sumário

INTRODUÇÃO 02

PROPÓSITO X TALENTO 03

VOCÊ X TALENTO 14

DISCIPLINA X TALENTO 20

ESFORÇO X TALENTO 34

DINHEIRO X TALENTO 41

AÇÃO X TALENTO 48
 INTRODUÇÃO
Sua decisão de estar aqui no A Hora H é muito importante.
Falar sobre propósito é um grande dilema, mas também
dará um sentido de vida.

O autoconhecimento e a auto-observação são estados da

consciência humana que, no desenvolvimento do indivíduo,
ajudam em outras áreas cognitivas. A conscientização é a
internalização do aprendizado. A consciência vem antes da
responsabilidade, porque é o que gera atitudes responsáveis.

O A Hora H não tem a resposta pronta

sobre o seu propósito, e se é isso que
busca, ele não é para você. ELE É PARA
QUEM BUSCA AÇÕES DE FORMA
CONSCIENTE. E fará com que pense
muito mais para ter ações mais efica-
zes.

02
PROPÓSITO X TALENTO
Com o avanço da era digital, muito se tem falado sobre
“PROPÓSITO”. Principalmente no Brasil, em muitos eventos
e palestras, as pessoas têm falado sobre a “descoberta do
propósito”. Mas afinal, o que é “descobrir” algo?

Se você perguntar: “Qual é o seu propósito?” Provavelmente

a resposta será: “ajudar pessoas”.

03
Uma referência para o entendimento do conceito sobre a
descoberta do propósito é o livro, Comece pelo Porquê, de
Simon Sinek. Olhe atentamente a figura a seguir citada pelo
autor, O círculo dourado:

As atitudes baseiam-se começando pelo “porquê”, para

depois entender “como” e, por último, virá “o que”. Sinek
deixa claro que começar pelo “PORQUE” ou “PROPÓSITO”
é o único jeito de manter um sucesso mais duradouro.

04
Quando se fala em descoberta de objetivos, existem duas
definições atuais: “PROPÓSITO” e “PROPÓSITO DEFINIDO”.
A diferença entre as duas é que a primeira é algo que ainda
precisa ser desabrochado, e na outra o talento colocado em
prática.

As pessoas bem-sucedidas não

descobrem qual é o propósito que
devem ter na vida, mas sim tomam
a decisão consciente de “DEFINIR”,
“CRIAR” o próprio propósito.
Seu propósito definido.

Sendo assim, não deve se perguntar “qual é o meu

propósito?”, e sim “QUEM EU SOU?”.

Perceba quem você é: o tipo de pessoa, se é divertido

ou não, se consegue ser disciplinado ou não, se gosta
de estar rodeado de pessoas ou não, os tipos de
músicas com as quais se identifica, as coisas que
gosta de fazer no lazer etc.
05
Tem gente que se perde ao longo da vida e, por essas
circunstâncias, deixa de viver a sua verdade. Essas
pessoas, procuram meios de se descobrirem e acabam
tomando para si “propósitos” de outras pessoas.

PROPÓSITO DEFINIDO é viver a sua verdadeira personali-

dade, quem é na essência. É que vai manter a consistência
das suas ações e fará com que consiga ser bem-sucedido
nelas.

Se você não deve começar pelo

“PROPÓSITO”, qual será seu ponto
de partida? O TALENTO!

Comece assumindo e enxergando

que é uma pessoa talentosa. Seja
em uma ou em várias áreas, não
importa. Quando assumir o talento,
vai parar de aguardar um “insight”,
vai deixar de esperar o momento
certo e passará a gastar energia
com ações concretas.

06
Comece pelo que para você é natural e fácil. Para descobrir
o talento, pode recordar coisas que sempre foram des-
complicadas. Aquilo que desde cedo para você é simples e
que muitas pessoas demonstram dificuldade em realizar.

O autor Daniel Coyle, no livro

O código do talento, fez uma pesquisa
sobre pessoas ultra talentosas, descobriu
um fator neurológico no talento.
Ele explica que o cérebro
humano contém trilhões de
neurônios que “conversam”
entre si, e essa conversa recebe
o nome de sinapse.

As informações são passadas

por meio de sinais elétricos
entre o cérebro e cada célula
do corpo, e se conecta com a
mão, pé e assim por diante,
para fazer com que responda a
cada comando.

coordenação motora, facilidade para se comunicar, habili-

dade na fala, sensibilidade para coisas naturalísticas, cálculos
matemáticos, se relacionar com as pessoas, inteligência
emocional etc.

