PLANO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM Nº 01/ 2014

Formulário 3 – Plano de Desenvolvimento de Capacidades (PDC): Docente

Capacidades Técnicas e/ou Estratégias de ensino
Atividade/ Técnicas e
Capacidades Sociais, e aprendizagem e
Resultado Critério de Avaliação Conhecimentos instrumentos de Recursos didáticos CH
Organizativas e Intervenção mediadora
Esperado avaliação
Metodológicas *
Identificar a aplicabilidade
OS 1 - Instalar a Leitura e estudos dos Livro didático da Unidade
dos fundamentos de
resistência de Verificação do conteúdos no livro Curricular e AVA
eletricidade relativos aos
aquecimento do dimensionamento dos didático e no AVA. abordando os
sistemas de controle e  Dispositivo de proteção
tanque de componentes baseado conhecimentos desta
automação. e manobra de motores: Verificação do
cozimento com na especificação Esclarecimentos de atividade.
Identificar tipos de  Fusíveis (4.2.1) desempenho dos
os respectivos técnica da ordem de dúvidas dos conteúdos
componentes utilizados em  Contator (4.2.2) alunos nos
comandos de serviço. por meio de e-mail, Textos, imagens, vídeos,
sistemas de controle e  Disjuntor (4.2.4) Exercício 1 sobre
acionamento e chat (mensseger), animações interativas
automação.  Dispositivo de comando os conhecimentos
controle no webconferência e/ou disponibilizadas no AVA.
painel elétrico. e sinalização (5) abordados nesta
Interpretar diagramas Seleção dos fórum.
 Dispositivos de atividade.
eletroeletrônicos aplicáveis componentes baseado Pesquisa na internet dos
comando e 19
aos sistemas de controle e no esquema elétrico Resolver a Avaliação conhecimentos abordados
sinalização (5.1) Verificação do
automação deste serviço. Somativa Individual da nesta atividade.
Resultado:  Simbologias (5.2) desempenho dos
Ordem de Serviço 1
 Representação gráfica alunos na solução
Quadro de (OS1), que trata da Comunicação síncrona e
 Montagem do quadro de um circuito (6.2) desta Ordem de
comando instalação das assíncrona para
Identificar a aplicabilidade de comando  Esquema de ligação Serviço 1 no
elétrico resistências de esclarecimentos de
dos fundamentos de conforme a ordem de (6.1.1) simulador virtual da
controlando a aquecimento do tanque conteúdos com os tutores
eletricidade relativos aos serviço.  Representação gráfica de Planta Industrial.
resistência do de cozimento no pelo ambiente Virtual.
sistemas de controle e  Verificação do um circuito (6.2)
tanque de Simulador da planta
automação. funcionamento do industrial virtual no Simulador virtual da Planta
cozimento na
circuito AVA. Industrial.
planta virtual.
 Capacidades Estratégias de
Técnicas e/ou ensino e Técnicas e
Atividades / Critérios de Recursos
Capacidades Sociais, Conhecimentos aprendizagem e instrumentos de CH
Resultados avaliação didáticos
Organizativas e Intervenção avaliação
Metodológicas. mediadora *

Identificar a Verificação do  Sistema elétrico trifásico

aplicabilidade dos dimensionamento dos Livro didático da
 Diagramas elétricos Unidade Curricular
fundamentos de componentes
Industriais e AVA abordando
eletricidade relativos baseado na
OS2 -Instalar o aos sistemas de especificação técnica  Normas técnicas aplicadas à os conhecimentos
Leitura e estudos dos
motor elétrico controle e automação. da ordem de serviço. instalação de circuitos desta atividade.
conteúdos no livro
para o agitador
 Motores elétricos: didático e no AVA.
que será utilizado Textos, imagens,
Verificação do
no tanque de  Motores de corrente vídeos, animações
Esclarecimentos de desempenho dos
cozimento com alternada monofásicos interativas
dúvidas dos alunos nos
os respectivos (3.3) disponibilizadas no
conteúdos por meio Exercício 2 sobre
comandos de  Motores de corrente
AVA.
Identificar tipos de de e-mail, chat os conhecimentos
acionamento e Seleção dos alternada trifásicos (3.4)
componentes (mensseger), abordados nesta
controle no componentes Pesquisa na
utilizados em sistemas  Especificações de um webconferência e/ou atividade.
painel elétrico. baseado no esquema internet dos
de controle e motor elétrico (3.5.1) fórum. 19
elétrico deste serviço. conhecimentos
automação. Verificação do
Resultado:  Dispositivo de proteção e abordados nesta
Resolver a Avaliação desempenho dos
Quadro de manobra de motores: atividade.
Somativa Individual alunos na solução
comando  Relés de sobrecarga (4.2.3) da Ordem de desta Ordem de
elétrico Comunicação
 Disjuntor motor. Serviço 2 (OS2), que Serviço 2 no
controlando o síncrona e
trata da instalação do simulador virtual da
motor do assíncrona para
motor do agitador do Planta Industrial.
agitador do esclarecimentos de
 Montagem do tanque de cozimento
tanque de conteúdos com os
Interpretar diagramas quadro de no Simulador da
cozimento na tutores pelo
eletroeletrônicos comando conforme  Ligações utilizadas nos planta industrial
planta virtual. ambiente Virtual.
aplicáveis aos a ordem de serviço motores (6.1.2) virtual no AVA.
sistemas de controle e  Verificação do  Partida de motores (6.3) Simulador virtual da
automação. funcionamento do Planta Industrial.
circuito
 Capacidades Técnicas e/ou Estratégias de ensino
Atividade/ Técnicas e
Capacidades Sociais, e aprendizagem e
Resultado Critério de Avaliação Conhecimentos instrumentos de Recursos didáticos CH
Organizativas e Intervenção mediadora
Esperado avaliação
Metodológicas *
Lei de ohm
Identificar a aplicabilidade
Características dos
dos fundamentos de
Verificação do motores elétricos:
OS 3- Instalar o eletricidade relativos aos
dimensionamento dos  Atrito e rendimento
motor elétrico da sistemas de controle e
componentes baseado o Representação Livro didático da Unidade
esteira para automação. Leitura e estudos dos
na especificação das perdas do Curricular e AVA
movimentação Identificar tipos de conteúdos no livro
técnica da ordem de motor abordando os
das bebidas no componentes utilizados em didático e no AVA.
serviço. o Importância do conhecimentos desta
processo de sistemas de controle e Verificação do
automação. rendimento atividade.
envase com os Esclarecimentos de desempenho dos
 Fator de potência dúvidas dos conteúdos alunos nos
respectivos Textos, imagens, vídeos,
 Conservação de por meio de e-mail, Exercício 3 sobre
comandos de Interpretar diagramas Seleção dos animações interativas
energia (3.5.2) chat (mensseger), os conhecimentos
acionamento e eletroeletrônicos aplicáveis componentes baseado disponibilizadas no AVA.
controle no  Controle de demanda webconferência e/ou abordados nesta
aos sistemas de controle e no esquema elétrico (3.5.3)
painel elétrico. automação deste serviço. fórum. atividade.
 Conjugado ou torque Pesquisa na internet dos
19
 Momento de inércia conhecimentos abordados
Resolver a Avaliação Verificação do
nesta atividade.
 Redutores (Não está Somativa Individual da desempenho dos
Resultado: no livro) Ordem de Serviço 3 alunos na solução
Comunicação síncrona e
 Esquemas (OS3), que trata da desta Ordem de
Quadro de  Montagem do quadro assíncrona para
eletroeletrônicos. instalação do motor Serviço 3 no
comando de comando esclarecimentos de
Identificar a aplicabilidade Dispositivo de proteção e elétrico da esteira para simulador virtual da
elétrico conforme a ordem de conteúdos com os tutores
dos fundamentos de manobra de motores: movimentação das Planta Industrial.
controlando o serviço. pelo ambiente Virtual.
eletricidade relativos aos  Relés temporizadores bebidas no Simulador
motor da esteira sistemas de controle e  Verificação do da planta industrial
(4.2.6) Simulador virtual da Planta
do processo de automação. funcionamento do virtual no AVA.
envase na planta Transformador de Industrial.
circuito
virtual. comando e contador de
impulsos elétricos (4.2.5 –
4.2.7: apresentação
simplificada)
 Atividade/ Capacidades Técnicas e/ou Estratégias de ensino e Técnicas e
Recursos
Resultado Capacidades Sociais, Organizativas e Critério de Avaliação Conhecimentos aprendizagem e instrumentos de CH
didáticos
Esperado Metodológicas Intervenção mediadora * avaliação
OS4 - Rever a Verificação do funcionamento Leitura e estudos dos Verificação do Livro didático da 26
instalação do Parametrização conteúdos no livro desempenho Unidade
do motor em função de sua de drives
motor da esteira Identificar rotinas de parametrização. didático e no AVA. dos alunos nos Curricular e AVA
parametrização, atendendo a eletrônicos (7.3).
no processo de situação proposta. Exercício 4 abordando os
envase, que Esquemas Esclarecimentos de sobre os conhecimentos
devido à Verificação da montagem do eletroeletrônicos dúvidas dos conteúdos conhecimentos desta atividade.
ocorrência de diagrama elétrico recebido pelo por meio de e-mail, chat abordados nesta
Interpretar diagramas eletroeletrônicos Normas técnicas
acelerações grupo, atendendo a situação (mensseger), atividade. Textos, imagens,
aplicáveis aos sistemas de controle e aplicadas à
bruscas na esteira proposta e as normas e webconferência e/ou vídeos,
automação. instalação de
acaba virando as procedimentos de segurança e fórum. Verificação do animações
garrafas cheias e qualidade. circuitos elétricos desempenho interativas
ocasionando (pg. 143) Ministrar a Aula dos alunos na disponibilizadas
Identificar tipos de componentes Seleção dos componentes
perdas de produto Presencial I (4 h) que solução desta no AVA.
utilizados em sistemas de controle e baseado no esquema elétrico
e de tempo de trata da prática em grupo Ordem de
automação. deste serviço. Chave eletrônica
produção. para ligação de partida Serviço 4 no Pesquisa na
Verificação do Plano de (soft-starter) (7.1) direta com reversão de laboratório da internet dos
Analisar alternativas propostas Trabalho para execução do motor trifásico. Os escola com uso conhecimentos
Inversor de
Resultado:Quadro serviço desta OS. conteúdos que serão de kit didático abordados nesta
frequência (7.2)
de comando abordados: motor de quadro de atividade.
elétrico Demonstrar postura ética em todas as elétrico, contatores, relé comando.
controlando um ações desenvolvidas e no Mantém o respeito às pessoas e de sobrecarga, fusíveis, Comunicação
motor trifásico relacionamento interpessoal e ao ambiente educacional. disjuntores, disjuntor- síncrona e
com uso de soft- profissional. motor e botões. assíncrona para
starter ou inversor Interagir nas situações de conflito Os componentes do grupo esclarecimentos
de frequência Ministrar a Aula de conteúdos
buscando a interação entre os membros trabalham de forma harmoniosa
da equipe. e interativa. Presencial II (4h) que com os tutores
trata da prática em grupo pelo ambiente
Utilização de fontes de com soft-starter e chave Virtual.
Apresentar dados e informações técnica
informação colocadas à eletrônica (soft-starter).
de forma clara e organizada
disposição Os conteúdos que serão Kit didático de
abordados: chave quadro de
Participar, com idéias e ações, de eletrônica (soft-starter), comando.
Transmissão de conhecimentos
grupos de trabalho, demonstrando inversor de frequência,
interpessoais para resolução da
autocontrole, postura crítica e espírito parametrização de drives
situação proposta
cooperativo. eletrônicos, normas
Aplicar os fundamentos da qualidade nas Utilização das normas técnicas técnicas aplicadas à
situações propostas. e procedimentos da qualidade instalação de circuitos
elétricos.
Integrar às suas práticas as orientações Ambiente de trabalho limpo e
recebidas quanto aos procedimentos organizado, Guarda de Ministrar a Aula
técnicos, de saúde e segurança no instrumentos, materiais e peças,
ambiente de trabalho.
Utilizar as ferramentas e instrumentos
colocados a sua disposição de acordo
com as recomendações recebidas e
procedimentos técnicos.
Propor possíveis melhorias na
organização do ambiente de trabalho,
tendo em vista a prevenção de
acidentes.
Demonstrar iniciativa no
desenvolvimento das atividades sob a
sua responsabilidade.
após o trabalho.
Manuseio cuidadoso dos
instrumentos, máquinas e
ferramentas de trabalho.
Aplicação de normas de
segurança ao trabalho e
demonstração de atitude
preventiva.
