Aluno (a): Ano: 9 º C

Data: / / 2022 Bimestre: 3º Disciplina: MATEMÁTICA Valor da Avaliação: 10,0 Nota:

Capítulo:
Professor (a):

“O aluno fará recuperação?” ( ) SIM ( ) NÃO

Conteúdo (s): Relações Métricas e Relações Trigonométricas no Triangulo Retangulo; Teorema de Tales; Semelhança de triângulos

Instrução: Leia as instruções com atenção antes de responder cada questão: a) Use somente caneta com tinta azul ou preta de tubo transparente; b) Questões
objetivas rasuradas serão anuladas; c) Respostas corretas acompanhadas de cálculos que não as justifiquem ou sem cálculos serão desconsideradas; d) Não é
permitido o uso de líquido corretivo ou similar; e) Não é permitido o empréstimo de qualquer material durante a aplicação das provas; f) Os aparelhos
eletrônicos deverão ser desligados e guardados nas respectivas bolsas e mochilas, bem como todo o material didático; g) Não será permitida a comunicação entre
alunos durante a aplicação das avaliações; h) O não cumprimento das orientações anulará automaticamente a prova.

RECUPERAÇÃO DE MATEMÁTICA DO 3º BIMESTRE

1. Um motorista bateu seu carro em um poste de madeira, e o poste quebrou formando um

triângulo com a parte que ficou presa ao chão e a que foi quebrada. Qual era a altura desse poste
antes da batida?

(A) 12 m
(B) 10 m
(C) 16 m
(D) 18 m
(E) 28 m

2. A soma dos números correspondentes as medidas a, b, c e m no triângulo da figura abaixo formam

uma senha que abre o cofre do Senhor Joaquim. Sendo m= 9 e h=12

Qual a senha que abre o cofre de Joaquim?

3. Nestas figuras, temos três retas paralelas e duas transversais, t e u. Calcule x.

a)

b)

4. Certa noite, uma moça de 1,50 m de altura estava a 2 m de distância de um poste de 4 m de altura.
O comprimento da sombra da moça no chão era de:
5. O mapa abaixo mostra quatro estradas paralelas que são cortadas por três vias transversais. Calcule
as distâncias entre os cruzamentos dessas vias, supondo as medidas em km:

6. Um professor de Matemática solicitou aos alunos que descobrissem a medida de um ângulo de um triângulo
retângulo cujatangenteé igual a √3. Analise as respostas de alguns alunos:

André: 30º. Bianca: 45º. Célia: 60º. Danilo: 90º. Eva: 180º. O

aluno que respondeu corretamente foi:

(A) André.
(B) Bianca.
(C) Célia.
(D) Danilo.
(E) Eva.

7. Uma escada de um carro de bombeiros pode estender – se até um comprimento máximo de 30 m,

quando é levantada a um ângulo máximo de 70°. Sabe – se que a base da escada está colocada sobre
um caminhão, a uma altura de 2 m do solo. Que altura, em relação ao solo, essa escada poderá
alcançar?(Use: sen 70° = 0,94; cos 70° = 0,34; tg 70° = 2,75.)
8. Duas rodovias A e B encontram-se em O, formando um ângulo de 30°. Na rodovia A existe um
posto de gasolina que dista 5 km de O. Determine a distância do posto de gasolina à rodovia B.

9. Queremos encostar uma escada de 8m de comprimento numa parede, de modo que ela forme um ângulo de
60° com o solo. A que distância da parede devemos apoiar a escada no solo?

(A) 2 m
(B) 4 m
(C) 4√3𝑚
(D) 8 m
(E) 8√3 𝑚

10- No loteamento Terra Boa, há um terreno de formato triangular, conforme o esboço a seguir, que tem
um dos lados medindo 7 metros de comprimento e o outro, 5 metros. O terceiro lado desse terreno forma
com o lado de comprimento 5 metros um â ngulo de 60°.

“Quase tudo é possível quando se tem dedicação e habilidade. Grandes trabalhos são realizados não pela força, mas pela
perseverança”.
Boa Prova!