1one

Grammar

Unit 1 Personal Pronouns

Unit 2 Wh Words

Unit 3 Verb To Be + Structure

Unit 4 Demonstratives

Unit 5 AMOSTRA GRATIS - APOSTILA 1

Articles + Prepositions

Segue o índice completo com todas

Unit 6 There To Be

as gramáticas contidas na apostila

original.
Unit 7 To Have + Possessives

Cada uma delas possui uma expli-

cação simplificada e direta + alguns
Unit 8 Structures

exercícios para praticar, como vocês


 verão nos modelos á seguir
Unit 9 Simple Present

Unit 10 Simple Past + To Be

Unit 11 Future + To Be

Unit 12 Modal Verbs

Unit 13 Adjectives and Adverbs


Unit 14 Present Continuous

Unit 15 Past Continuous

Unit 16 Comparative



Unit 17 Superlative

Unit 18 Quantifiers + Some and Any

Unit 19 Adverbs of Frequency

Unit 20 Also VS. Too / As Well

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GRAMMAR 

Unit 8 Structures
No inglês, usamos o mesmo modelo de construção de frases, independentemente do verbo (exceto:
to be) e do tempo verbal.

Estrutura de Frases (usada com todos os verbos / usada em todos os tempos verbais.):



* Afirmativas: sujeito + verbo conjugado + predicado.
Ex: She has a book.

* Negativas: sujeito + auxiliar + not + verbo natural + predicado.
Ex: She does not have a book.
* Interrogativas: auxiliar + sujeito + verbo natural + predicado + ?
Ex: Does she have a book?

Nas próximas unidades, você aprenderá como conjugar os verbos nos tempos verbais (afirmativas) e tam-
bém verá quais são os auxiliares (negativas e interrogativas) de cada tempo.

!!! No caso de adicionar uma “Wh word” (unit 2) a frase, a estrutura continua a mesma, apenas colocando a
Wh Word na frente.

Exemplo: Why do you have a book?

GRAMMAR

Unit 9 Simple Present

O “Simple Present” é o primeiro tempo verbal que estudaremos em inglês. Ele corresponde ao Presente
do português. Os verbos no Simple Present sempre terão duas formas: uma para os sujeitos I/You/We/They
e outra forma para os sujeitos He/She/It.
Observe o exemplo abaixo com o verbo “to work” (trabalhar)

To Work (Infinitivo) = Work/Works (Presente)

I work
You work

He works

She works

It works

We work

They work

A forma verbal para I/You/We/They sempre será igual a forma infinitiva do verbo (sem o “to”).

A forma para He/She/It, no entanto, sofrerá algumas alterações.
Os verbos auxiliares do Simple Present são: do (I/You/We/They) e does (He/She/It). Estes serão usados
nas frases negativas e interrogativas, como vimos na unidade anterior - Structures.

Modificações para os sujeitos He/She/It no Simple Present


Regra Geral
De modo geral, a maioria dos verbos recebe um -s ao final:

read » reads work » works
write » writes sleep » sleeps


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Regra 2
No entanto, caso o verbo termine com as letras -o, -sh, -x, -ch, -z, -s, acrescentaremos -es:
(O show da Xuxa é chato na zona sul.)

go » goes watch » watches
wash » washes buzz » buzzes
fix » fixes kiss » kisses


Regra 3
Caso o verbo termine em uma consoante + ‘y’, removeremos o ‘y’ e acrescentaremos -ies:
study » studies
try » tries
cry » cries

!!! Atenção: aplicamos esta regra apenas a verbos terminados em uma sequência de consoante e ‘y’.
Verbos que terminam com vogal + ‘y’ caem na regra geral, ou seja, acrescente apenas o ‘s‘.
play » plays
stay » stays

Lembre-se: há exceções. Dois verbos possuem formas próprias para as terceiras pessoas do singular (he,
she e it) e não se aplicam as regras acima. São os verbos “to be” e “to have” que, como vimos anterior-
mente, tornam-se “is” e “has”
be » is
have » has

Structures + Simple Present

* Afirmativas: sujeito + verbo conjugado + predicado.
Ex: She studies German. I study English.