Oferece soluções eficazes para
os problemas surgidos durante
o processo de execução
Presencial III que trata da
avaliação somativa
presencial em grupo da
OS4, onde será realizada
a revisão da instalação
do motor elétrico da
esteira no processo de
envase. no processo de
 Estratégias de
Capacidades Técnicas e/ou
Atividade/ ensino e Técnicas e
Capacidades Sociais,
Resultado Critério de Avaliação Conhecimentos aprendizagem e instrumentos de Recursos didáticos CH
Organizativas e
Esperado Intervenção avaliação
Metodológicas
mediadora

Relacionar fundamentos Leitura e estudos

Compreensão dos Introdução a Pneumática:
físicos com aplicações de dos conteúdos no
OS5- Realizar a conteúdos abordados Livro didático da Unidade
pneumática e hidráulica.  Características do Ar livro didático e no
instalação do nesta etapa. Curricular e AVA
Comprimido (2); AVA.
sistema de abordando os
 Produção e preparação do
alimentação do conhecimentos desta
Identificar a aplicabilidade Seleção dos ar comprimido (3.1 e 3.2); Esclarecimentos de
espessante no atividade.
dos fundamentos de componentes baseado  Distribuição de ar dúvidas dos Verificação do
tanque de
pneumática e hidráulica na especificação comprimido (3.3) . conteúdos por meio desempenho dos
cozimento com Textos, imagens, vídeos,
relativos aos sistemas de técnica da ordem de de e-mail, chat alunos nos
os respectivos Simbologias de pneumática animações interativas
controle e automação. serviço. (mensseger), Exercício 5 sobre
comandos de (5.1) e Tecnologia do vácuo disponibilizadas no AVA.
webconferência os conhecimentos
acionamento e (5.2).
 Dimensionamento
e/ou fórum. abordados nesta
controle no Representação da numeração Pesquisa na internet dos
dos componentes atividade.
painel elétrico. das simbologias de um circuito conhecimentos
Analisar o funcionamento de eletromecânicos e Resolver a 19
pneumático (6.2.1). abordados nesta
dispositivos eletromecânicos atuadores baseado Avaliação Somativa Verificação do
atividade.
relativos aos sistemas de na especificação Circuitos pneumáticos Práticos Individual da desempenho dos
controle e automação. técnica da ordem de (6.4). Ordem de Serviço alunos na solução
Resultado: Comunicação síncrona e
serviço. 5 (OS5), que trata desta Ordem de
Sistema Elementos pneumáticos: assíncrona para
da instalação do Serviço 5 no
pneumático de  Atuadores pneumáticos esclarecimentos de
 Montagem dos sistema de simulador virtual da
alimentação do conteúdos com os
componentes no  Válvulas pneumáticas alimentação do Planta Industrial.
espessante no tutores pelo ambiente
painel do quadro de  Elementos de sinais: espessante no
tanque de Virtual.
comando conforme a tanque de
cozimento Analisar o funcionamento de  Comandos Diretos e
ordem de serviço. cozimento no
baseado no seu dispositivos atuadores Indiretos; Simulador virtual da
Simulador da planta
diagrama. aplicáveis em sistemas de  Verificação do  Contatores. Planta Industrial.
industrial virtual no
controle e automação. funcionamento do
AVA.
circuito.
 Capacidades Técnicas e/ou
Atividade/ Estratégias de ensino e Técnicas e
Capacidades Sociais, Recursos
Resultado Critério de Avaliação Conhecimentos aprendizagem e Intervenção instrumentos de CH
Organizativas e didáticos
Esperado mediadora * avaliação
Metodológicas
OS6 - Realizar o Identificar a aplicabilidade Pneumática Leitura e estudos dos conteúdos Verificação do Livro didático da 26
sistema de dos fundamentos de Seleção dos componentes  Elementos de no livro didático e no AVA. desempenho Unidade
acionamento do pneumática e hidráulica baseado no circuito processamento de dos alunos nos Curricular e AVA
fechamento de relativos aos sistemas de eletropneumatico desta OS. sinais: Esclarecimentos de dúvidas Exercício 6 abordando os
garrafas no controle e automação. Temporizadores dos conteúdos por meio de e- sobre os conhecimentos
processo de (4.3.1) e mail, chat (mensseger), conhecimentos desta atividade.
envase das Verificação da montagem dos Contadores (4.3.2) webconferência e/ou fórum. abordados nesta
bebidas. diagrama do circuito  Método intuitivo de atividade. Textos, imagens,
eletropneumático e o construção de Ministrar a Aula Presencial I (4 vídeos,
diagrama do circuito circuitos h) que trata da prática em grupo Verificação do animações
Analisar o funcionamento de eletroeletrônico.
