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NOSSOS
DIREITOS
Organizadores
Sara Jane Cerqueira Bezerra
Rosa de Lima Medeiros Neta
Jhonatan David Santos das Neves
Júlia Sara Accioly Quirino
MEUS, SEUS,
NOSSOS
DIREITOS
PROFESSOR DR. ODILON MÁXIMO DE MORAIS FICHA TÉCNICA
REITOR ORGANIZADORES:
EQUIPE PEDAGÓGICA
PROFESSOR DR. PAULO HENRIQUE ALMEIDA DA DANIELA ROSENDO DA SILVA
HORA DHILDA BONFIM DOS SANTOS BEZERRA
VICE-DIRETOR DO CAMPUS III EDJA SOUZA BARBOSA
HILDÊNIA VIEIRA E SILVA
JHONATAN DAVID SANTOS DAS NEVES
PROFESSORA MA. JÚLIA SARA ACCIOLY QUIRINO
JOSEFA GOMES DA SILVA
COORDENADORA DO CURSO DE PEDAGOGIA JÚLIA SARA ACCIOLY QUIRINO
CAMPUS III MARIANA FERREIRA TORRES DE ARAÚJO
ROSA DE LIMA MEDEIROS NETA
PROFESSORA ESP. MARIA DO SOCORRO CORREIA SARA JANE CERQUEIRA BEZERRA
VICE-COORDENADORA DO CURSO DE WANDÉRSON MULATO DE ANDRADE
Esta obra é licenciada sob uma Licença Creative Commons Attribution-ShareAlike4.0 Brasil.
FICHA CATALOGRÁFICA
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
B574m
Bezerra, Sara Jane Cerqueira. Neta, Rosa de Lima Medeiros. Neves, Jhonatan David S. das. Quirino,
Julia Sara Accioly.
Meus, seus, nossos direitos / Sara Jane Cerqueira Bezerra, Rosa de Lima Medeiros Neta,
Jhonatan David S. das Neves e. Julia Sara Accioly Quirino. – Arapiraca/Alagoas: Performance, 2021.
P. 121.
ISBN: 978-658956328-0
1. Educação 2. Direito 3. Idosos 4. Universidade 5. Ensino I. Título.
CDD 341.76
Índices para catálogo sistemático:
1. 341.76 – Relações sociais e culturais (Seguridade social / Controle da saúde / ecologia / saúde pública / ajuda
internacional).
MEUS, SEUS,
NOSSOS
DIREITOS
Organizadores
Sara Jane Cerqueira Bezerra
Rosa de Lima Medeiros Neta
Jhonatan David Santos das Neves
Júlia Sara Accioly Quirino
- Um dedo de prosa ....................... 4
#UNEAL
1. Direito à Vida ............................... 6
2. Direito à Liberdade, à Dignidade
e ao Respeito .................................... 9
3. Direito à Alimentação ............. 11
4. Direito à Saúde .......................... 14
5. Direito à Cultura, ao Esporte e
ao Lazer.............................................. 17
SUMÁRIO
Vamos começar?
Até mais!
CADERNO PEDAGÓGICO SOBRE O
ESTATUTO DO IDOSO, LEI Nº 10.741/2003
Material elaborado com base no Estatuto do Idoso tendo
como referência os direitos garantidos nos artigos:
Tome a vacina!
Art. 8º. O envelhecimento é um direito personalíssimo e a
sua proteção um direito social, nos termos desta Lei e da
legislação vigente.
Art. 9º. É obrigação do Estado, garantir à pessoa idosa a
proteção à vida e à saúde, mediante efetivação de políticas
sociais públicas que permitam um envelhecimento saudável
e em condições de dignidade.
Viver é mesmo uma dádiva, um presente, não é? Que bom é acordar, ver o sol,
a natureza, dar uma caminhada, desfrutar do amor dos nossos familiares,
comer uma boa refeição, receber amor, cuidado, carinho!
Você sabia que a vida é o bem mais precioso para a lei entre os outros
direitos e recebe maior proteção pelo Estado?
Isso mesmo! Essa proteção é muito maior quando falamos da pessoa idosa.
Sabe por quê?
Porque à pessoa idosa foi destinada proteção especial em razão da sua
condição, em caráter prioritário, buscando garantir que todos os seus direitos
sejam vividos plenamente. Sabe o que isso significa?
1. A família, a sociedade e o Estado, têm o dever de amparar o idoso
garantindo-lhe o direito à vida;
2. Os filhos maiores têm o dever de ajudar a amparar os pais na velhice,
carência ou enfermidade;
3. O poder público deve garantir à pessoa idosa condições de vida
apropriada;
4. O idoso tem direito de viver preferencialmente junto à família;
MUITO BACANA, NÃO ACHA? AINDA TEM MAIS!
VOCÊ SABIA QUE A PESSOA IDOSA TEM DIREITO A ATENDIMENTO
PRIORITÁRIO?
