ESCOLA SECUNDÁRIA SEBASTIÃO E SILVA

Biologia e Geologia-10º ano

TEMA I – A GEOLOGIA, OS GEÓLOGOS E OS SEUS MÉTODOS

Situação - problema: Por que se extinguiram os Dinossáurios?

A – Onde e como viveram os Dinossáurios?

Sub-tema 1 – A Terra e os seus subsistemas.

Conceito de sistema.

Um sistema pode ser considerado uma porção delimitada de espaço, com uma fronteira ou limite e constituído
por elementos (matéria e energia), em interação e interdependência. É um todo organizado.

1 – Um sistema é constituído por reservatório (com uma

fronteira) e fluxos de matéria e energia.
A figura 1 representa esquematicamente esses
componentes.
1.1 – Identifica-os, legendando os números 1, 2 e 3.
1-
2-
3-
Fig 1

Classificação dos sistemas quanto às trocas de matéria e energia através da fronteira.

2 – Observa a figura 2.
2.1 – Refere o conceito de:
Sistema isolado.

Sistema fechado.

Sistema aberto.

Fig 2
2.2 – Indica um exemplo para cada tipo de sistema.

3 – Diariamente caiem na Terra poeiras do espaço. No entanto a sua quantidade é ínfima, comparada com a
massa da Terra.
3.1 – Com base nos dados, classifica o sistema Terra.

3.2 – Apresenta dois argumentos que justifiquem a classificação anterior.

3.3 – A Terra é um sistema composto. Define sistema composto.

Os subsistemas terrestres e as suas interações.

4 – Diz o que entendes por subsistema.

1
5 - A figura 3 ilustra os principais componentes do sistema
Terra.
5.1 – Identifica os vários subsistemas terrestres.

5.2 – O que representam as setas neste diagrama?

5.3 – Classifica os subsistemas terrestres relativamente às

trocas.

5.4 – Refere as duas fontes principais de energia do sistema

Terra.

Fig 3
Geosfera

Parte sólida, quer superficial, quer profunda da Terra. As transformações e movimentos que ocorrem na
geosfera, tornam a Terra um planeta geologicamente dinâmico.

6 – A figura 4 mostra diferentes aspectos da

geosfera.
6.1 – Refere alguns constituintes da geosfera.

6.2 – Explica como muitos seres vivos (indica quais)

dependem diretamente da geosfera para sobreviver.

6.3 – Indica interações da geosfera com os outros

subsistemas.

Fig 4
Hidrosfera

A Terra é o único planeta do Sistema Solar com água no estado líquido em abundância e em que a água se
encontra em diferentes estados físicos em todos os subsistemas.

7 – Indica a percentagem de água disponível

para a maior parte dos seres vivos.

8 – Explica a importância de se preservar a água

doce.

9 – Formula uma hipótese explicativa da Terra ser o

único planeta do Sistema Solar com abundante água
no estado líquido.

Fig 5

10 – Exemplifica como o Homem (biosfera) interfere negativamente no subsistema hidrosfera.

11 - Indica interações da hidrosfera com outros subsistemas.

2
Atmosfera

12 – Os gráficos da figura 6 referem-se aos valores relativos de determinados gases da atmosfera terrestre,
desde há 4500 M.a. até à atualidade.
12.1 – Apresenta dois problemas que a análise
dos gráficos sugerem.

12.2 – Que gás surgiu entre os 3000 M.a e os 1500

M.a?

12.3 – Exemplifica como o CO2 da atmosfera é

utilizado pela biosfera e parte da geosfera.

12.4 - Refere a importância da atmosfera em geral e

da camada de ozono em particular, para os seres
vivos que a habitam.

Fig 6
12.5 - Indica interações da atmosfera com os outros subsistemas.

Biosfera

13 – A Terra tem uma elevada biodiversidade. Explica a afirmação.

Interação nos subsistemas terrestres

14 – Com base nos esquemas A e B da figura 7, explica as interações que se referem a seguir:

A B
Fig 7
14.1 – Atmosfera-Geosfera.

14.2 – Atmosfera-Biosfera.

14.3 – Biosfera-Geosfera.

14.4 – Atmosfera-Hidrosfera.

15 – Com base na figura A, explica, como as alterações num subsistema, afetam os outros.

Os dinossáurios viveram no sistema Terra e estiveram sujeitos à interação com os seus subsistemas,
acabando por se extinguir.
Como se sabe que estes animais viveram no sistema Terra e se extinguiram?
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Tentaremos resolver este problema no próximo tema.