ATIVIDADES PRTICAS SUPERVISIONADAS

Cincias Biolgicas
5 Srie Biologia Molecular
A atividade prtica supervisionada (ATPS) um mtodo de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e tem os seguintes objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao. Promover a aplicao da teoria e dos conceitos para a soluo de problemas relativos profisso. Direcionar o estudante para a emancipao intelectual. Para atingir esses objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que ser solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente desse desafio essencial para o desenvolvimento das competncias e habilidades requeridas na atuao do aluno no mercado de trabalho. Aproveite a oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA: Eliete Janaina Bueno Bighett Faculdade Anhnaguera de Bauru

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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas nesse desafio, voc ter desenvolvido as competncias e habilidades descritas a seguir: Estabelecer relaes entre cincia, tecnologia e sociedade. Aplicar a metodologia cientfica para planejamento, gerenciamento e execuo de processos e tcnicas visando o desenvolvimento de projetos, percias, consultorias, emisso de laudos, pareceres, etc., em diferentes contextos. Atuar multi e interdisciplinarmente, interagindo com diferentes especialidades e diversos profissionais, de modo a estar preparado contnua mudana do mundo produtivo. Avaliar o impacto potencial ou real de novos conhecimentos, tecnologias, servios e produtos resultantes da atividade profissional, considerando os aspectos ticos, sociais e epistemolgicos.

DESAFIO
Neste desafio, os alunos devero escolher um produto de origem animal ou vegetal e explicar sobre o processo de transgnese1. Esse trabalho deve conter em seu desenvolvimento os benefcios e malefcios dessa tecnologia, apresentando normas tcnicas, biotica, qualidade do produto, prejuzos ou melhorias ambientais e agravos e benefcios sade. Para a realizao concreta desse trabalho, o aluno dever ter embasamento terico e pesquisar sobre novas tecnologias envolvidas nesse processo. A sequncia das etapas contribuir para o desenvolvimento final desse trabalho. Para esse desafio, sero necessrios os conhecimentos prvios ministrados na disciplina de Biologia Molecular, levando em considerao aspectos relevantes sua profisso, formando alunos crticos e observadores frente nova tecnologia.

Objetivo do desafio
Relatrio final impresso, contendo todas as atividades mencionadas nas referidas etapas.

Produo Acadmica

Relatrios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1, 2 e 3. Relatrio final, contendo as atividades das etapas desenvolvidas.

Participao
Esta atividade ser, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos devero: organizar-se, previamente, em equipes de 5 a 6 participantes; entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e observar, no decorrer das etapas, as indicaes: Aluno e Equipe.
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Transgnico o termo utilizado para designar um organismo que carrega um gene exgeno incorporado de forma estvel em seu genoma.
Eliete Janaina Bueno Bighetti

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Padronizao
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT2, com o seguinte padro: em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaamento de 1,5 entre linhas; se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas; com capa, contendo: nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; ttulo da atividade; nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

ETAPA 1 (tempo para realizao: 5 horas)

Aula-tema: Traduo e o cdigo gentico Essa etapa tem a finalidade de unir a parte terica com a evoluo de tecnologias que possibilita o estudo da estrutura de um gene. Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 - Escolha a sua equipe de trabalho e entregue ao seu professor os nomes, RAs e e-mails dos alunos. A equipe deve ser composta de 5 a 6 alunos. Obs. Todas as etapas devero ser entregues na semana seguinte, aps a etapa proposta. Para realizao das etapas, voc poder utilizar as referncias bibliografias citadas no seu plano de ensino e os artigos ou sites recomendados pelo seu professor, alm das referncias sugeridas no final das etapas. Passo 2 - Defina o termo DNA recombinante e clonagem gnica. Passo 3 - Pesquise sobre a tecnologia do DNA recombinante.