Resultado: pneumáticos (6.4) de montagem de circuitos desempenho interativas
dispositivos eletromecânicos
Sistema Verificação do funcionamento eletropneumáticos para dos alunos na disponibilizadas
relativos aos sistemas de  Diagramas
eletropneumático eletromecânico, atendendo a posterior aplicação no sistema solução desta no AVA.
controle e automação. pneumáticos de
de fechamento ordem de serviço, as normas para o fechamento das garrafas. Ordem de
das garrafas do Analisar o funcionamento de movimentos (6.1.1) Os conteúdos que serão Serviço 6 no Pesquisa na
e os procedimentos de
processo de dispositivos e atuadores segurança de trabalho,  Diagrama abordados: Elementos de laboratório da internet dos
envase montado aplicáveis em sistemas de qualidade e meio ambiente. pneumático de processamento de sinais: escola com uso conhecimentos
na UO. controle e automação. comando (6.1.2) Temporizadores e Contadores, de kit didático abordados nesta
Verificação do funcionamento
Diagramas pneumáticos de de quadro de atividade.
de todo processo em cascata
Hidráulica movimentos e Diagrama comando.
da planta, atendendo a
pneumático de comando e Comunicação
especificação da OS.  Hidróstática Método intuitivo de construção síncrona e
Identificar tipos de  Hidrôdinâmica de circuitos pneumáticos. assíncrona para
Seleção dos componentes esclarecimentos
componentes utilizados em
baseado no esquema elétrico  Composição de um Ministrar a Aula Presencial II de conteúdos
sistemas de controle e
deste serviço. sistema hidráulico (4h) que trata da prática em com os tutores
automação.
grupo com circuito pelo ambiente
Verificação do Plano de  Circuitos hidráulicos
Analisar alternativas eletrohidráulico para fixação de Virtual.
Trabalho para execução do práticos
propostas bucha em dispositivo
serviço desta OS. eletromecânico. Kit didático de
Demonstrar postura ética em eletropneumática
todas as ações Mantém o respeito às Ministrar a Aula Presencial III e hidráulica.
desenvolvidas e no pessoas e ao ambiente que trata da avaliação somativa
relacionamento interpessoal educacional. presencial em grupo da OS6,
e profissional. onde será realizada o
fechamento das garrafas no
Interagir nas situações de Os componentes do grupo processo de envase . Esta
conflito buscando a trabalham de forma avaliação será realizada em
interação entre os membros harmoniosa e interativa. uma Unidade Operacional do
da equipe. SENAI.
Apresentar dados e
informações técnica de
forma clara e organizada
Participar, com idéias e
ações, de grupos de
trabalho, demonstrando
autocontrole, postura crítica
e espírito cooperativo.
Aplicar os fundamentos da
qualidade nas situações
propostas.
Integrar às suas práticas as
orientações recebidas
quanto aos procedimentos
técnicos, de saúde e
segurança no ambiente de
trabalho.
Utilizar as ferramentas e
instrumentos colocados a
sua disposição de acordo
com as recomendações
recebidas e procedimentos
técnicos.
Propor possíveis melhorias
na organização do ambiente
de trabalho, tendo em vista a
prevenção de acidentes.
Demonstrar iniciativa no
desenvolvimento das
atividades sob a sua
responsabilidade.
Utilização de fontes de
informação colocadas à
disposição
Transmissão de
conhecimentos interpessoais
para resolução da situação
proposta
Utilização das normas
técnicas e procedimentos da
qualidade
Ambiente de trabalho limpo e
organizado, Guarda de
instrumentos, materiais e
peças, após o trabalho.
Manuseio cuidadoso dos
instrumentos, máquinas e
ferramentas de trabalho.
Aplicação de normas de
segurança ao trabalho e
demonstração de atitude
preventiva.
Oferece soluções eficazes
para os problemas surgidos
durante o processo de
execução
 Atividade/ Capacidades Técnicas e/ou Estratégias de ensino e Técnicas e
Recursos
Resultado Capacidades Sociais, Organizativas Critério de Avaliação Conhecimentos aprendizagem e instrumentos de CH
didáticos
Esperado e Metodológicas Intervenção mediadora * avaliação
Identificar a aplicabilidade dos Histórico e Leitura e estudos dos
Seleção dos componentes
fundamentos de pneumática e características conteúdos no livro
baseado no circuito
hidráulica relativos aos sistemas de técnicas de CLPs. didático e no AVA.
eletropneumatico desta OS.
controle e automação.
