Título da Aula

TECNOLOGIAS COMO EXTENSÕES DAS PESSOAS

Ano/Série

8º ano

Componente

Tecnologia e Inovação

Habilidades

Analisar e contribuir com a solução de problemas e/ou demandas da comunidade, cidade ou

região, de forma colaborativa, com o uso de recursos digitais e/ou ambientes em rede, buscando e
compartilhando respostas, resultados e conclusões na perspectiva de ampliar as possibilidades de
intervenção social.

Professora

Fabiana Rodrigues Wharton

Objetivos da Aula

Conhecer tecnologias que ajudam as pessoas.

Segue um resumo do que será apresentado no Momento 1:

ABERTURA/ACOLHIDA – Boas-vindas aos estudantes e professores, apresentação da habilidade e

do objetivo da aula e introdução ao tema.

APRESENTAÇÃO DO TEMA CENTRAL – Iniciaremos conversando com os estudantes sobrede como

os avanços científicos e tecnológicos têem como o objetivo melhorar a vida das pessoas, e,
também, que como hoje várias tecnologias ajudam pessoas a superar desafios e melhorar sua a
qualidade de vida.
Após esste momento, apresentaremos inovações tecnológicas que impactam positivamente na
vida das pessoas.

APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE – A sugestão de atividade é que os estudantes pesquisem

invenções e criações que melhoram a vida das pessoas, e, se pudessem, o que criariam?

Segue um resumo do que será apresentado no Momento 2:

RESUMO DA ATIVIDADE: A sugestão de atividade é que os estudantes pesquisem invenções e

criações que melhoram a vida das pessoas, e se pudessem, o que criariam?

Como ela deve ser conduzida em sala:

 Pesquisa sobre inovações tecnológicas que ajudam as pessoas.
 Atividades do cCaderno do Aaluno.
 Roda de conversa sobre quais avanços tecnológicos eles conhecem que melhoram a vida
das pessoas.

Tarefa

a) (Prefeitura de Pradópolis – SP/Big Advice - 2017) A Tecnologia

Assistiva tem se consolidado como um campo de estudo direcionado a
pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida. Quais recursos
engloba? FONTE: . Acesso em: 6 dez. 2018.
b) a) ( ) Pulseira com chocalhos, lápis engrossador, jogos coloridos feitos
de papelão.
 c) b) ( X ) Colher adaptada, cadeiras de rodas e softwares para
computador, entre outros.
d) c) ( ) Dosvox, Skype e Jaws.
e) d) ( ) Pulseira de peso, colher arredondada, cadeira de rodas e
softwares para computador.

Avaliação

Ao final da aula, faça a avaliação através do QR Code abaixo: