Projeto de Vida | Esperança

fevereiro 03, 2022

 Atividade: Esperança

Duração: 02 aulas

Objetivo:

- Refletir sobre a relação entre Projeto de Vida e felicidade.

- Discutir o impacto da realidade cotidiana em nossas escolhas e projetos de futuro.

Competências gerais da BNCC trabalhadas:

4. Comunicação; 5. Cultural digital; 6. Trabalho e projeto de vida; 7. Argumentação; 10. Autonomia e

cidadania.

 
Proposta de atividade:

Aula 01

Assista a peça publicitária disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=436maLQe8e8 que trata sobre

as mudanças pelas quais o mundo está passando nos últimos tempos e como isso impacta a vida e o modo de
agir das pessoas.

Em seguida, produza um texto de aproximadamente 20 linhas que expresse uma resposta para as questões a
seguir:

- Em que mundo você quer viver?

 - Como você quer viver no mundo?

- Como as suas ações cotidianas podem contribuir para construir o mundo e a vida que você quer ter?

Aula 02

Reúna os estudantes em uma roda de conversa presencial ou virtual para socializar os textos produzidos na
aula 01. Problematize as temáticas abordadas na peça publicitária e amplie, se necessário, a percepção que
os estudantes possuem sobre esses temas e como eles impactam a vida individual e coletiva.

Em seguida, solicite que identifiquem aspectos comuns entre os textos.

A depender das condições e recursos disponíveis, os estudantes podem produzir um vídeo que reflita a
opinião do grupo a respeito da discussão realizada.

Se possível, socialize o vídeo com a comunidade escolar por meio da página da escola ou de um blog da
classe.

Se preferir, também é possível construir um cartaz físico ou virtual. Para criar o cartaz virtual confira o
tutorial disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=tfAXW8pW2vc

 
Itale Cericato
Psicóloga. Doutora em Psicologia da Educação. É docente na Universidade Federal de São Paulo
(UNIFESP) onde orienta pesquisas no Programa de Pós-graduação em Educação que versam sobre a
formação de professores e os processos de desenvolvimento e aprendizagem promovidos pela escola. Foi
professora da Educação Básica nas redes pública e particular de São Paulo. É autora, entre outros materiais,
do livro (Des)Envolver e (Trans)Formar – Projeto de vida, aprovada no PNLD 2021.

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