Livro didático da
Esclarecimentos de
Identificar a aplicabilidade dos Capacidade e tipos Unidade
Verificação do procedimento de dúvidas dos conteúdos
conceitos básicos relativos à de CLP. Curricular e AVA
transferência de programas, por meio de e-mail, chat
programação de CLP´s. abordando os
atendendo a situação proposta e (mensseger),
Instruções para conhecimentos
Identificar o procedimento de as normas e procedimentos de webconferência e/ou
programação de desta atividade.
OS7 - Realizar transferência do programa do usuário segurança de trabalho, qualidade fórum.
CLPs.
ligações de para o dispositivo e/ou equipamento e meio ambiente. Verificação do Textos,
dispositivos de de controle. Ministrar a Aula
Linguagem de desempenho imagens,
comando e Presencial I (4 h) que
Verificação do funcionamento Programação de dos alunos nos vídeos,
comissionar Identificar os ajustes necessários na trata da prática em grupo
automático da estação de CLPs. Exercício 7 animações
entradas e lógica de comando e controle, tendo para realizar ligações de
fechamento das garrafas, sobre os interativas
saídas do CLP, em vista o comissionamento de dispositivos de comando
atendendo a especificação da Comissionamento conhecimentos disponibilizadas
que realizará o equipamentos e dispositivos. e comissionar entradas e
ordem de serviço. de entradas e abordados nesta no AVA.
controle do saídas do clp. Os
saídas do CLP. atividade.
processo de conteúdos que serão
Analisar o funcionamento de Pesquisa na
cozimento e Verificação do diagrama trajeto- abordados: Histórico e
dispositivos atuadores aplivaeis em Verificação do internet dos
envase desta passo elaborado pelo grupo. características técnicas 22
sistemas de controle e automação. desempenho conhecimentos
planta industrial. de CLPs, Linguagem de
dos alunos na abordados nesta
Analisar o funcionamento de Verificação do diagrama o Programação de CLPs e
solução desta atividade.
dispositivos eletromecânicos relativos diagrama do circuito Instruções para
Ordem de
aos sitemas de controle e automação. eletroeletrônico. programação de CLPs.
Resultado: Serviço 7 no Comunicação
Comissionamen Verificação do Plano de Trabalho laboratório da síncrona e
Ministrar a Aula
to das entradas Analisar alternativas propostas para execução do serviço desta escola com uso assíncrona para
Presencial II que trata da
e as saídas do OS. de kit didático esclarecimentos
avaliação somativa
processo de de quadro de de conteúdos
Demonstrar postura ética em todas presencial em grupo da
envase no CLP. comando. com os tutores
as ações desenvolvidas e no Mantém o respeito às pessoas e OS7, onde será realizada
pelo ambiente
relacionamento interpessoal e ao ambiente educacional. o fechamento das
Virtual.
profissional. garrafas no processo de
envase através de
Kit didático de
Interagir nas situações de conflito Os componentes do grupo ligações de dispositivos
eletropneumátic
buscando a interação entre os trabalham de forma harmoniosa e de comando e
a e hidráulica e
membros da equipe. interativa. comissionamento das
CLP.
entradas e saídas do
Apresentar dados e informações Utilização de fontes de informação CLP. Esta avaliação será
técnica de forma clara e organizada colocadas à disposição realizada em uma
Participar, com idéias e ações, de Transmissão de conhecimentos Unidade Operacional do
grupos de trabalho, demonstrando
autocontrole, postura crítica e espírito
cooperativo.
Aplicar os fundamentos da qualidade
nas situações propostas.
Integrar às suas práticas as
orientações recebidas quanto aos
procedimentos técnicos, de saúde e
segurança no ambiente de trabalho.
Utilizar as ferramentas e instrumentos
colocados a sua disposição de
acordo com as recomendações
recebidas e procedimentos técnicos.
Propor possíveis melhorias na
organização do ambiente de trabalho,
tendo em vista a prevenção de
acidentes.
Demonstrar iniciativa no
desenvolvimento das atividades sob a
sua responsabilidade.
interpessoais para resolução da
situação proposta
Utilização das normas técnicas e
procedimentos da qualidade
Ambiente de trabalho limpo e
organizado, Guarda de
instrumentos, materiais e peças,
após o trabalho.
Manuseio cuidadoso dos SENAI.
instrumentos, máquinas e
ferramentas de trabalho.
Aplicação de normas de
segurança ao trabalho e
demonstração de atitude
preventiva.
Oferece soluções eficazes para os
problemas surgidos durante o
processo de execução