07
O estudo mostrou que quanto mais se repete uma ação,
mais ela fica retida dentro do cérebro.

Comece pela descoberta daquilo em que você é bom,

porque isso dará a certeza necessária para tomar as decisões
com confiança.

A certeza tem base em três pontos: cognitivo, intuitivo e

habilidade. Três pilares juntos dão a confiança para decidir
suas ações.

Cognitivo Intuitivo Habilidades

08
 Cognitivo
Primeiro você busca na mente referências
para achar uma possibilidade de ser realizada
ou não.

intuitivo
É o sentimento a respeito da possível ação.
Você sente que sim e que pode ser feita, ou
refuta a ideia de concretizar.

Habilidades
É o seu talento para desenvolver a ação, se
for algo que está na zona de tarefas em que
é talentoso.

09
Quando alguém pergunta se
pode fazer uma determinada
coisa, a resposta é baseada EU ACHO
nesses pilares, que (COGNITIVO)
formam a pirâmide da
confiança:

CONFIANÇA

EU SINTO EU SEI
(INTUITIVO) (TALENTO)

Geralmente o PRIMEIRO pilar serve para sondar a possibili-

dade, é baseado em algo que você procurou e estudou (cog-
nitivo), então sua resposta seria

O SEGUNDO passo é o que você sente (intuitivo) sobre a

proposta. Baseado na primeira decisão tomada, você sente a
necessidade de fazer dar certo,

A TERCEIRA e última tomada de decisão é baseada naquilo

que você faz com facilidade, com muito treino. Você sabe
que é capaz porque é o seu talento (habilidade ou talento),

10
01. O que eu faço com facilidade?

02. O que eu gosto de fazer?

03. O que as pessoas falam que eu faço bem?

04. O que eu tenho vontade de estudar e aprimorar?

05. O que eu aprendo com facilidade?

06. O que me provoca curiosidade?

11
Lembre-se de quando era criança e das coisas
que aprendia com naturalidade, que eram de seu
interesse e que não sentia vontade de parar.

Procure por cursos de assuntos do seu interesse.

Aceite desafios para descobrir seu talento.

Faça trabalhos voluntários para descobrir no que é

realmente bom.

Acredite, o talento se mostrará facilmente.

Lembre-se que o talento se manifestou muito cedo.

12
Aquilo que você faz
independente da
fase em que está Você sempre vai
O que gera em
na sua vida. O que você atrás de informações,
você profunda
ama fazer? curiosidade? pesquisa.

O que há O que você

dentro reconhece que As pessoas
A verdade de você? faz bem? também
presente no seu reconhecem que
coração. você faz bem.

O que gera em
O que você você profunda
ama fazer? curiosidade?

O que há O que você

dentro reconhece que
de você? faz bem?

13
 VOCÊ X TALENTO
Se ao terminar o capítulo anterior não conseguiu identificar
qual é o seu talento, fique em paz. O mais importante é que
decida manifestar o que há de melhor em você mesmo que
não saiba.

Estudos clínicos feitos em mais de 2 milhões de pessoas

mostram que o talento humano tem base em quatro áreas
específicas: INFLUÊNCIA, EXECUÇÃO, RELACIONAMENTO
e PENSAMENTO ESTRATÉGICO

Influencia as pessoas porque tem um poder de liderança;

Toma decisões com pensamentos estratégicos;
Tem facilidade para construir relações, fazer amizades;
Executa muito bem as tarefas delegadas.

VOCÊ É UMA PESSOA TALENTOSA.

14
Dentro das quatro áreas de base do talento existem trinta
e quatro habilidades:

RELACIONAMENTO: adaptabilidade, conexão, desenvolvi-

mento, empatia, harmonia, inclusão, individualização, posi-
tividade, capacidade de ter relacionamentos e vínculos
duradouros.

PENSAMENTO ESTRATÉGICO: facilidade para ter ideias,

habilidade de facilitar, visão futurística, visão muito analítica,
facilidade no intelectual das coisas, gostar de estudar.

INFLUÊNCIA: comando, comunicação, competitividade,

excelência, autoafirmação, significância, carisma.

EXECUÇÃO: gostar de colocar em prática as ações, organi-

zação, crença, imparcialidade, prudência, disciplina,
responsabilidade, determinação e foco.

Se ainda assim estiver confuso

com a habilidade intrínseca,
mantenha a calma, a intenção
é ajudar e não complicar. As
próximas páginas vão ajudar a
iluminar cada ponto-base de
um talento.

