícula lançada durante a tosse,

7/
-0
simultaneamente com uma gotícula da
O tempo total gasto pela formiga ao realizar a
exalação, atinge o chão antes que a gotícula da

om
sequência de ações descritas foi
exalação.

.c
340 s Uma gotícula lançada durante o espirro,

ok
tlo
420 s simultaneamente com uma gotícula da tosse,

ou
260 s atinge o chão depois da gotícula da tosse.

5@
240 s
200 s .

s1
Questão 03

. tin
ar
Questão 02 O olho humano constitui uma complexa estrutura
m
o-

capaz de controlar a luz recebida e produzir imagens

rd

Durante a pandemia da Covid-19, cientistas têm nítidas. Em pessoas com visão normal, o olho é
na

apresentado estudos confiáveis sobre as condutas capaz de acomodar o cristalino para focalizar sobre
eo

seguras que podem evitar a transmissão do novo a retina a luz que vem dos objetos, desde que não
-l

coronavírus. O uso obrigatório de máscaras em estejam muito próximos. Pessoas míopes, por outro
0
-8

áreas de convivência pública é uma das medidas lado, apresentam dificuldades em enxergar de
82

eficazes e validadas pela ciência. Porém, o longe. Ao focalizar objetos situados além do
.8

espaçamento entre os indivíduos é a fronteira mais chamado ponto remoto (PR), a imagem forma-se à
94

segura para evitar o possível contágio. Tais frente da retina, conforme ilustrado na figura.
.9

recomendações são baseadas em resultados

34
-0

experimentais do alcance de fluidos corporais na

forma de gotículas expelidas pela boca e pelo nariz
rra

de uma pessoa, conforme a figura a seguir.

ze
Be
s
tin
ar
M

Neste caso, lentes corretivas são necessárias a fim

do

de que o indivíduo observe o objeto de forma nítida.

ar
on

Qual arranjo esquemático melhor descreve a

Le

correção realizada por uma lente receitada por um

oftalmologista no caso de um indivíduo míope?

Com base nos conhecimentos sobre mecânica e

conservação de energia e considerando que, na
figura, as gotículas saem pela boca e pelo nariz
(despreze a diferença de altura entre a boca e nariz)
com velocidade constante, a aceleração da
gravidade no local é g = 9,8 m/s² e a resistência do
ar é desprezada, podemos dizer que
 Questão 05 .

O otoscópio é um instrumento médico utilizado para

31
visualizar e examinar o canal auditivo externo e a

1:
membrana timpânica. Nele há uma fonte de luz para

:3
03
iluminar a região a ser visualizada e uma lente que

2
produz uma imagem aumentada. A propaganda de

02
certo otoscópio informa que ele possui uma lâmpada

/2
LED de 2,5 V que fornece luz branca, e uma lente

02
que permite obter um aumento de três vezes.

7/
-0
Se a lente do otoscópio fornecer uma imagem virtual

om
três vezes maior do que o objeto e sua distância

.c
focal for 9,0 cm, o objeto deverá estar a uma

ok
distância da lente igual a

tlo
ou
3,0 cm

5@
8,0 cm

s1
2,0 cm

tin
ar 4,0 cm
6,0 cm
m
o-
rd
na
eo
-l
0
-8
82
.8
94
.9
34

.
-0

Questão 04
rra
ze
Be
s
tin
ar

Nos Estados Unidos da América, a unidade de

M

medida mais comum para a velocidade dos carros e

do

motos no trânsito é a milha por hora (mph). Um carro

ar

que se encontra a uma velocidade de 50 mph tem

on

uma velocidade correspondente, em m/s, de

Le

aproximadamente

Dado: 1 milha = 1,6 quilometro

22
35
80
15
30
Questão 06 . Questão 07 .

31
O sistema de freios ABS (Anti-lock Braking System) O acelerador de partículas LHC, o Grande Colisor

1:
aumenta a segurança dos veículos, fazendo com de Hadrons (Large Hadron Collider), recebeu da

:3
que as rodas não travem e continuem girando, imprensa vários adjetivos superlativos: “a maior

03
evitando que os pneus derrapem. Uma caminhonete máquina do mundo”, “o maior experimento já feito”,

2
equipada com esse sistema de freios encontra-se “o big-bang recriado em laboratório”, para citar

02
acima da velocidade máxima de 110 km/h permitida alguns. Quando o LHC estiver funcionando a plena

/2
02
num trecho de uma rodovia. O motorista dessa capacidade, um feixe de prótons, percorrendo o

7/
caminhonete avista um Fusca que se move no perímetro do anel circular do acelerador, irá conter

-0
mesmo sentido que ele, a uma velocidade constante 1014 prótons, efetuando 104 voltas por segundo, no

om
de módulo v = 108 km/h, num longo trecho plano e anel.