1. Em diversos serviços prestados à população, como:
2. Filas de bancos, lotéricas, supermercados, e outros estabelecimentos
comerciais;
3. Tramitação de processos administrativos e judiciais;
4. No recebimento do Imposto de Renda;
5. Nas redes de saúde e assistência social.
6. Assentos preferenciais – 10% (dez por cento) dos assentos devem ser
reservados às pessoas idosas, com a identificação (por exemplo, assentos de
cores diferentes, com marcações indicativas de prioridade).
Acessibilidade – prédios, estabelecimentos comerciais, órgãos públicos e qualquer
outro local que destine atendimento às pessoas idosas deve tirar qualquer barreira
que limite o seu acesso ou circulação.
VOCÊ ACHA QUE ESSE DIREITO ESTÁ SENDO RESPEITADO?
Essa proteção destinada à pessoa idosa significa que ela deve ter garantido o seu
direito ao envelhecimento com dignidade e respeito, não devendo ser vítima de
nenhuma ação que viole esse direito. Leia conosco o que diz o Estatuto da Pessoa
Idosa (Lei 10.741/2003) sobre isso:
Artigo 4º. Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de NEGLIGÊNCIA,
DISCRIMINAÇÃO, VIOLÊNCIA, CRUELDADE ou OPRESSÃO, e todo atentado aos
seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei.
QUEM DEVE PROMOVER ESSA PROTEÇÃO?
Vamos ver o que nos diz o Estatuto da Pessoa Idosa:
Art. 9.º É obrigação do Estado, garantir à pessoa idosa a proteção à vida e à
saúde, mediante efetivação de políticas sociais públicas que permitam um
envelhecimento saudável e em condições de dignidade.
Isso mesmo! Além do Estado, a família e a sociedade devem proteger a pessoa
idosa e DENUNCIAR qualquer situação que viole os seus direitos. Qualquer forma
de NEGLIGÊNCIA, DISCRIMINAÇÃO, VIOLÊNCIA, CRUELDADE ou OPRESSÃO devem
ser denunciadas imediatamente.
VOCÊ CONHECE ALGUÉM QUE PRECISA DE AJUDA?
VOCÊ PRECISA DE AJUDA?
NÃO SE CALE!
DENUNCIE!
DISQUE 100!
Já estudamos sobre a importância do Estado garantir o direito à vida a
partir da efetivação de políticas sociais públicas que permitam um
envelhecimento saudável e com dignidade. Vamos caçar palavras que
representam uma vida com dignidade. Eu já encontrei a primeira!
Escreva o nome de duas ou três refeições que sua família sempre pede para
você fazer:
Art. 15. É assegurada a
atenção integral à saúde do
idoso, por intermédio do
Sistema Único de Saúde –
SUS, garantindo-lhe o acesso
universal e igualitário, em
conjunto articulado e
contínuo das ações e
serviços, para a prevenção,
promoção, proteção e
recuperação da saúde,
incluindo a atenção especial
às doenças que afetam
preferencialmente os idosos.
Você já parou para pensar o que é ter SAÙDE? Você sabe o que é
SAÚDE?
Saúde significa, segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS),um estado de
completo bem-estar físico, mental e social, e não, simplesmente, a ausência de
doenças ou enfermidades. O Estado tem o dever de garantir a proteção à vida e à
saúde através da oferta de políticas sociais públicas que ajudem no
envelhecimento saudável.
VOCÊ SABIA?
• A pessoa idosa tem prioridade no atendimento na rede pública de serviços de
saúde e assistência social.
• A pessoa idosa tem o direito de escolher o tratamento de saúde que entender
melhor para si, não podendo ser obrigada ao contrário.
• Na rede pública de saúde, a pessoa idosa deve ter acesso à vacinação gratuita
contra COVID-19, difteria, febre amarela, tétano, gripe, hepatite, pneumonia e
tríplice viral.
• A pessoa idosa tem garantia de acesso à saúde, em especial, quanto às
enfermidades próprias dessa faixa etária, sempre com atendimento prioritário;
• O poder público tem o dever de fornecer de forma gratuita às pessoas idosas
medicamentos de uso contínuo, próteses, órteses e tratamentos especializados, a
exemplo do tratamento de reabilitação.
PRESTE BEM ATENÇÃO!!
1. Os planos de saúde não podem cobrar valores diferenciados das pessoas
idosas em razão da idade, a não ser os que são previstos nos casos de
mudança de faixa, limitados a ultima faixa dos maiores de 59 anos.
2. A pessoa idosa tem direito a um acompanhante em caso de internamento,
não podendo haver proibição, nem imposição quanto ao seu sexo.
E, então, o que achou do direito à saúde?
Por falar nisso, já exerceu o seu direito à vacinação?
JÁ SE VACINOU CONTRA A COVID-19?
NÃO DEIXE DE SE VACINAR!
Precisamos cuidar de nossa saúde diariamente. Complete o texto de
dicas de cuidados que devemos ter com a nossa saúde.
T__M__A__ C__M__R
ÁG____ FR__T____
F__Z__R
EX__RC__C______
D__R____R
B___M
Art. 20. O idoso tem direito a educação, cultura,
esporte, lazer, diversões, espetáculos, produtos
e serviços que respeitem sua peculiar condição
de idade.