* Negativas: sujeito + auxiliar + not + verbo natural + predicado.
Ex: She does not study German. I do not study English.
* Interrogativas: auxiliar + sujeito + verbo natural + predicado + ?
Ex: Does she study German? Do I study English?

GRAMMAR PRACTICE 9
1) Complete the blank spaces with the right conjugation of the Simple Present Tense. Follow the example:
Example: Anne loves the Jane Austin's work. (love)

a) Cayo ________________to the College tonight. (go)

b) My parents _______________ Italian and French classes on Thursdays every week. (have)
c) Louise ____________________at the Brad's Office. (work)
d) I ___________________ bread with nuts jelly every morning. (eat)
e) The plane _______________ at 08:00 in the city. (arrive)
f) Mary _________________ Spanish twice a week. (study)
g) Josh ________________ too much video-game. (play)
h) The girl _____________ T.V. everyday. (watch)
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2) Now turn the sentences below into negative form:

a) The dog barks at the cat every time.

__________________________________________________

b) The movie has a beautiful ending.

__________________________________________________

c) Chloe studies very hard.

__________________________________________________

d) My parents go to the supermarket everyday.

__________________________________________________

e) Bob likes to watch T.V.

__________________________________________________

GRAMMAR

Unit 16 Comparative
Os comparativos de SUPERIORIDADE ou INFERIORIDADE são adjetivos ou advérbios que comparam al-
guma coisa em relação a outra (comparam DOIS: um ao outro). 

Exemplo: “You are more intelligent than your brother.”


1. Para adjetivos curtos (até duas sílabas) como small, tall e thin, por exemplo, basta acrescentar o su-
fixo –er ao adjetivo.

* Se o adjetivo acabar pela sequência CVC, ou seja, consoante-vogal-consoante, não se esqueça de duplicar a
última letra, como ocorre com big, que vira bigger.

2. Para adjetivos que tiverem até duas sílabas em inglês e terminarem em “y”, basta apagar o “y” e
acrescentar –ier (trocar o “y” por “i” e acrescentar -er).

Ex.:
My sandwich is bigger than yours. (Meu sanduíche é maior que o seu.)
She is prettier now. (Ela está mais bonita agora.) *then she was before

3. Para adjetivos maiores, não precisa fazer nenhuma alteração em sua forma. Basta usar o
more (mais) ou o less (menos) antes dos adjetivos.

Ex.:
His car is more expensive than mine. (O carro dele é mais caro que o meu.)

Nota: sempre adicione a palavra THEN (do que) para comparar um ao outro.

Mas, claro, também há algumas exceções para essa regra. As mais usadas ocorrem com as palavras good
e bad. O comparativo de good é better (melhor), enquanto o comparativo de bad é worse (pior).



Ex.:

She plays volleyball better than me. (Ela joga vôlei melhor que eu.)
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Structures
* Afirmativas: 1 + verbo + adjetivo+er + than + 2.

1 + verbo + more adjetivo + than + 2.
* Negativas: 1 + verbo + not + adjetivo+er + than + 2.

1 + verbo + not + more adjetivo + than + 2.
* Inter: verbo + 1 + adjetivo+er + than + 2 + ?

verbo + 1 + more adjetivo + than + 2 + ?

Outra maneira de fazer comparações DE IGUALDADE é com a estrutura as + adjetivo + as. Com ela você
EQUIPARA duas coisas ou pessoas:
This house is as big as mine. (Essa casa é tão grande quanto a minha.)
Carol is not as tall as her sister. (Carol não é tão alta quanto sua irmã.)

Structures
* Afirmativas: 1 + verbo + as + adjetivo + as + 2.
* Negativas: 1 + verbo + not + as + adjetivo + as + 2.

* Inter: verbo + 1 + as + adjetivo + as + 2 + ?


GRAMMAR

Unit 17 Superlative
O SUPERLATIVO é um conjunto de adjetivos ou advérbios que comparam alguma coisa dentro de um
grupo ou entre todos. (comparam VARIOS: um entre muitos). 

Exemplo: “You are the most intelligent in your family.”


1. Para adjetivos curtos (até duas sílabas) como small, tall e thin, por exemplo, basta acrescentar o
sufixo –est ao adjetivo.