15
01. Descreva em poucas palavras quem você é.

02. Quais são as 5 principais qualidades ou dons?

1-
2-
3-
4-
5-

03. Quais são as 5 coisas que mais valoriza?

1-
2-
3-
4-
5-

04. Liste as 5 qualidades que mais admira nas pessoas.

1-
2-
3-
4-
5-

16
05. O que mais gosta de fazer? Quando se sente
completamente feliz e realizado?

06. Se pudesse fazer qualquer coisa, o que faria por você

e pela sua comunidade, grupo ou planeta?

07. Selecione 5 verbos que mais o estimulam ou motivam:

abraçar compreender entusiasmar promover

acender comunicar esperar refletir
acreditar compartilhar extrair relaxar
agrupar conectar fornecer resistir
amar confiar facilitar respeitar
ampliar criar ganhar ressoar
apreciar curar iluminar reunir
apoiar dar inspira rir
afetar decidir induzir salvar
afirmar defender jogar ser
aproximar descobrir liderar servir
aprender dirigir libertar sonhar
avaliar educar motivar valorizar
ajudar elevar nutrir viver
17
08. Existe alguma frase, pensamento ou ditado que o
inspira? Qual?

09. Existe alguma música ou filme que marcou sua

vida? Que mensagem deixaram?

10. O que mais te emociona?

11. A que causa, grupo ou princípio você estaria disposto

a dedicar vida?

12. Imagine que o mundo se transformou em um lugar

melhor para todos graças a você. Como conseguiu isso?

18
13. Que agradecimento gostaria de ouvir de Deus por
seus atos?

14. Como você gostaria de ser lembrado após a morte?

19
DISCIPLINA X TALENTO
Você aprendeu que nasceu com uma predisposição para
fazer algo e que a repetição fortalece a confiança na
realização das tarefas. Agora precisa saber que existem
talentos de alta precisão e os de alta flexibilidade.

ALTA PRECISÃO: são tarefas que precisa desenvolver com

foco nos detalhes, nuances e refinamentos. São habilidades
que geralmente exigem um “mentor” para alcançar a
excelência. Ex.: um violinista, atleta que pratica tiro ao alvo
etc.

ALTA FLEXIBILIDADE: são talentos executados sem a ajuda

de “mentores”. Ex.: um skatista desenvolve habilidade no
skate sem o auxílio de um mentor, pratica o que gosta de
fazer até se tornar especialista.

Agora que consegue identificar

qual é o seu talento, aquilo
para o que nasceu predisposto
a realizar com excelência, veja
20 estratégias de como
manifestá-lo para o mundo.

20
Avalie se a habilidade é de alta precisão ou de alta flexibili-
dade. Ex.: pensamento crítico é uma habilidade de alta pre-
cisão, a pintura é um talento de alta flexibilidade.

Se o talento é de alta precisão, ele precisa

ser lapidado e refinado. É importantíssimo
que procure por bons mentores para ser
excelente.

Salientar o processo e valorizar o esforço;

Criar desconforto para tirar o mentorado da zona de conforto;
Dar orientações claras e diretas;
Focar em princípios e fundamentos;
Ser maduro e disposto a aprender enquanto ensinam.

Encontre o ponto ideal de aprendizado. Ponto ideal é o

nível de esforço, energia e intensidade ideal para repetir e
refinar o talento
21
É importante lembrar que: a repetição da
habilidade é feita depois que tiver se
esforçado ao máximo para realizá-la da
melhor forma possível.

Se você cometer um erro enquanto

tenta, não tem problema apenas pare
e recomece.

CÉREBRO BAIXA
CANSADO PERFORMANCE

Foque em tentativas e não no tempo de duração. Lembre-se

que a repetição é a responsável pelo refinamento do seu
talento.

Ao estipular um prazo para realizar uma tarefa, faça em

quantidade de vezes, ao invés de quantificar em horas ou
minutos. Ex.: farei 30 repetições, e não durante 1 hora.
22
Crie o hábito diário de trabalhar habilidade para diminuir
os espaços entre um estímulo no cérebro e o outro. Estipule
prazos diários para praticar. Ex.: ler 5 minutos todo dia, no
lugar de uma hora por semana etc.

Pratique sozinho, mesmo que seja de alta

precisão.

São 2 as vantagens da prática individual: deixa de

comparar seu resultado com o de outra pessoa e
consegue se autocorrigir. A autocorreção é importante
para a diferenciação das práticas entre correta e
equivocada.

