AGRUPAMENTO DE ESCOLAS FERNÃO DE MAGALHÃES

Data: Janeiro 2022 Matriz do Teste de Avaliação de Matemática A Ano/Turma:10ºB,C e D

 O teste tem a duração de 100 minutos e é constituído por itens de seleção e por itens de desenvolvimento devendo, na resposta a cada
questão, ter-se em conta o seguinte:
 nos itens de escolha múltipla, não apresentes cálculos nem justificações e escreve, na folha de respostas, apenas o número do item
e a letra que identifica a única opção escolhida.
 nos itens de resposta aberta, apresenta sempre o teu raciocínio de forma clara e indica todos os cálculos e todas as justificações
que julgues necessárias.
 Se numa questão não for referido o uso da calculadora gráfica pretende-se sempre a resolução analítica sendo o uso da calculadora
permitido apenas para eventuais cálculos numéricos.
 Quando, para um resultado, não for pedida uma aproximação, apresenta sempre o valor exato na sua forma mais simples.
 Não é permitido o uso de corretor e, caso te enganes, deves riscar de forma inequívoca aquilo que pretendes que não seja classificado.
 A numeração dos itens bem como as respetivas respostas devem ser escritas na folha de teste de forma legível sendo classificadas
com zero pontos todas as respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas.
 Para cada item deves indicar uma única resolução e, no caso de dares mais do que uma resposta ao mesmo item, apenas será
classificada a resposta que apresentes em primeiro lugar.

Conteúdos que serão objeto de avaliação

 Valor lógico de uma proposição e proposições equivalentes. Tautologia e contradição.
 Operações lógicas: negação, conjunção, disjunção, implicação e equivalência.
Lógica

 Prioridade das operações lógicas, quando existem ou não parênteses, e suas propriedades.
 Tabelas de verdade e simplificação, através das propriedades, de expressões envolvendo operações lógicas com
proposições.
 Classificação de condições.
Condições e
Conjuntos

 Negação de condições e contrarrecíproco de uma condição.

 Definição de um conjunto em compreensão e/ou em extensão.
 Operações com conjuntos (reunião, interseção, inclusão, diferença e complementar).
 Propriedades dos radicais (radicais equivalentes, multiplicação e divisão de radicais, potência de uma radical,
radical de um radical) e propriedades das potências de expoente racional (todas).
Radicais e
Potências

 Racionalização de frações em que os denominadores são monómios com radicais de índice maior ou igual a 2 e/ou
em que os denominadores são binómios com radicais de índice 2.
 Resolução de equações do tipo xn=a e de outros problemas que envolvam radicais e/ou potências.
 Distância entre dois pontos e ponto médio de um segmento de reta.
 Resolução de problemas que envolvam diferentes lugares geométricos (mediatriz de um segmento de reta,
circunferência, ...).
 Problemas com domínios planos (semiplanos, círculos …).
 Segmentos orientados e vetores.
 Vetores colineares (têm a mesma direção) e vetores simétricos (têm a mesma direção, o mesmo comprimento
Geometria Analítica no Plano

e sentidos opostos).
 Coordenadas de um vetor e vetor-posição de um ponto.
 Norma (comprimento) de um vetor, quer este seja dado através das suas coordenadas, ou não.
 Operações com vetores que sejam, ou não, dados através das suas coordenadas (soma de um ponto com um
vetor, soma e diferença de dois vetores, produto de um número real por um vetor).
 Colinearidade entre vetores que sejam dados, ou não, através das suas coordenadas.
 Colinearidade entre três pontos (os 3 pontos são colineares se existir uma reta que os contenha, ou seja, é
possível obter desses 3 pontos 2 vetores colineares).
 Vetor diretor (vetor que tem a direção da reta) e declive de uma reta (o declive da reta é dado por m=u2/u1 em
que (u1,u2) são as coordenadas de um vetor diretor da reta).
 Equação reduzida, equação vetorial, equações paramétricas, equação cartesiana e equação geral de uma reta.
 Resolução de problemas de geometria analítica, no plano, onde haverá transversalidade entre os diferentes
conteúdos deste e de outros temas lecionados.

Professora: Cristina Duro Borges Página 1 de 1