* Se o adjetivo acabar pela sequência CVC, ou seja, consoante-vogal-consoante, não se esqueça de duplicar a
última letra, como ocorre com big, que vira biggest.

2. Para adjetivos que tiverem até duas sílabas em inglês e terminarem em “y”, basta apagar o “y” e
acrescentar –iest (trocar o “y” por “i” e acrescentar -est).

Ex.:
My sandwich is the biggest in here. (Meu sanduíche é o maior aqui.)
She is the prettiest girl in her class. (Ela é a garota mais bonita da sala.)

3. Para adjetivos maiores, não precisa fazer nenhuma alteração em sua forma. Basta usar o
most (mais) ou o least (menos) antes dos adjetivos.

Ex.:
His car is the most expensive. (O carro dele é o mais caro.)

Nota: sempre adicione o artigo THE (o/a) antes do adjetivo.

Mas, claro, também há algumas exceções para essa regra. As mais usadas ocorrem com as palavras good
e bad. O superativo de good é best (o melhor), enquanto o superlativo de bad é worst (o pior).



Ex.:

She is the best volleyball player. (Ela é a melhor jogadora de vôlei.)

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Structures
* Afirmativas: 1 + verbo + the + adjetivo+est + grupo.

1 + verbo + the + most + adjetivo + grupo.
* Negativas: 1 + verbo + not + the + adjetivo+est + grupo.

1 + verbo + not + the + most + adjetivo + grupo.
* Inter: verbo + 1 + the + adjetivo+est + grupo + ?

verbo + 1 + the + most + adjetivo + grupo + ?

GRAMMAR PRACTICE 17
Complete com Comparativo OU Superlativo, de acordo com as frases:

1. I am ______________________________________ in my class.

2. She is ______________________________________ writer in her city.

3. He forgot to tell us about ______________________________________ city of this country.

4. I think beer is ______________________________________ coffee.

5. Mary is ______________________________________ Susy.

6. You made ______________________________________ essay of the class.

7. His grandfather is ______________________________________ in his family.

Complete com o comparativo E o superlativo correto das seguintes palavras:

Hot _____________________________________________________________________________

Big _____________________________________________________________________________

Pretty ____________________________________________________________________________

Small ____________________________________________________________________________

Thin _____________________________________________________________________________

Large ____________________________________________________________________________

Good ____________________________________________________________________________
Bad ______________________________________________________________________________

Expensive _________________________________________________________________________
Boring ____________________________________________________________________________

Complete os espaços com o comparative adjective de inferioridade ou de superioridade:

a) My city is _______________________ (old) than yours.
b) Jane is _______________________ (pretty) than Melissa.
c) Kevin is _______________________ (attractive) than John.
d) Dogs are usually _______________________ (heavy) than cats.
e) Watching a film in DVD is _______________________ (cheap) than going to the theatre.
f) This comedian is so funny! He's even _______________________ (funny) than the one we saw yesterday.
g) This brand of pastry is _______________________ (good) than the brand I usually buy.
h) The book I'm reading is much _______________________ (interesting) than the other I read last month.
i) English is much _______________________ (easy) to learn than German. 


Complete com o superlative adequado.

a) Meet the 9 CEOs with _______________________ reputations.
b) What’s _______________________ car in the world?
c) Watch _______________________ videos on YouTube.
d) These are_______________________ smartphones of 2014.
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GRAMMAR

Unit 18 Quantifiers
Quantifiers são palavras usadas para informar a quantidade de algo (muito, pouco, vários, etc).

As formas much, little e less são usadas antes de substantivos incontáveis (SINGULAR):

As formas many, few e fewer são usadas antes de substantivos contáveis (PLURAL):

  
Sinônimos
Temos também alguns termos “genéricos”, ou seja, palavras que podem ser usadas como sinônimos tanto
para o MUCH como para o MANY. Sendo assim, estas palavras podem ser classificadas como contáveis e
incontáveis. 
São elas: a lot / a lot of / lots of.

A lot (sem of) NÃO deve ser usado antes de substantivos.

She travels a lot.
A lot was done by him.

A lot OF e lots OF devem vir sempre antes de um substantivo, e têm concordância verbal dependente do
elemento que as seguir.
There IS a lot of water here.
There ARE a lot of pencils here.

