PRODUÇÃO TEXTUAL

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CURSO: Biomedicina

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Curso: Biomedicina Semestre: 6° REG / 5° FLEX

Objetivos da A produção textual é um procedimento metodológico de ensino
Aprendizagem: aprendizagem que tem por objetivos:
• Instigar os alunos para o planejamento de atividades
diferenciadas.
• Relacionar teoria e prática, a fim de proporcionar
embasamento para atuação em atividades
extracurriculares.
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o
autoaprendizado.
• Favorecer a aprendizagem.
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução
de problemas práticos relativos à profissão.

Prezados(as) alunos(as),

Seja bem-vindo a este semestre!

A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática

Infecções sexualmente transmissíveis: diagnóstico laboratorial e complicações. Escolhemos esta
temática para possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas
disciplinas desse semestre conforme o eixo integrador.
Na atividade de produção textual, os alunos responderão questionamentos relacionados a
cada disciplina estudada no semestre, a fim de elucidar e resolver a situação-problema (Situação
Geradora de Aprendizagem – SGA) proposta.

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SITUAÇÃO GERADORA DE APRENIZAGEM (SGA)

Paciente do sexo feminino, 33 anos, procurou a unidade básica de saúde (UBS) de sua cidade
apresentando dor intensa, dificuldade em urinar e coceira na região genital e secreção vaginal
amarelo-esverdeado. Durante a consulta a paciente relatou que na semana anterior teve relação
sexual sem uso de preservativo, além disso ela expos que procurou no google sobre seus sintomas
e viu que poderia se tratar de candidíase, então procurou a farmácia mais próxima de sua residência
e solicitou a medicação fluconazol 150 mg. Porém alguns dias depois ela notou que os sintomas não
tinham melhorado e comentou com sua amiga que prontamente lhe ofereceu os antibióticos
ciprofloxacino e amoxicilina medicações que sobraram do seu tratamento para infecção urinária.

Ao não notar melhora mesmo após a ingestão dos antibióticos a paciente procurou a UBS e
no momento da sua consulta com o clinico geral relatou os fatos anteriores.

O médico solicitou coleta da secreção vaginal e exame de urina e enviou ao laboratório para
análise.

Alguns dias depois o exame de sedimentoscopia apresentou positivo para Trichomonas

vaginalis. Ao voltar ao médico para verificar o resultado do exame, a paciente apresentou mal-estar,
náuseas, vômitos, palidez e epigastralgia, e ao ser questionada a paciente relatou que devido as
dores intensar, ingeriu vários comprimidos de paracetamol em um curto espaço de tempo, (em
torno de 20 comprimidos de 500mg), ela alegou que não percebeu a alta quantidade de
comprimidos que havia ingerido.

DESAFIOS PROPOSTOS
1. Descreva a fisiopatologia da Trichomonas vaginalis?
2. Como é feito o diagnóstico da Trichomonas vaginalis?
3. Porque as medicações fluconazol e os antibióticos não eliminaram Trichomonas vaginalis?
4. Qual o risco do uso indiscriminado de antibióticos?
5. A Trichomonas vaginalis é uma infecção sexualmente transmissível (IST), cite uma IST causada
por vírus, bactéria e fungos.
6. Descreva como ocorre a intoxicação por paracetamol.

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7. Qual o tratamento para a intoxicação por paracetamol

Sugestão de leitura:

BRAVO R. S. et al. Tricomoniase vaginal: o que se passa? Jornal Brasileiro de Doenças Sexualmente
Transmissíveis, v.22, n.2, p. 73-80. 2010. Disponível em: http://www.dst.uff.br/revista22-2-
2010/4%20-%20Tricomoniase.pdf

GARBER, Gary E. The laboratory diagnosis of Trichomonas vaginalis. Canadian Journal of Infectious
Diseases and Medical Microbiology, v.16, n.1, p.35-38. 2005. Disponível em:
https://downloads.hindawi.com/journals/cjidmm/2005/373920.pdf

LOPES, Juliana; MATHEUS, Maria Eline. Risco de hepatotoxicidade do Paracetamol (Acetaminofem).

Revista Brasileira de Farmácia, v. 93, n. 4, p. 411-414, 2012. Disponível em:
https://www.rbfarma.org.br/files/rbf-2012-93-4-3.pdf
MACIEL, Gisele de Paiva; TASCA, Tiana; DE CARLI, Geraldo Attilio. Aspectos clínicos, patogênese e
diagnóstico de Trichomonas vaginalis. Jornal Brasileiro de Patologia e Medicina Laboratorial, v. 40,
n. 3, p. 152-160. 2004. https://doi.org/10.1590/S1676-24442004000300005

PETRIN, Dino, et al. Clinical and microbiological aspects of Trichomonas vaginalis. Clinical
microbiology reviews, v.11, n.2, p.300-317. 1998. https://doi.org/10.1128%2Fcmr.11.2.300

VIEIRA, Ariane Lombarde; FRANÇA, Gustavo Galvão. As consequências no consumo indiscriminado

do paracetamol e orientação farmacêutica à promoção ao uso racional. Revista Acadêmica Oswaldo
Cruz. São Paulo, v. 6, n. 6, p. 1-12, 2015. Disponível em:
http://revista.oswaldocruz.br/Content/pdf/Edicao_6_Ariane_vieira.pdf

ZANARDO, Carla Helfenstein. et al. Intoxicação por Paracetamol. Acta médica (Porto Alegre), v. 34,
n. 6, p. 1-6. 2013. Disponível em: http://docs.bvsalud.org/biblioref/2018/03/880510/intoxicacao-
por-paracetamol.pdf

NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL

1. O trabalho será realizado em grupos, de 02 a 07 alunos, no máximo.

2. A formação dos grupos é de responsabilidade dos alunos; no entanto, solicitamos que sigam
as orientações do Tutor Presencial, responsável por cadastrar os grupos no sistema.
3. Importante: somente o líder do grupo conseguirá cadastrar o trabalho finalizado no sistema,
o que deverá ser feito na pasta específica (“atividades interdisciplinares”), obedecendo ao
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prazo limite de postagem, conforme disposto no cronograma do curso. Não existe

prorrogação para a postagem da atividade.
4. O trabalho final deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Universidade,
sendo organizado no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes,
alinhamento do texto, espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de
citações e referências, entre outros elementos importantes), conforme modelo disponível no
AVA.
5. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos
aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos
plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a
prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada
no âmbito acadêmico.
6. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma
hipótese, trabalhos enviados em PDF.

A seguir, apresentamos a vocês alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise do
Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual:

• Normalização correta do trabalho, em respeito às normas da ABNT, com atendimento ao

número de páginas solicitadas.
• Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com introdução,
desenvolvimento e conclusão).
• Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma
padrão.
• Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com objetividade,
criatividade, originalidade e autenticidade.
• Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores
eventualmente citados.
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Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhes atender em suas dúvidas
e, também, para repassar orientações sempre que vocês precisarem. Aproveite esta oportunidade
para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitário.

Bom trabalho a todos!

Equipe de professores

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