Quando consegue enxergar sem o auxílio de

ninguém os seus equívocos e acertos, está ao
mesmo tempo e sem perceber, criando
autonomia.

23
Reconheça os erros imediatamente ao
cometê-los. Reconhecer onde comete
equívoco imediatamente enquanto pratica faz
com que o cérebro entenda o porquê do erro.

Pratique, pratique e pratique. Quanto mais praticar, mais

rápido o cérebro vai assimilar a informação praticada.

A sinapse cerebral pode ocorrer em uma velocidade de 3km/h

ou a 360km/h. O fator determinante para que a informação
ocorra de forma mais rápida é a REPETIÇÃO.

Sabe aquele famoso jogador de basquete que não perdia

uma cesta de três pontos? Ele refinou o talento com a prática!

Diminua o espaço entre uma prática e outra. O que costu-

ma fazer uma hora por semana, passe a fazer por poucos
minutos todos os dias. Ex.: se tem o hábito de ler uma hora por
semana, passe a ler 10 minutos por dia, ao longo de 10 dias
terá lido por 100 minutos. 24
Vá mais devagar... antes da velocidade vem a direção.

Atenção: diminua os espaços entre um estímulo e outro,

não acelere, não queira colocar mais tarefas para realizar em
um curto espaço de tempo.

Mentalize a prática antes de fazê-la. Quando você visuali-

za uma ação, sempre a vê na perfeição, nunca visualizará
algo com erros. E o corpo acompanha a mente. Ex.: quando
pensa em algo triste, sua reação corporal é chorar por algo
que você apenas mentalizou. O mesmo ocorre com algo
positivo.

Faça simulações e as repita. Crie simulações nas

mesmas condições. Ex.: depois de amanhã, às 9 horas da
manhã, precisa fazer uma apresentação. No dia anterior
no mesmo horário, faça a simulação com tudo: a roupa,
o material, os slides, a porta em que vai bater etc.

25
Quando atingir a excelência e a maestria,
registre.

Registre o caminho que percorreu, o que

aconteceu durante o desenvolver, o que
sentiu, o que fez momentos antes etc.

O registro é para que entenda o processo e

tenha CONSISTÊNCIA.

Ao compreender o processo será capaz de reproduzi-lo e

repeti-lo para fazer execuções com maestria.

Faça algo de forma correta, em seguida, faça errado e volte

a fazer certo para assimilar as diferenças.

Não faça repetições para refinar o talento quando o cérebro

estiver cansado.

26
Executar repetições no estado de exaustão diminui a capaci-
dade de absorção de conteúdo. Quando estiver exausto, pare!
Seu talento precisa de descanso e descansar também é uma
performance.

Antes de dormir, visualize a performance ideal.

Termine sempre uma atividade com algo positivo. Mesmo

que tenha sido um fracasso, ou que ainda não tenha alcança-
do o objetivo pretendido, visualize o lado positivo: você repe-
tiu, descobriu onde errou, foi um aprendizado, foi um avanço,
saiu da zona de conforto.

Procure o feedback positivo mesmo no erro, SÓ ERRA

AQUELE QUE FAZ.
27
Ensine o que está fazendo e
aprendendo. Quem ensina,
aprende em dobro.

Quando estagnar, mude. Se perceber que parou de aprender,

mude o estímulo. Mude a forma como faz a ação, mas não
altere a rotina.

Mudança radical x mudança gradual: A mudança radical é

no ambiente, a mudança gradual é no comportamento.

Você erra quando inverte a ordem das mudanças. Se mudar o

comportamento de forma radical, não tem tempo para
amadurecer e acompanhar a evolução. O ambiente muda o
comportamento.

28
Exemplo: inicia uma dieta, mas sua despensa não tem
alimentos que permitam esse início. Ou quer mudar o com-
portamento no trabalho, mas o local é desorganizado e você
mantém conexões tóxicas etc.

Para avançar, você precisa ter definido qual é o TALENTO,

afinal o PROPÓSITO é vivê-lo. A partir de agora você vai
aprender a lapidar a habilidade existente em você.