Curiosidade: a palavra “very”, apesar de também significar “muito” é classificada com um ADVERBIO DE
INTENSIDADE. Ou seja, very NÃO fala sobre quantidade, não podendo, assim, ser usada como sinônimo
de much/many.

Ex.: She is very beautiful (muito bonita, intensamente bonita. não é quantitativo.)
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Some and Any

1. Usamos SOME em frases afirmativas com o sentido de “algum” (e seus derivados)

I’m going to buy some clothes. – Vou comprar algumas (umas) roupas.
There’s some milk in the fridge. – Tem algum (um pouco de) leite na geladeira.
We made some mistakes. – Cometemos alguns erros.

2. Usamos ANY em frases negativas com o sentido de “nenhum” (e seus derivados)

I’m not going to buy any clothes. – Não vou comprar nenhuma roupa.
There isn’t any milk in the fridge. – Não tem nenhum (nem um pouco de) leite na geladeira.
We didn’t make any mistakes. – Não cometemos nenhum erro.

Interrogativas
Geralmente usamos any em perguntas.

Are you going to buy any clothes? – Você vai comprar algumas (umas) roupas?
Is there any milk in the fridge? – Tem algum (um pouco de) leite na geladeira?
Did we make any mistakes? – Cometemos alguns erros?

Usamos some (e não any) quando oferecemos ou pedimos algo:

Would you like some coffee? – Gostaria de um (pouco de) café?

Can I have some more water, please? – Me traz mais um pouco de água, por favor?
Can you lend me some money? – Me empresta um (pouco de) dinheiro?

Some + Sufixo // Any + Sufixo

Prefixos Sufixos
Body / One = Pessoa
Some
Thing = “Coisa” / Objeto / Algo
Any Where = Lugar

Palavra Tradução Palavra Tradução

Somebody Alguma pessoa, alguem Anybody Nenhuma pessoa, ninguém

Someone Alguma pessoa, alguem Anyone Nenhuma pessoa, ninguém

Something Alguma coisa, algo Anything Coisa nenhuma, nada

Somewhere Algum lugar Anywhere Lugar nenhum

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GRAMMAR PRACTICE 18

A little or a few?
1. Julia ate _______________________ rice, she wasn't very hungry.
2. Mike ate _______________________ chips, he wasn't very hungry.
3. I have _______________________ cousins that speak French, the rest of them only speak English.
4. She found _______________________ cookies under her bed.
5. I need _______________________ water to feel better, that's all.
6. I want to save _______________________ money to buy a present for my mother.
7. Robert gave me _______________________ coins to buy a sweater, it is not enough!
8. Ashley needs _______________________ sugar for the cake!
9. My dad says that I have to learn _______________________ words in German, because we are going
there for holidays.
10. Peter saw _______________________ girls running across the field.
 
Much or many?
1. There are _______________________ students who want to work in our school.
2. Claire has _______________________ brothers but only one sister.
3. I don't have _______________________ time, I can't wait for you.
4. Tom works _______________________ hours every day, that is why he is always tired.
5. Lisa doesn't drink _______________________ water when she eats.
6. They have _______________________ rooms in their house, it is very very big.
7. How _______________________ apples did you buy?
8. How _______________________ money do you have to buy the TV?
9. People don't write _______________________ letters nowadays, they use e-mails instead.
10. I think it is too _______________________ salt for my taste.

Complete as frases abaixo com Some ou Any:

1. We need _______________________ bananas.
2. You can't buy _______________________ posters in this shop.
3. We haven't got _______________________ oranges at the moment.
4. Peter has bought _______________________ new books.
5. She always takes _______________________ sugar with her coffee.
6. I have seen _______________________ nice postcards in this souvenir shop.
7. There aren't _______________________ folders in my bag.
8. I have _______________________ magazines for you.
9. There are _______________________ apples on the table.
10. Pam does not have _______________________ pencils on her desk.


Complete com some/any + sufixos:

1. Would you like _______________________ to eat?
2. It was really dark and I couldn't see _______________________.
3. Does _______________________ live in that house?
4. This is boring. There isn’t _______________________ to do.
5. The guidebook says there's a good hotel _______________________ near here.

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