.c
retilíneo da rodovia, como mostra a Figura. Ele

ok
percebe que não é possível ultrapassar o Fusca, já Considerando que os prótons preenchem o anel

tlo
que um ônibus está vindo na outra pista. Então, ele uniformemente, a corrente elétrica que circula pelo

ou
imediatamente pisa no freio, fazendo com que a anel é

5@
caminhonete diminua sua velocidade a uma razão

s1
de 14,4 km/h por segundo. Após 5 s, depois de Dado: carga elétrica do próton 1,6 x 10-19 C
tin
acionar os freios, a caminhonete atinge a mesma ar
0,16 A
velocidade do automóvel, evitando uma possível
m
1,6 x 10-15 A
o-

colisão.
1,6 x 10-29 A
rd

1,6 x 10-9 A
na
eo

1,6 x 10-23 A
-l

.
0

Questão 08
-8
82
.8

O módulo da velocidade v0 da caminhonete no SOHO, abreviação de Solar & Heliospheric

94

momento em que o motorista pisou no freio era de Observatory, é uma sonda que orbita o Sol e coleta
.9
34

128 km/h informações de nossa estrela utilizando vários

-0

135 km/h instrumentos. Um deles registra o comportamento

da coroa solar e, para isso, conta com um pequeno
rra

145 km/h
disco opaco que fica estrategicamente posicionado
ze

150 km/h
à frente da câmera, ocultando a visão do disco solar.
Be

180 km/h
s
tin

Esse instrumento simula o que acontece quando,

ar

devidamente protegidos, estamos observando,

M

daqui da Terra, o Sol no momento em que ocorre um

do

eclipse
ar
on

lunar total, com a Lua se interpondo entre a

Le

Terra e o Sol.
lunar parcial, com a Terra se interpondo entre a
Lua e o Sol.
solar total, com a Lua se interpondo entre a
Terra e o Sol.
solar total, com a Terra se interpondo entre a
Lua e o Sol.
solar parcial, com a Lua se interpondo entre a
Terra e o Sol.
Questão 09 . O motivo da surpresa da faxineira consiste no fato
de que

31
Um menino observou que os raios da luz solar quando atritou o vidro e a lã, ela retirou prótons

1:
atingiam seus olhos paralelamente ao solo, plano e do vidro tornando-o negativamente eletrizado,

:3
horizontal, após refletirem no vidro plano de um possibilitando que atraísse os pedaços de

03
automóvel. papel.

2
02
o atrito entre o vidro e a lã aqueceu o vidro e o

/2
calor produzido foi o responsável pela atração

02
dos pedaços de papel.

7/
ao esfregar a lã no vidro, a faxineira criou um

-0
campo magnético ao redor do vidro semelhante

om
ao existente ao redor de um ímã.

.c
ao esfregar a lã e o vidro, a faxineira tornou-os

ok
eletricamente neutros, impedindo que o vidro

tlo
repelisse os pedaços de papel.

ou
5@
o atrito entre o vidro e a lã fez um dos dois
perder elétrons e o outro ganhar, eletrizando os

s1
dois, o que permitiu que o vidro atraísse os
tin
pedaços de papel.
ar
m
o-

Sabendo que o raio incidente e o raio refletido Questão 11 .

rd
na

estavam em um mesmo plano vertical e que a

eo

inclinação do vidro do automóvel em relação à A rigidez dielétrica é o campo elétrico mínimo, no

-l

horizontal era de 50°, o menino conclui que a qual um material isolante se torna condutor elétrico.
0

inclinação θ dos raios incidentes no vidro em relação No caso do ar, a rigidez dielétrica é 3,0 x 106 V/m e
-8
82

à vertical era de a corrente elétrica, neste meio, pode ser visualizada

.8

15° por meio de uma faísca elétrica. Este conceito é

94

30° aplicado ao acendimento automático de chamas.