29
RESUMO DAS TAREFAS:
A. Liste as respostas correspondentes aos números das
perguntas:
Resposta 1 Resposta 2
1-
2-
3-
4-
5-

Resposta 3 Resposta 4
1- 1-
2- 2-
3- 3-
4- 4-
5- 5-

Resposta 5 Resposta 6
1-
2-
3-
4-
5-

30
Resposta 7 Resposta 8
1- 1-
2- 2-
3- 3-
4- 4-
5- 5-

Resposta 9 Resposta 10
1-
2-
3-
4-
5-

Resposta 11 Resposta 12
1- 1-
2- 2-
3- 3-
4- 4-
5- 5-

Resposta 13 Resposta 14
1-
2-
3-
4-
5-

31
B. Selecione as palavras ou frases mais importantes
das respostas 8, 9, 10, 12, 13, 14 e escreva-as:

C. Resuma em apenas uma frase as respostas as per-

guntas 1 e 6

32
MISSÃO DE VIDA
Releia o resumo e com as principais palavras, escreva
um texto, iniciando com:

Para finalizar, faça um resumo sobre sua missão de vida.

O resumo de sua essência e pode indicar o início ou o
fim da sua missão pessoal. Lembre-se de que está
iniciando na versão 1.0 da missão e terá todo o tempo do
mundo para refiná-la.

33
 ESFORÇO X TALENTO
Quando uma pessoa acredita firmemente que apenas o
talento e habilidade natural são suficientes para que alcance
os objetivos, ela comete um erro: O MITO DO PRODÍGIO.

Pare de dar ouvidos a “apostas” e tenha como referência

pessoas que são sérias e querem te desenvolver. Não é
porque uma pessoa tem influência no Instagram que é uma
fonte confiável.

A diferença entre uma

pessoa robusta de uma
“aposta” é que a primei-
ra tem profundidade
sobre o talento e inspira
confiança. Já a segunda
tem a fala baseada na
própria experiência, não
possui recursos para
adequar a oratória com
as particularidades de
quem a ouve.

34
Para ser robusto na fala precisa ter um conhecimento com
base em diversos especialistas: livros, artigos, pesquisas.
Essa é a principal diferença também entre uma aula e
uma palestra.

O problema é que eles não

Uma pesquisa relata que entre usam seus talentos dentro
10% a 14% dos funcionários das do seu trabalho.
empresas são pessoas ultra
talentosas.

As empresas já assumiram que o talento é importante,

mas pouquíssimas têm processos bem estabelecidos para
recrutar esses talentos. Poucos são os empresários que con-
seguem reconhecer, treinar e colocar nos lugares certos os
“super-talentos” que possuem no quadro de funcionários.

O que fazer
quando o local em
que convive não é
competente para
perceber o seu
talento?

35
Tem coisas que pode controlar e coisas as quais não possui
controle algum. O talento é um presente, mas lapidar para
que chegue à excelência é responsabilidade sua. O mito
do prodígio é quando a pessoa acredita que só o talento
dela é suficiente para que alcance o que deseja.

Na maioria das empresas talentos estão jogados em um

ambiente em que não são percebidos.

Você conhece a história de vida do atleta Neymar? Em 2008,

o pai do jogador foi fazer faculdade de Educação Física para
ser mentor do filho, então com 14 anos de idade - Neymar Jr.
Ele contou para o professor, que em uma confraternização
na casa de amigos percebeu que o filho era um garoto
prodígio.

Na ocasião, Neymar estava com 3 anos de idade e havia mais

duas crianças nessa faixa etária. Para distrair os meninos, o
pai de Neymar, jogou uma bola.
36
A primeira criança correu, pegou a bola com as mãos, virou
e jogou de volta para os adultos. A segunda fez o mesmo.
Quando chegou a vez do “Juninho”, ele correu e parou a
bola com os pés, virou ainda segurando a bola e devolveu
com os pés.

O pai tomou um susto, porque seu

garotinho só tinha três anos, a
manobra era difícil de ser realizada
e ele não o havia ensinado. O
menino fez algo que era natural para
ele. A partir daí começou a história
que você deve conhecer de cor:
jogador de base do Santos, jogador
principal, atleta que chuta com as
duas pernas, corre e cabeceia, joga-
dor principal de times internacionais
e da seleção brasileira.

O pai que já tinha sido jogador de futebol

soube identificar no filho uma característica
peculiar, que por um outro pai, talvez passasse
despercebido.

O atleta de natação Michael Phelps escreveu um livro no

ano 2004 (quatro anos antes de se tornar uma lenda da
natação) em que contou a sua história de vida. Quando
tinha 11 anos, um técnico percebeu o talento que precisava
ser lapidado do menino, e então conversou com os pais
sobre como seria sua rotina de treinamento. 37
A mãe, escandalizada, argumentou que o filho era muito novo
para aquela rotina. O técnico, com visão futurista, informou
aos pais que em 2008 o garoto teria 23 anos. Aos 12 anos, o
jovem nadador já havia ganhado todos os prêmios da cate-
goria. A mãe, orgulhosa, estendeu uma faixa na rua, parabeni-
zando o filho pelo talento.