É sempre muito bom participar de uma apresentação musical, teatral, de
uma sessão de cinema, assistindo aquele filme que tanto queremos!
Você já fez um programa assim? Do que mais gosta?
Muitos nunca tiveram essa oportunidade quando jovens, seja pela
inexistência de programas culturais na cidade em que moravam ou
mesmo pelo custo para participar desses programas.
A lei compreende que a pessoa idosa tem o direito à cultura e para isso
exige que seja facilitada a sua entrada em eventos como esses.
VOCÊ SABIA?
1. A pessoa idosa tem direito a descontos de, pelos menos, 50% nos
ingressos para eventos artísticos, culturais, esportivos e de lazer, assim
como a acesso preferencial nesses lugares.
2. É obrigação do Estado estimular a pessoa idosa a produzir e desfrutar
de bens culturais, além de valorizar a transmissão de memórias e
histórias;
3. Os meios de comunicação deverão manter horários e espaços
especiais destinados aos idosos, com finalidade informativa, educativa,
artística, cultural, e ao público sobre o processo de envelhecimento.
NÃO SE ESQUEÇA!!!
Para ter acesso aos descontos nos ingressos, NÃO precisa de carteira
especial, basta qualquer documento pessoal, com foto, que comprove a
idade.
Conforme estudamos, o Art. 23 do Estatuto permite descontos, de pelo menos,
50% nos ingressos de pessoas idosas em eventos artísticos, culturais,
esportivos e de lazer. Quais desses eventos de lazer você sempre gostou de
participar? Quais recordações eles trazem? Vamos colorir às imagens?
Direito à Educação
Um educador muito sábio e sensível ao poder da educação sobre nós, chamado
Paulo Freire, certa vez nos ensinou: “Educação não transforma o mundo.
Educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo”.
E você, o que acha da Educação?
Sabe o que o Direito à Educação significa? Quer dizer que o poder público
deverá:
1. Criar oportunidades de acesso da pessoa idosa à educação, organizando os
currículos, materiais e metodologias de acordo com os interesses desse
grupo;
2. Os currículos dos cursos no ensino formal (escola) devem trabalhar
conteúdos sobre o processo de envelhecimento e sobre o respeito e
valorização da pessoa idosa.
Muitos não tiveram a oportunidade de frequentar a escola quando jovens.
Muitos não vivenciaram as brincadeiras pelos corredores da escola, a descoberta
da leitura, da escrita, a alegria de compartilhar a infância nos pátios da escola.
Que bacana que essa oportunidade seja garantida à pessoa idosa, não é?
E você, frequentou a escola na juventude? Como foi essa experiência?
VOCÊ SABIA?
O Estatuto do Idosos garante que as instituições de educação superior
(faculdades, universidades e institutos) devem ofertar às pessoas idosas, na
perspectiva da educação ao longo da vida, cursos e programas de extensão,
presenciais ou a distância, constituídos por atividades formais e não formais.
O Programa 3ª Idade na Universidade da UNEAL é um exemplo dessas atividades
de extensão ofertadas pelas instituições de educação superior.
VOCÊ GOSTA DE ESTAR CONOSCO EM NOSSAS ATIVIDADES?
CONTE TUDO PARA NÓS!! NÃO SE ESQUEÇA!!
É dever de todos promover o respeito ao envelhecimento e auxiliar na
transmissão da história e das vivências às gerações futuras.
Em breve, estaremos juntos novamente em nossas atividades na Universidade!
Enquanto isso não é possível:
CUIDE-SE! VACINE-SE!
REALIZE AS ATIVIDADES E MOSTRE TUDO PARA NÓS!!
Direito à Educação
Sobre esse importante direito, vamos sugerir atividades que poderiam ser
realizadas nas escolas que contribuam com a inclusão de conteúdos
voltados ao processo de envelhecimento, ao respeito e à valorização da
pessoa idosa.
concretizar direitos
Olá Pessoal!
Como vocês estão?
Chegamos ao final do nosso caderno de atividades sobre o tema “Meus, seus, nossos direitos!” que teve
como objetivo refletir sobre vários de seus direitos garantidos no Estatuto do Idoso, Lei nº 10.741/2003.
Temos a compreensão de que o conhecimento liberta, ou seja, conhecer os nossos direitos nos ajudam
na luta por sua efetivação na prática. Esperamos que os textos reflexivos sobre os artigos e as atividades
realizadas possam ter contribuído para a fixação do seu aprendizado.
Assim, nesta última seção, selecionamos várias leis, além do Estatuto do Idoso, Lei nº 10.741/2003, que
garantem a você outros direitos de muita importância no seu cotidiano. Neste levantamento, organizamos
a relação abaixo, partindo do ano de cada promulgação da lei para que saibamos que, há muitos anos, já
temos assegurados esses direitos na legislação nacional.
Agora é a hora de você conhecer essas leis e buscar, cotidianamente, sua aplicabilidade.
Um grande abraço recheado de muita saudade de toda Equipe do Projeto de Extensão da UNEAL.
Até mais!
Fique em casa!
Referências