JORNAL DOS CURSOS DE LETRAS EAD DO GRUPO SER EDUCACIONAL

JORNAL (ENTRE)LINHAS
" S ó e s c r e v o m e s m o p o r q u e é só o q u e se i f a z e r " ( R a q u e l d e Q u eir o z)

MAR/2021 - Nº 02

EQUIPE EDITORIAL: LETRAS EM FO C O

Equipe Letras EAD
COORDENAÇÃO DE
CURSO Olá, discentes!

TUTORIA DE CONTEÚDO Esta é a segunda edição do Jorna (Entre)linhas, o jornal dos

cursos de Letras EAD (Português, Inglês e Espanhol) do Grupo
Ser Educacional, e nele abordaremos o Letras em foco.
DOCENTES
Teremos na coluna de Linguística um texto da professora Drª.
Kelly Santos, que abordará o Interdiscurso. Na coluna de
Literatura teremos a professora Esp. Vládia Medeiros, com um
texto que trabalha o estranhamento no conto Kholstómer, de
CONTATO:
Tolstói.
letrasead@sereducacional.com
Na coluna da tutoria, quem assina esta edição é Ueudja
Germano, falando sobre a novidade desse semestre, o edital
de monitoria para as/os alunas/os do Ead. A outra novidade é
a coluna das/dos discentes, que tem em sua estreia um texto
de Isaiany da Silva, relatando sua experiência como graduanda
do curso de Letras Inglês Ead da Uninassau.

Sejam todas e todos muito bem-vindas e bem-vindos e

tenham uma boa leitura!

Equipe editorial.
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COLUNA DE LINGUÍSTICA
O INTERDIS C URSO
O interdiscurso é essencial quando se trata
da Análise do Discurso, pois ele nos
possibilita fazer a retomada de sentidos
marcados pela História, daí a relevância de
entendermos que há alguns discursos que já
foram ditos ou esquecidos, mas que estão
ligados a uma FD(Formação Discursiva),
autorizados por ela, e que são reativados
através da memória. Todos os sentidos
autorizados e relacionados a uma FD
caracterizam o interdiscurso, por isso
podemos caracterizar que, até mesmo os
primeiros discursos, como o discurso “E eu
não sou uma mulher?” de Sojourner Truth,
sobre a luta das mulheres, são reativados
sempre que citados, e é caracterizado um
interdiscurso. Entretanto, devemos
ressaltar que a retomada do interdiscurso
não acontece em sua totalidade, já que o
mesmo é saturado, possuindo todos os
sentidos.
Devemos considerar que os discursos das
mulheres negras, por exemplo, bem como
os outros que emergem, atualmente, não
surgiram aleatoriamente, mas foram
confirmados e reafirmados nas relações do
homem com o social, através de suas
práticas linguísticas diárias, ou até mesmo
de suas reflexões sobre o mundo, baseadas
em reflexões próprias ou não, em relação a
alguns fatos. Logo, podemos afirmar só
haver discurso, porque há interdiscurso, e
que este é compreendido, ora como
memória, ora como o exterior de uma FD,
denominado por Pêcheux como “o todo
complexo”, e por isso é caracterizado como
o conjunto do dizível, histórica e
linguisticamente definido, sendo assim,
inlocalizável, por se referir ao já dito e,
muitas vezes esquecido.
Drª. Kelly Santos
Profª. Letras EAD
COLUNA DE LITERATURA
O ESTRANHAMENTO
EM KHOLSTOM É R
No conto de Liev Tolstói, o título provoca
a antecipação sobre o que o leitor vai ler:
a história de um cavalo. Kholstomér, um
cavalo puro sangue, que nasceu diferente
dos demais, é desprezado pelos diversos
donos que teve, principalmente por ser
malhado. Tolstói dá voz e reflexões a
Kholstomér, quando o cavalo narra a sua
história a outros cavalos e reflete com
eles sobre o estranho comportamento dos
homens a respeito do direito de
propriedade. A voz de Kholstomér propicia
uma manifestação de um discurso humano,
ou seja, a intenção é fazer uma crítica a
um tipo de sociedade assentada no direito
de propriedade, e também questiona a
chamada racionalidade humana,
invertendo os papéis racional / irracional,
já que o cavalo é dotado de consciência.
O processo de estranhamento destacado
por Chklóvski em relação à narração que
será conduzida pelo cavalo, é percebido
quando, ao atribuir características
humanas aos sentimentos dos cavalos,
Tolstói demonstra a fuga ao convencional
e cria uma desfamiliarização que não
resulta da utilização de elementos
linguísticos próprios, mas dos mesmos
materiais cotidianos em uma organização
diferenciada, mais densa, mais complexa e
assim, prepara o leitor para o
estranhamento propriamente dito, ou seja,
o da narração de Kholstomér sobre sua
vida para os outros cavalos, durante a qual
o animal passa a emitir opiniões e a julgar
os homens. Ler mais, para ser mais! E,
sobretudo, que o estranhamento e as
entrelinhas nos provoquem à reflexão
sobre as nossas relações humanas.
Esp. Vládia Medeiros
Profª. Letras EAD
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COLUNA DA TUTORIA COLUNA DAS/DOS DISCENTES

MONITORIA SER UMA DIS C ENTE

EAD
A tutoria de Letras gostaria de Fazer um curso EaD foi uma decisão
parabenizar a todas e todos pelo desafiadora, mas que me permitiu crescer
interesse e inscrições realizadas na como discente, porque exigiu de mim
seleção para monitoria de algumas reinventar um modelo habitual de
disciplinas. aprendizagem com o qual estava
Lembramos que é o primeiro período em acostumada até o Ensino Médio. Aprendi a
que teremos a participação de vocês gerenciar tempo, focar nas prioridades e
como monitoras/monitores no nosso não desistir dos objetivos pensados desde o
curso EaD, o que é um marco muito primeiro semestre. A experiência com o
importante. Vocês terão a oportunidade curso é muito positiva, posso contar com
de auxiliar a/o docente, a tutoria e seus profissionais que cobram e me ajudam a
colegas de turma no processo de ensino e recordar diariamente sobre a importância
aprendizagem, além de agregar essa de dedicar tempo e disposição na
experiência tão valiosa a seus currículos construção do conhecimento. Tenho
lattes. aprendido bastante e com qualidade. Sou
Então, fiquem atentas e atentos a cada muito realizada com o curso de Letras
etapa e ao resultado final. A quem não Inglês e o espaço que o Grupo Ser
conseguir agora, próximo período Educacional tem me proporcionado
teremos mais vagas. enquanto discente.
A monitoria tem um peso grande na Um marco importante na minha vida
construção do currículo lattes, sobretudo acadêmica foi ter apresentado minha
para aqueles e aquelas que pretendem pesquisa de TCC na I Semana de Letras. Foi
seguir carreira acadêmica. Portanto, uma experiência indescritível ter podido
agarrem-se a essa oportunidade e compartilhar algo tão importante com meus
busquem aproveitá-la ao máximo para um colegas, professores, tutoras e a
crescimento enquanto discente e coordenadora. Ser aluna de Letras Inglês,
acadêmico/acadêmica. sobretudo ser aluna da modalidade à
distância, me dá o direito de afirmar que o
sonho é possível quando a gente acredita e
quando temos quem acredite junto conosco.
Assim meu sonho vem se concretizando.

Esp. Ueudja Germano Isaiany da Silva

Tutora Letras EAD Discente Letras Inglês - UNINASSAU