O técnico, ao ver a faixa, pediu para a mãe tirar e disse que

com a “parabenização pelo talento” ela não ensinaria nada ao
filho e perguntou o que ela daria como recompensa quando
ele fosse campeão nacional, mundial e olímpico.

O esforço é a validação do
talento. Sem a dedicação para
se tornar um atleta de ponta, a
abdicação de vários momentos
da infância e vida adulta,
nenhum atleta chegaria até
uma equipe de elite.

38
Você não controla o ambiente em que nasceu, mas exerce
controle naquele em que vive. As pessoas com quem con-
vive influenciam suas ações.

Pergunte-se se as pessoas e os locais que frequenta tem

relação com o que quer, se tem o feedback do seu mentor
sobre os seus erros cometidos, se é desafiado a sair da zona
de conforto.

O ambiente propício vai valorizar o comportamento que é

inerente ao seu talento que, em um ambiente nocivo,
provavelmente seria incentivado a abandonar. O ambiente
precisa ser aquele que irá lapidar o seu talento. Todo o
processo de trazer o melhor de você para a superfície é
doloroso.

Toda conquista tem sob seu

amparo lágrima e suor. Para
todo orgulho que alcançou o
caminho foi longo e dolorido.
Não caia no mito que o
esforço vence o talento! Isso
é massagem no ego, é nivelar
por baixo.

39
O limitado possui limites que o
talento ultrapassa quando o
talentoso se esforça e confronta
seu lugar de conforto. Quando o
talentoso fica preso no mito do
prodígio, se torna preguiçoso e,
nesse caso, é vencido pelo
esforçado.

Você precisa saber o que é natural

em você, aquilo que para todo
mundo é complicado e você tem
muita facilidade. Canalize a sua
energia para lapidar esse talento
natural. Aplique disciplina,
diligência, direcionamento e
empenho e ninguém vai lhe
segurar!

Se alguém lhe disser que você

possui potencial, saiba que isso
é só a metade do caminho. Não
basta ter potencial se você não o
transformar em performance!

40
 DINHEIRO X TALENTO
Você acredita que o dinheiro é uma ferramenta para mani-
festar o talento? Acha que algo externo pode trazer para a
superfície algo interno? O único idioma que o futuro
reconhece é a lei da semeadura. Precisa semear hoje
para colher no futuro.

Muitas pessoas não

conseguem sustentar
o talento por falta de
dinheiro. O dinheiro
vai te dar vantagem,
oportunidade e
perenidade.

VANTAGEM E OPORTUNIDADE: você tem acesso aos

melhores lugares, recursos e pessoas. Pessoas estas com
mais conhecimento, pensamentos corretos, menos cren-
ças limitantes quanto ao dinheiro, atitudes prósperas.

Isso dá vantagem, pois alimenta e reforça ações, lapidan-

do o comportamento.

PERENIDADE: você fica com mais tempo para lapidar o

talento, sem se preocupar com as contas.
Não basta querer. Muitas vezes, o que impede que o
talento seja manifestado é a ausência do dinheiro.

41
Quantos atletas prodígios, descobertos por categorias de
base, deixam o esporte por escassez de dinheiro para
investir na lapidação do talento?

O dinheiro vai potencializar o talento. Se não entende de

dinheiro, busque um mentor financeiro. O influenciador
Thiago Nigro é uma das opções, caso queira mudar a reali-
dade da vida hoje.

O dinheiro tem uma linguagem que, se quer dominar, preci-

sa entender três pontos:

1º ponto - VALOR: precisa ser muito bom no que faz

e agregar valor ao trabalho. Quem não agrega valor
ao que faz fica preso na mediocridade.

2º ponto - VALORIZAÇÃO: precisa ter o reconheci-

mento pelo trabalho que realiza.

3º ponto - VISIBILIDADE: precisa ser autoridade, e

ocorre quando se torna visível.

42
 -

No A Hora H você tem aprendido sobre PROPÓSITO E

TALENTO e em como deixar que o seu melhor se manifeste
para o mundo. Aprendeu também que só o talento não
basta. Precisará se esforçar, estudar e conhecer para lapidar
a habilidade natural. Porém, sem a tranquilidade financeira
que o dinheiro traz, não será capaz de desenvolver o talento.

