Iniciado em terça, 7 dez 2021, 18:00

Estado Finalizada
Concluída em terça, 7 dez 2021, 18:21
Tempo 21 minutos 38 segundos
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Questão 1
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) se caracteriza como um grande facilitador  do
Correto

Atingiu 1,00 de processo de inclusão na rede regular de ensino. 

1,00
Questão 2
Partindo dos exemplos apresentados por Burgstahler (2003) de possibilidades que a TA oferece para
Correto estudantes com deficiência, associe corretamente as colunas, ligando o exemplo dado à respectiva
Atingiu 1,00 de possibilidade trazida pela TA no contexto educacional.

1,00

Um aluno com deficiência física

utiliza um mouse e teclado
adaptados que permitem que ele Independência na realização de tarefas acadêmicas

utilize o computador sozinho durante 

as aulas.

Uma aluna surda utiliza o telefone

para surdos, sem necessitar do Ter autonomia
auxílio de uma intérprete de Libras.


Um aluno tetraplégico completa

uma experiência química através de Participar de experiências que não seriam possíveis de outra forma
um simulador no computador. 

Um aluno cego consegue ter acesso

a um curso a distância, pois nele são Obter acesso a toda uma gama de opções educacionais
empregados princípios do desenho

universal.

Uma aluna que não consegue falar

digita o que gostaria de dizer, e a Participar das discussões em sala de aula
ferramenta de CAA transformará o

texto em áudio.
Questão 3
A partir do minuto 17:13 do vídeo de fechamento desse módulo, são apresentadas iniciativas que: 
Correto

Atingiu 1,00 de a. Representam serviços que incluem pesquisa e desenvolvimento de recursos de TA. 
1,00

b. Representam um recurso de TA de acesso ao computador. 

c. Representam a possibilidade de acesso à universidade para pessoas com deficiência. 

d. Representam serviços de atendimento educacional especializado. 

e. Representam iniciativas de acesso ao mercado de trabalho.

Questão 4
De acordo com as categorias de TA da ISO 9999/2016,
Parcialmente
correto produtos para treinar habilidades cognitivas (memória, concentração, atenção, etc.)  são exemplos
Atingiu 0,50 de
de produtos de apoio para a comunicação e informação; já 
1,00
facilitadores para segurar talheres, copos e utensílios  enquadram-se na categoria produtos de apoio

para atividades domésticas e participação na vida diária. 

Questão 5
No vídeo de fechamento do módulo, o Rafael, que tem deficiência física, faz uso de um 
Parcialmente
correto teclado virtual  . Já o Vinícius, que é autista, se comunica através de 
Atingiu 0,50 de
1,00
tablet  . O João Vicente, que tem deficiência intelectual (Síndrome de Down), faz

uso de  cartões de comunicação  para se comunicar e realizar outras atividades na escola. Ainda,
vimos o Adilso, que é cego, enfatizando que existem muitos recursos que são gratuitos, como softwares para o

computador e  aplicativos de celular  . 

Questão 6
A Tecnologia Assistiva é uma área dentro da tecnologia que vem ganhando espaço nas últimas décadas,
Correto especialmente devido ao seu papel fundamental na construção de uma sociedade inclusiva. Considerando
Atingiu 1,00 de os conceitos de TA estudados, pode-se dizer que o objetivo da Tecnologia Assistiva é:
1,00

a. recursos e serviços para cuidadores e monitores de pessoas com deficiência.

b. desenvolver novos equipamentos e tratamentos médicos para pessoas com deficiência, mobilidade
reduzida ou idosos, buscando a cura de suas condições.

c. disponibilizar recursos e serviços para disfarçar uma deficiência.

d. auxiliar a família, amigos, colegas, profissionais da saúde e demais pessoas a lidarem melhor com uma
pessoa com deficiência, mobilidade reduzida ou idosos, de maneira que a relação fique boa para
ambos.

e. proporcionar a pessoas com deficiência uma vida independente e autônoma, de forma que elas 
possam realizar suas atividades como qualquer outra pessoa.

Questão 7
Assinale a alternativa que apresenta quatro exemplos de recursos de TA.
Correto

Atingiu 1,00 de a. Facilitador para segurar e utilizar o lápis, tablet com aplicativo para comunicação alternativa, 
1,00 bengala e piso tátil.

b. Atendimento Educacional Especializado (AEE), manual de uso de um acionador, teclado adaptado e

piso tátil.

c. Cadeira de rodas, ficha de acompanhamento de aluno incluso na escola regular, mouse adaptado e
colher adaptada.

d. Pranchas de comunicação aumentativa e alternativa (CAA), lupa para celular, Atendimento

Educacional Especializado (AEE) e bengala.
Questão 8
Assinale a alternativa que melhor caracteriza o Atendimento Educacional Especializado (AEE).
Correto

Atingiu 1,00 de a. Uma forma de escolarização dos estudantes com deficiência ou outro tipo de necessidade, já que eles
1,00 não conseguem frequentar a escola regular. O AEE engloba atividades, recursos de acessibilidade e
recursos pedagógicos.

b. Um conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos prestado de forma 

complementar aos estudantes com deficiência ou outro tipo de especificidade que necessite do
suporte oferecido no AEE. Ocorre em horário oposto ao do turno de ensino regular, e, portanto, não
o substitui, mas, sim, o complementa.

c. Um atendimento clínico realizado por um profissional da saúde com o objetivo de identificar e

solucionar dificuldades apresentadas pela criança no ambiente escolar.

d. Um atendimento realizado no momento das aulas, substituindo o ensino regular, no qual estão
presentes atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos especificamente pensados para
estudantes com deficiência. 

Questão 9

Correto A tecnologia assistiva é uma área do conhecimento  de caráter multidisciplinar  , que utiliza
Atingiu 1,00 de conhecimentos de diversas áreas para desenvolver produtos, equipamentos, recursos, metodologias,
1,00
estratégias e serviços voltados às pessoas com deficiência, mobilidade reduzida e idosos  .

Questão 10
Escolha se o item a seguir é um recurso ou um serviço de tecnologia assistiva. 
Correto

Atingiu 1,00 de
Apostila com fonte tamanho 24 para ser usada por estudante com baixa visão.  Recurso
1,00


Tablet com aplicativo de CAA sendo utilizado por estudante com paralisia cerebral.  Recurso


Atendimento educacional especializado, auxiliando estudante a utilizar um recurso de TA. Serviço



Piso tátil para auxiliar na locomoção de pessoas cegas.  Recurso



Videoaula com legendas e Libras. Recurso



Processo de criação de material didático acessível.  Serviço


Confecção de recurso de TA para um estudante com deficiência, utilizando uma Serviço
impressora 3D.


Rampas que permitem o acesso de cadeirantes. Recurso



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