Escola Menino Jesus

NOTA
Diretora: Ir. Antonia Lucilene Oliveira

Coordenadora: Liliane Souza de Freitas

Professor (a):___________________________________________

Aluno (a): __________________________________________Nº _____

Data: _____/________/__________ Turma: ______________________

3ª Avaliação de Ciências

1ª) Observe a imagem abaixo e escreva os nomes dos métodos contraceptivos corretamente.

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DIU hormonal, Pílula anticoncepcional, Preservativo masculino e Diafragma

2ª) As células bacterianas normalmente se reproduzem duplicando seu material genético e dividindo-
se em duas células-filhas. Esse processo é relativamente rápido, ocorrendo, em algumas espécies,
em apenas 20 minutos. O processo descrito acima é conhecido como:
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Divisão trinaria, divisão binária ou Divisão simples.

3ª) A ilustração apresenta alguns métodos contraceptivos.

 © Natty_blessfull // Shutterstock, 2022.

Ao comparar os métodos apresentados na ilustração, responda.

A) Método eficaz para prevenir a gravidez e a transmissão das IST (infecções sexualmente
transmissíveis) está representado pelo número?

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B) Dois exemplos de métodos hormonais.

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4ª) Os seres vivos podem se reproduzir de forma assexuada ou sexuada. Cada uma delas apresenta
as suas vantagens e desvantagens. As figuras mostram a reprodução em bactérias e em plantas.

  

Processo I
Processo II

Processo II

©Andrea Danti/Shutterstock. ©Aldona Griskeviciene/Shutterstock.

Analisando as figuras e o tipo de reprodução que representam, pode-se afirmar que

A) nos dois processos reprodutivos observa-se a produção de gametas e fecundação.

B) o processo II gera pouca variedade genética, ou seja, indivíduos geneticamente muito semelhantes
entre si.
C) os dois processos reprodutivos são capazes de gerar grande variedade genética.
D) ao final do processo I serão gerados indivíduos geneticamente iguais ao organismo que os
originou.

5ª) Um aluno, ao estudar a reprodução do canário-do-reino, um pássaro canoro, descobriu que os

machos desse grupo animal não possuem órgão copulador, como pênis. O aluno deduziu, com isso, que
os pássaros fazem reprodução assexuada. Com base em seus conhecimentos, você poderia dizer que o
aluno está correto?

A) Sim, a reprodução sexuada subentende a presença de relações sexuais com fecundação interna.
B) Sim, pois, embora os pássaros fêmea e macho produzam gametas, o macho não copula a fêmea.
C) Não, pois a reprodução assexuada só ocorre em micro-organismos.
D) Não, pois, embora os pássaros machos não possuam órgão copulador, ocorre compartilhamento de
material genético entre o macho e a fêmea.

6ª) O gráfico esquematiza a duração do ciclo menstrual. As informações contidas nele podem ser úteis
na prevenção da gravidez.

©Preeda340/Shutterstock.

Analisando-se as informações contidas na imagem, é possível concluir que uma mulher

A) poderá engravidar caso tenha relação sexual no 3º dia do ciclo.

B) estará no período fértil do dia 17 até o dia 28.
C) poderá engravidar se tiver relação sexual entre os dias 6 e 11.
D) terá mais chances de engravidar entre os dias 12 e 16.
7ª) A puberdade é uma fase em que os hormônios sexuais entram em ação. Eles são responsáveis
por muitas transformações e as mais perceptíveis são as corporais. Os hormônios sexuais são
substâncias químicas que atuam, especialmente, nos órgãos genitais, amadurecendo-os, e também
no desenvolvimento das mamas, no aumento do número de quantidade de pelos, nas mudanças de
voz, entre outras alterações.

Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, o nome da gônada feminina, os hormônios

responsáveis por essas transformações na mulher e uma transformação corporal observada:

A) Ovário – FSH e LH - Mudança na voz.

B) Útero – progesterona e estrógeno - Crescimento de pelos.
C) Hipófise – estrógeno e LH - Acúmulo de gordura nos quadris e pernas.
D) Ovário – progesterona e estrógeno - Desenvolvimento dos seios.

8ª) Observe a imagem a seguir:

A espécie humana, assim como ocorre nos demais animais e em diversos seres vivos, apresenta um
ciclo de vida que se inicia com o nascimento. Entre esses acontecimentos, ocorrem muitas
transformações na estrutura dos organismos, com diferenças no corpo bastante perceptíveis.
Costumamos dividir os períodos da vida humana em fases, tais como: infância, adolescência, fase
adulta e velhice. Sabendo disso, associe as fases do desenvolvimento humano.

I. A infância  II. Adolescência III. Fase adulta IV. Velhice

(   ) Fase de grandes alterações comportamentais, neste momento, também, inicia a puberdade.

(   ) Fase pouco valorizada, ocorre o aparecimento de rugas na pele e a perda do potencial de

funcionamento dos órgãos e articulações.

(   ) inicia logo após o nascimento e marca o período de maior crescimento e desenvolvimento

humano.

(   ) Fase marcada pela formação profissional e o estabelecimento de um emprego que traz

independência financeira.

9ª) O aparecimento das características sexuais secundárias nos meninos a partir da puberdade,
resulta da ação da testosterona. Marque um X no que for considerado características sexuais
secundárias nos meninos:
A) ( ) Surgimento dos testículos e crescimento dos pelos.
B) ( ) Desenvolvimento dos músculos e mudanças na voz.
C) ( ) Alargamento dos ombros e do quadril.
D) ( ) Produção de espermatozoides e crescimento dos pelos.

10ª) A reprodução sexuada ocorre através da produção de gametas, o feminino geralmente é conhecido
como ________ e o masculino como ________. A _________ ocorre quando essas células reprodutivas
se encontram, podendo ser no ambiente externo ou _________, e dão origem a um zigoto, que depois irá
se desenvolver em um __________.

As palavras que preenchem corretamente os espaços em branco são:

A) Espermatozóide, ovócito, fecundação, corpo, ovo.

B) Ovócito, esperma, reprodução, interno, embrião.
C) Ovócito, espermatozóide, fecundação, interno, novo indivíduo.
D) Esperma, célula-ovo, fecundação, corpo da mãe, embrião.