Existem pessoas medíocres que por terem acesso a mais

vantagens, oportunidades, visibilidade e valorização,
pensam que são melhores que você.

Como convive com um ambiente

melhor que o seu, conseguem a
perenidade que precisa para
crescer. Riqueza é o que você deixa
para as pessoas. Legado é o que
deixa NAS PESSOAS.

43
Coloque na sua frente o talento, busque por ambientes que
tragam mais vantagens, oportunidades e perenidade. Se
você ou seu talento fossem uma semente, precisariam de 5
coisas:

Solo (lugar/ambiente) - uma semente em um solo

inadequado morre.

Profundidade (conhecimento) - árvores fortes pre-

cisam de raízes fortes, e raízes só possuem força se
tiverem profundidade.

Umidade (dosagem) - se a semente for regada

demais ou de menos, afeta o desenvolvimento da
semente. Em ambiente seco, a semente precisará de
mais água, ao contrário do que ocorre em solo úmido.

Respeitar o ciclo de plantio - saber a hora de prepa-

rar o solo, plantar ou colher.

Origem (princípios e valores) - do que você é feito.

Onde vai plantar a sua semente? Qual o conhecimento

que tem sido a base do seu talento? Em que época sua
vida está? Está plantando ou colhendo?

44
Se você acredita em si mesmo, no
seu talento, tem inciativa, tem o
desejo, precisa buscar a prosperidade.
Seja responsável pelo seu sucesso ou
fracasso. Pare de culpar seu pais ou o
trabalho pelo seus estado financeiro.
A culpa não é a linguagem do
dinheiro, não é por meio dela que você
o atrai. O idioma da prosperidade é a
responsabilidade.

Pare de se preocupar com o julgamento

alheio. Enquanto as pessoas perdem a
energia julgando seus atos, você
estará focado em ter performance de
excelência. Não deixe que o medo do
julgamento alheio te impeça de sair do
lugar.

Pare e faça hoje o que se precisa fazer para ser uma pessoa
próspera. Abandone o hábito de focar nas possibilidades e
concentre nas probabilidades!

45
 COMO TRABALHAR COM SEU TALENTO

Uma das coisas que impede de ter sucesso em projetos

pessoais e profissionais é ausência de muitos recursos, a
falta de visão, coragem, atitude, responsabilidade,
recursos financeiros, autodisciplina, visão positiva e
pessoas que possam ajudá-las.

Preencha a tabela para identificar suas

“falhas”, encontrar soluções e decidir uma
ação para mudar o estado atual.

O QUE EU VOU
O QUE O QUE
FAZER PARA EVITAR
PREJUDICA SOLUCIONA
A “FALTA”

Visão Pessoas visionárias

Atitude Ação imediata

Coragem Clareza sobre o que quer

Responsabilidade Clareza sobre o meu

papel

Recursos Conhecimentos

Autodisciplina Determinação e
automotivação

Visão positiva Clareza e conhecimento

Pessoa Pessoas certas

46
Agora, reflita. É preciso fazer uma análise precisa de
como foram os últimos meses. O que funcionou, o que
não funcionou e o que pode melhorar.

O QUE O QUE NÃO O QUE PODE

ÚLTIMO
FUNCIONOU? FUNCIONOU? MELHORAR?

Mês

Três Meses

Seis Meses

Ano

A partir da sua reflexão, qual a maior conclusão que

você chegou agora?

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 AÇÃO X TALENTO
No primeiro capítulo deste material
conheceu o triângulo da certeza
que é a base da confiança:
EU ACHO
(COGNITIVO)
O talento dá o triângulo da
certeza, dá a confiança. O ser
humano busca a certeza para CONFIANÇA
validar suas ações.
EU SINTO EU SEI
(INTUITIVO) (TALENTO)

Os maiores medos são: julgamento alheio, parecer tolos

perante os outros e perder tempo. O conhecimento traz a
confiança e clareza necessária para ter a certeza de agir,
não se preocupar com o julgamento alheio, sentir-se con-
fiante para falar e não perder tempo com coisas que não
vão contribuir com o resultado.

Você aprendeu também que nasceu com uma predis-

posição para realizar algo.

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O sucesso é treinável e você pode aprender o que quiser e
melhorar em qualquer área, basta dedicar tempo e gastar
energia para adquirir conhecimento.