.9

Em um determinado fogão, uma tensão elétrica é

34

20°
estabelecida entre a vela de ignição e o queimador,
-0

25°
distantes entre si de 5,0 mm, para o estabelecimento
rra

10°
de uma faísca, como mostra o esquema da figura
ze

abaixo.
.
Be

Questão 10
s
tin

Enquanto fazia a limpeza em seu local de trabalho,

ar
M

uma faxineira se surpreendeu com o seguinte

do

fenômeno: depois de limpar um objeto de vidro,

ar

esfregando-o vigorosamente com um pedaço de

on

pano de lã, percebeu que o vidro atraiu para si

Le

pequenos pedaços de papel que estavam

espalhados sobre a mesa.
O valor mínimo da tensão a ser aplicada entre a vela Questão 13 .
de ignição e o queimador, para que haja faísca, é,
em kV, aproximadamente,

31
Alguns turistas italianos marcaram um jantar em um

1:
3,0 restaurante de uma pequena cidade do interior. O

:3
2,0 gerente do estabelecimento querendo agradar aos

03
6,0 visitantes, solicitou que na parede do jardim fosse

2
colocada uma bandeira da Itália. O gerente

02
1,7
esqueceu que no local, no qual o símbolo do País

/2
15

02
seria colocado, existe apenas uma única fonte de

7/
iluminação, uma lâmpada que fornece somente uma
.

-0
Questão 12 luz monocromática verde. A bandeira da Itália

om
apresenta da esquerda para a direita uma sequência
Considere dois navios de guerra, uma Corveta e

.c
de três faixas, com as cores, verde, branca e

ok
uma Fragata navegando paralelamente e no mesmo vermelha. Quais as cores, das três faixas, que

tlo
sentido em um trecho retilíneo. seriam vistas pelos turistas na mesma sequência?

ou
5@
branca, branca e vermelha
preta, verde e vermelha

s1
branca, verde e preta
tin
ar
verde, verde e preta
m
preta, preta e vermelha
o-

Sabendo que a Corveta apresenta comprimento 100

rd

.
na

m e se locomove em movimento uniforme com Questão 14

eo

velocidade escalar média de 20 m/s e a Fragata

-l

apresenta comprimento 130 m e se locomove Um coreógrafo está ensaiando um número de frevo

0

também em movimento uniforme mas com

-8

e deseja obter uma filmagem com dezesseis

velocidade escalar média de 10 m/s O intervalo de
82

imagens de passistas, porém, ele dispõe de apenas

.8

tempo, em segundos, necessário para que a 4 dançarinos. Com dois grandes espelhos planos e
94

Corveta ultrapasse a Fragata a partir do momento os quatro dançarinos entre os espelhos, o

.9

em que a frente da Corveta estiver posicionada

34

coreógrafo consegue a filmagem da forma

exatamente ao lado da traseira da Fragata e ao final
-0

desejada.
da ultrapassagem quando a traseira da Corveta
rra

estiver posicionada exatamente ao lado da frente da Qual foi o ângulo de associação entre os dois
ze

Fragata, é espelhos planos para que o público, ao assistir à

Be

gravação, veja 16 passistas em cena?

6,5
s
tin

8,0 45º
ar

13 60º
M

23 90º
do

30 30º
ar

120º
on
Le
Questão 15 .

31
Considere a figura abaixo, na qual Michele utiliza

1:
uma bola de tênis para brincar com seu cãozinho,

:3
Nonô.

03
2
02
/2
02
7/
-0
om
.c
ok
tlo
Nesta situação, Michele arremessa a bola na

ou
direção horizontal para que Nonô corra em sua

5@
direção e a pegue. Ao ser arremessada, a bola sai

s1
da mão de Michele a uma velocidade de 14,4 km/h
tin
e uma altura de 1,80 m do chão. Nesse instante, ar
Nonô encontra-se junto aos pés de sua dona.
m
o-
rd

Dadas estas condições, o tempo máximo que Nonô

na

terá para pegar a bola, antes que a mesma toque o

eo

chão pela primeira vez, é

-l
0
-8

(Despreze o atrito da bola com o ar e considere a

82

aceleração da gravidade com o valor g = 10 m/s²)

.8
94

0,375 s
.9

0,6 s
34

0,75 s
-0

0,25 s
rra

1,0 s
ze
Be
s
tin
ar
M
do
ar
on
Le
Le
on
ar
do
M
ar
tin
s
Be
ze
rra
-0
34
.9
94
.8
82
-8
0
-l
eo
na
rd
o-
m
ar
tin
s1
5@
ou
tlo
ok
.c
om
-0
7/
02
/2
02
2
03
:3
1:
31