Consulte o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Unianhanguera. Disponvel em: <http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.
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Passo 4 - Pesquise pelo menos trs reas que obtiveram benefcios aps a tecnologia do DNA recombinante. Entregue ao seu professor o resultado dessa pesquisa, em texto digitado em letra Arial, 12, espaamento 1,5, no mnimo 05 pginas. Bibliografia recomendada. FARAH, S.B. DNA Segredos e Mistrios. 2. Ed. So Apulo: Sarvier, 2007. http://www.biomol.net/ http://www.universitario.com.br/celo/ http://www.mundosites.net/biologia/biologia_molecular.htm (Acessos em: 14 dez. 2010)

ETAPA 2 (tempo para realizao: 5 horas)

Aula-tema: Regulao gnica entre eucariotos Essa etapa tem a finalidade de avaliar as tcnicas utilizadas a partir do conhecimento da biologia molecular e a importncia e revoluo que essas tcnicas tm no mundo atual. Para realiz-la, importante seguir o passo descrito.

PASSO
Passo 1 - Pesquise a tcnica do exame de paternidade e redija um texto sobre esse assunto abordando a parte tcnica. Entregue essa pesquisa ao seu professor em letra Arial, 12, espaamento 1,5, mnimo de 5 pginas. Bibliografia recomendada. FARAH, S.B. DNA Segredos e Mistrios. 2. Ed. So Apulo: Sarvier, 2007. http://www.biomol.net/ http://www.universitario.com.br/celo/ http://www.mundosites.net/biologia/biologia_molecular.htm (Acessos em: 14 dez. 2010)

ETAPA 3 (tempo para realizao: 5 horas)

Aula-tema: Tcnicas de Biologia Molecular

Eliete Janaina Bueno Bighetti

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Essa etapa tem a finalidade de fazer com que o aluno pesquise o assunto engenharia gentica, que contribuir para o desafio final dessa proposta. Para realiz-la, importante seguir o passo descrito.

PASSO
Passo 1 - A insulina humana foi o primeiro produto obtido por engenharia gentica a ser aprovado para a produo em escala industrial, em 1984. Nessa ltima dcada, uma dezena de produtos da engenharia gentica entrou no mercado. Pesquise algum produto comercializado ou em fase de aprovao, que foi produzido a partir da engenharia gentica,. Utilize a seguinte formatao (fonte Arial 12, espaamento 1,5 e no mnimo 3 pginas). Bibliografia recomendada: FARAH, S.B. DNA Segredos e Mistrios. 2 ed. So Paulo: Sarvier, 2007. http://www.biomol.net/ http://www.universitario.com.br/celo/ http://www.mundosites.net/biologia/biologia_molecular.htm (Acessos em: 14 dez. 2010)

ETAPA 4 (tempo para realizao: 5 horas)

Aula-tema: Organismos experimentais Essa etapa tem a finalidade de unir a parte terica com as tcnicas que possibilitem a identificao de alteraes no DNA. Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 - Concretize seu trabalho utilizando o material transgnico escolhido pelo grupo, elabore um texto com todos os requisitos citados no desafio. Para essa etapa, utilize os conhecimentos estudados durante as atividades em sala de aula e as do caderno de atividade. Passo 2 - Esse trabalho deve conter em seu desenvolvimento, os benefcios e malefcios dessa tecnologia, apresentando normas tcnicas, biotica, qualidade do produto, prejuzos ou melhorias ambientais e agravos e benefcios sade. Para a realizao concreta desse trabalho, o aluno dever ter embasamento terico e pesquisar sobre novas tecnologias envolvidas nesse processo. Passo 3 - As equipes devero entregar esse trabalho ao professor, em letra Arial 12, espaamento 1,5, e no mnimo 5 pginas.

Eliete Janaina Bueno Bighetti

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Bibliografia Recomendada: JUNQUEIRA, J.C.; Carneiro, J. Biologia Celular e Molecular. 1. Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009. FARAH, S.B. DNA Segredos e Mistrios. 2. Ed. So Paulo: Sarvier, 2007. http://www.biomol.net/ http://www.universitario.com.br/celo/ http://www.mundosites.net/biologia/biologia_molecular.htm (Acessos em: 14 dez. 2010)

Eliete Janaina Bueno Bighetti