Você só pode ser bom naquilo que você tem talento. O

resultado de alta performance é condicionado àquilo para
o que nasceu para fazer.
Sua obrigação é procurar o ambiente certo, cercado de
pessoas colaborativas, com comportamento adequado
para o desenvolvimento do talento.

Você conseguirá tudo o que

quer conquistar quando
estiver 100% no presente. É
importante que aprenda
com o passado, mas não faça
morada nele. Planeje o
futuro, mas saiba que ele não
existe. SÓ EXISTE O AGORA!

Não existe hora para agir, a

melhor hora para tomar a
decisão e ir à luta é AGORA.

Para conquistar seus objetivos precisará de tempo e discipli-

na, mas SÓ ALCANÇA QUEM DÁ O PRIMEIRO PASSO.

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As opções são:

Fazer agora; Procrastinar; Deixar de fazer.

Mas não faça agora e queira resultados imediatos, isso é

ilusão de “apostas”. Não existe!

Só tem 100% de resultado quem dispende 100% de energia.

Espere o resultado exato da energia que gastou no esforço
para alcançar o resultado. Tenha garra e determinação para
não desistir na primeira dificuldade. PERSISTÊNCIA É UM
TALENTO!

Não aceite conselhos de pessoas que dão opiniões con-

trárias. Uma pessoa para aconselhar o que não fazer em uma
situação, deverá também indicar o que deve realizar. Se não
trouxer a solução para o que ela vetou, não aceite a opinião!

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A oportunidade não cai aos seus pés enquanto anda pela
rua, precisa ir em busca dela. Alguém vai aproveitar a
oportunidade desperdiçada. Não desperdice o seu talento
em ambientes limitadores, busque o ambiente que vai
aperfeiçoa-lo.

No AMBIENTE LIMITADOR, as pessoas tendem a pedir que

pare de apontar erros ou não questione os processos. No
AMBIENTE CORRETO, o olhar analítico é muito desejado e
é a diferença de um trabalho bem realizado.

Você é aquilo que pensa, tem que

acreditar que é capaz de sair de
qualquer situação.

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Assuma a responsabilidade de tudo que aconteceu até aqui.
Se entrou em um problema, precisará mudar a mentalidade
e vai precisar evoluir.

A primeira decisão é acreditar em

você. A segunda é procurar “quem”
poderá indicar o caminho a seguir.
Não condicione o exercício do
talento ao retorno financeiro que
ele traz.

Toda pessoa bem-sucedida

exerce seu talento. O retorno
financeiro não é premissa,
ele é consequência.

Como quer que sua vida esteja em alguns meses?

Onde você quer estar?
Quem você quer ao seu lado?
Quais as realizações que deseja alcançar?

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 RESPONDA:

ATÉ DIA: / /
EU ESTAREI EM (local):
COM (tais pessoas):

COM AS REALIZAÇÕES (conquistas):

Independente das repostas, você precisa de 2 coisas:

decisão de manifestar o
O QUE O talento
QUE e partir para a ação agora!
PREJUDICA SOLUCIONA

Está esperando pelo que para começar o futuro? DECIDA O

QUE, COMO E ATÉ QUANDO. DECIDA SER FORTE! VENCER
DEPENDE APENAS DE VOCÊ.

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Para finalizar, quero que você
tenha além de clareza do seu talento,
comprometimento. Por isso, vamos
finalizar com o manifesto do talento.

Eu
reconheço que meu talento natural é (Domínio)

e que faz parte da/do (Área)

A partir do meu talento eu irei trabalhar com o/a (Atividade
Profissional)
que eu amo fazer, aguça minha curiosidade e assumo que
faço muito bem. Me sentirei feliz e realizado(a) com esta
decisão porque ela manifesta o que há dentro de mim, que
é

(Cidade), de de 2021.

Assinatura Testemunha

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 JOEL JOTA
Atleta na infância e na adolescência, Joel
Moraes, conhecido como Joel Jota,
entende a importância de uma boa
preparação mental desde os 15 anos,
quando precisou de muita disciplina
para competir e vencer no esporte.

O desenvolvimento mental foi e é fundamental

para superar e suportar todos os momentos desa-
fiadores e penosos da vida. Dedica seu tempo para
ensinar as pessoas a ter clareza e consciência para
saírem do marasmo por meio do autoconhecimento,
da ação e alta performance.
Nenhuma parte deste guia poderá ser reproduzida ou transmitida sejam quais forem
os meios empregados: cópias, fotos, gravações ou quaisquer outros meios sem
autorização prévia do autor.

Autor: Joel Moraes @joeljota

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